2025年五年级语文下册口语交际之演讲内容设计与表达试卷及答案

2025 年五年级语文下册口语交际之演讲内容设计与表达试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 演讲开场白的主要目的是什么？ A. 介绍演讲者身份 B. 吸引听众注意力 C. 列出所有演讲内容 D. 感谢主办方 2. 下列哪项是设计演讲内容的正确步骤？ A. → → 直接写稿 背诵 上台 B. → → → 确定主题 收集素材 设计结构 撰写讲稿 C. → → 模仿他人演讲 修改词句 练习 D. → → 随意发挥 记录灵感 整理成文 3. 演讲中使用手势的作用是？ A. 缓解手部紧张 B. 强调重点内容 C. 配合背景音乐 D. 遮挡面部表情 4. 关于演讲语速的控制，以下说法正确的是？ A. 越快越显熟练 B. 越慢越显庄重 C. 根据内容情绪调整 D. 始终保持匀速 5. 在"环保主题"演讲中，最适合的开场方式是？ A. 背诵环保定义 B. 展示一组污染数据图片 C. 列举环保法规条文 D. 直接呼吁听众捐款 6. 演讲中与听众进行眼神交流的目的是？ A. 检查听众是否认真 B. 建立信任感与互动 C. 避免看讲稿 D. 观察听众穿着 7. 下列哪项属于演讲的"主体部分"内容？ A. 问候语 B. 核心观点与论据 C. 致谢词 D. 自我介绍 8. 当演讲中出现忘词时，最恰当的做法是？ A. 沉默等待提示 B. 跳过内容继续讲 C. 向听众道歉离场 D. 重复上一句话 9. 关于演讲稿的记忆方法，错误的是？ A. 熟读成诵 B. 分段记忆关键词 C. 逐字背诵标点符号 D. 模拟场景练习 10. 增强演讲说服力的关键是？ A. 使用复杂词汇 B. 增加手势频率 C. 列举具体事例和数据 D. 延长演讲时间 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 设计演讲内容前需分析哪些要素？（） A. 听众年龄与认知水平 B. 演讲时长限制 C. 场地灯光效果 D. 演讲核心目标 12. 有效的演讲结尾方式包括？（） A. 总结核心观点 B. 提出行动倡议 C. 突然停止鞠躬离场 D. 呼应开头升华主题 13. 口语化表达的特点有？（） A. 多用短句和口语词 B. 引用文言文典故 C. 避免生僻术语 D. 使用专业缩写 14. 可能分散听众注意力的行为是？（） A. 频繁晃动身体 B. 双手自然下垂 C. 反复翻动讲稿 D. 紧盯某位听众 15. 适合五年级学生的演讲主题是？（） A. 量子物理的应用前景 B. 班级图书角管理建议 C. 我的假期社会实践 D. 全球货币政策分析 16. 提升演讲感染力的方法包括？（） A. 加入亲身经历故事 B. 配合表情变化 C. 全程高声呐喊 D. 合理运用停顿 17. 关于演讲稿修改，正确的做法是？（） A. 检查逻辑衔接 B. 删减冗余语句 C. 添加更多专业术语 D. 调整段落顺序 18. 演讲辅助工具使用原则是？（） A. PPT 文字越多越好 B. 视频音量最大化 C. 道具与内容相关 D. 避免遮挡演讲者 19. 应对紧张情绪的方法有？（） A. 深呼吸放松 B. 紧握拳头僵硬站立 C. 提前熟悉场地 D. 与听众微笑互动 20. 听众提问环节应？（） A. 打断提问者抢答 B. 认真倾听问题 C. 对模糊问题请求澄清 D. 回答后确认是否满意 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 演讲时紧张是异常现象，必须完全消除才能上台。（） 22. 即兴演讲不需要提前准备任何素材。（） 23. 在"节约用水"演讲中，展示漏水水龙头的照片属于有效论据。 （） 24. 演讲中突然咳嗽应背对听众用手肘遮挡。（） 25. 背诵演讲稿等同于死记硬背，无法自然表达。（） 26. 穿卡通图案T 恤适合正式场合的主题演讲。（） 27. 观众鼓掌时演讲者应暂停讲话并致谢。（） 28. 引用名人名言必须说明出处和作者。（） 29. 麦克风突然失灵时应立即跑下台维修。（） 30. 演讲评分标准包含内容逻辑性、语言表现力及仪态。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请为"阅读伴我成长"主题设计30 字以内的开场白（包含问候 语）。 32. 列举演讲中三种不当的肢体语言并说明影响。 33. 简述演讲稿"总分总"结构的特点及优势。 34. 当发现听众注意力分散时，除提高音量外还可采取哪些措施？ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. C 二、多项选择题 11. ABD 12. ABD 13. AC 14. ACD 15. BC 16. ABD 17. ABD 18. CD 19. ACD 20. BCD 三、判断题 21. × 22. × 23. √ 24. √ 25. × 26. × 27. √ 28. √ 29. × 30. √ 四、简答题 31. （示例）亲爱的老师同学们：翻开书页，我们与智慧相遇！ 32. ① ② ③ 不停抖腿（显慌张）； 双臂交叉胸前（显抵触）； 背对听 众（显疏离） 33. → → 特点：开头总起 分点论述 结尾总结。优势：逻辑清晰/重点突 出/便于记忆 34. ① ② ③ ④ 插入提问互动； 调整讲述节奏； 增加故事案例； 走近听众 区域