小学语文修辞手法运用技巧2025年试卷及答案

小学语文修辞手法运用技巧2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是： A. 太阳像一个大火球。 B. 风轻轻地吹过。 C. 花很美丽。 D. 他跑步很快。 2. “ ” 月亮像一只银盘这句话使用了什么修辞手法？ A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是： A. 小鸟在唱歌。 B. 水很清澈。 C. 他跳得很高。 D. 书放在桌上。 4. “ ” 他的声音像雷声一样响亮主要运用的修辞手法是： A. 夸张 B. 对偶 C. 比喻 D. 排比 5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是： A. 我饿得能吃下一头牛。 B. 花开了。 C. 雨下得很大。 D. 他走路很慢。 6. “ ” 春风像母亲的手抚摸着我这句话的修辞手法是： A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶 7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是： A. 学习、运动、休息都很重要。 B. 太阳升起来了。 C. 她笑了。 D. 水流动着。 8. “ ” 星星眨着眼睛这句话使用了什么修辞手法？ A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 对偶 9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是： A. 远看山有色，近听水无声。 B. 猫在睡觉。 C. 他跑得快。 D. 花很红。 10. “ ” 他的成绩一落千丈这句话可能使用的修辞手法是： A. 夸张 B. 比喻 C. 拟人 D. 排比 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的有： A. 小鸟在枝头歌唱。 B. 河流欢快地流淌。 C. 太阳照耀大地。 D. 星星眨着眼睛。 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有： A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间如流水。 C. 风在吹。 D. 他像箭一样冲出去。 3. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的有： A. 我高兴得跳了起来。 B. 他瘦得皮包骨头。 C. 教室里静得连针掉地上都听得见。 D. 花开了。 4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的有： A. 我们要爱国、爱家、爱学习。 B. 山高、水长、路远。 C. 他跑步、跳绳、打球。 D. 太阳出来了。 5. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的有： A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B. 静以修身，俭以养德。 C. 猫吃鱼。 D. 他写字很快。 6. 下列句子中，同时使用了比喻和拟人的有： A. 风像顽皮的孩子到处乱跑。 B. 月亮像小船挂在天空。 C. 时间老人从不等人。 D. 水像镜子一样平静。 7. 下列句子中，使用了修辞手法的有： A. 他的脸像苹果一样红。 B. 雨点敲打着窗户。 C. 我累得走不动了。 D. 书是知识的海洋。 8. 下列句子中，属于夸张修辞手法的有： A. 他跑得比风还快。 B. 我等了整整一个世纪。 C. 花很香。 D. 她哭得眼泪成河。 9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的有： A. 生命是短暂的，爱情是永恒的，梦想是无限的。 B. 春天来了，花开了，草绿了。 C. 他吃饭、睡觉、学习。 D. 太阳热。 10. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有： A. 云朵像棉花糖。 B. 她的眼睛像星星。 C. 风在吼叫。 D. 人生如梦。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 她的笑容像阳光一样温暖使用了比喻修辞手法。（） 2. “ ” 风儿轻轻地抚摸我的脸使用了拟人修辞手法。（） 3. “ ” 我饿得能吃下一头牛使用了夸张修辞手法。（） 4. “ ” 我们要努力学习、积极锻炼、快乐生活使用了排比修辞手法。（ ） 5. “ ” 远看山有色，近听水无声使用了对偶修辞手法。（） 6. “ ” 星星眨着眼睛使用了拟人修辞手法。（） 7. “ ” 他像猴子一样爬树使用了夸张修辞手法。（） 8. “ ” 时间如流水使用了比喻修辞手法。（） 9. “ ” 教室里静得连针掉地上都听得见使用了比喻修辞手法。（） 10. “ ” 猫吃鱼，狗吃肉使用了对偶修辞手法。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 什么是比喻？请举一个例子说明。 2. 解释拟人修辞手法，并给出一个例句。 3. 如何区分夸张和比喻？请简要说明。 4. 写一个使用排比修辞手法的句子，并说明其作用。 答案： 单项选择题答案：1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 多项选择题答案：1.ABD 2.ABD 3.BC 4.ABC 5.AB 6.AC 7.ABD 8.ABD 9.ABC 10.ABD 判断题答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 简答题答案：1. “ 比喻是通过相似性将一物比作另一物，例如太阳像火 ” 球。2. “ ” 拟人是将物赋予人的特征，例如风儿唱歌。3. 夸张强调夸 “ ” “ ” 大，比喻强调相似；夸张如饿得吃牛，比喻如时间如流水。4. 例 “ ” 如学习、运动、休息都重要，作用是增强节奏和强调。