2025年六年级道德与法治下册校园文化建设与学生参与试卷及答案

2025 年六年级道德与法治下册校园文化建设与学生参与试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 校园文化建设的核心目标是： A. 美化校园环境 B. 提升学生考试成绩 C. 营造积极向上的育人氛围 D. 增加学校知名度 2. 下列哪项不属于学生参与校园文化建设的方式？ A. 设计班级黑板报 B. 制定校规校纪 C. 参加社团活动 D. 担任值日生 3. 班级公约的制定应该： A. 由班主任单独决定 B. 全班同学共同讨论制定 C. 照搬其他班级的公约 D. 由班干部直接发布 4. 在校园文化节中，学生展示书法作品主要体现了： A. 体育精神 B. 艺术素养 C. 科学创新 D. 劳动技能 5. 发现同学在墙壁上乱涂乱画，正确的做法是： A. 装作没看见 B. 立即制止并报告老师 C. 跟着一起涂画 D. 拍照发朋友圈 6. 校园广播站播放"环保倡议"，属于校园文化建设的哪方面？ A. 制度文化 B. 物质文化 C. 精神文化 D. 行为文化 7. 下列行为符合"尊重他人"校园文化理念的是： A. 给同学起侮辱性绰号 B. 公开嘲笑他人缺点 C. 耐心倾听同学发言 D. 抢占他人活动场地 8. 学校开展"垃圾分类志愿服务"活动，主要培养学生的： A. 竞争意识 B. 社会责任意识 C. 个人英雄主义 D. 功利思想 9. 社会主义核心价值观在校园文化建设中的作用是： A. 增加学习负担 B. 提供价值导向 C. 限制学生自由 D. 形式主义宣传 10. 班级图书角的管理原则应该是： A. 仅限班干部使用 B. 自由取阅无需登记 C. 定时开放、自主管理 D. 由老师统一保管 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 校园文化的组成部分包括： A. 校园建筑风格 B. 师生行为规范 C. 校训校歌 D. 考试成绩排名 12. 学生参与校园管理的合理途径有： A. 学生会选举 B. 校长信箱建议 C. 班级议事会 D. 擅自修改校规 13. 建设友善班级文化的正确做法： A. 设立"互助角"解决学习难题 B. 开展"夸夸卡"活动传递赞美 C. 组建小团体孤立个别同学 D. 制定文明用语公约 14. 校园环境维护中学生应做到： A. 主动捡拾垃圾 B. 爱护花草树木 C. 在课桌刻字留念 D. 保持卫生间清洁 15. 下列属于校园精神文化建设的是： A. 举办"诚信故事会" B. 设立"校园之星"评选 C. 粉刷教学楼外墙 D. 编写校史读本 16. 参与社团活动的意义包括： A. 培养兴趣爱好 B. 提升组织能力 C. 占用学习时间 D. 增强团队协作意识 17. 网络时代维护校园文化应： A. 在班级群传播正能量 B. 随意转发未经证实的消息 C. 创作文明网络用语表情包 D. 用网名恶意攻击他人 18. 校园制度文化的作用体现在： A. 明确行为底线 B. 保障教学秩序 C. 限制学生创造力 D. 培养规则意识 19. 传统文化进校园的方式有： A. 京剧脸谱绘画课 B. 端午节包粽子实践 C. 二十四节气主题班会 D. 要求背诵所有古诗文 20. 学生参与校园文化建设的价值在于： A. 增强主人翁意识 B. 提升实践能力 C. 培养审美情趣 D. 增加教师工作量 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 校园文化建设只需要学校领导重视即可，与学生无关。（） 22. 班级公约一旦制定就不能修改。（） 23. 在运动会上为竞争对手加油是体育精神的体现。（） 24. 校园文化墙的内容应该由广告公司全权设计。（） 25. 学生发现校园安全隐患应立即报告老师。（） 26. 参与志愿服务会影响学习成绩。（） 27. 给老师起外号是亲近的表现。（） 28. 校园文化品牌建设需要全体师生长期共同努力。（） 29. 校园文化建设就是多挂标语和多搞活动。（） 30. 毕业班学生不需要参与校园文化建设。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请列举三种学生参与校园文化建设的实际途径，并说明其意义。 32. 设计一条体现"友善"主题的校园文明标语，并解释设计理由。 33. 当班级同学对文化建设方案有分歧时，如何通过民主方式达成共 识？ 34. 作为六年级学生，你可以为传承校园文化传统做哪些具体准备？ 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题 11.ABC 12.ABC 13.ABD 14.ABD 15.ABD 16.ABD 17.AC 18.ABD 19.ABC 20.ABC 三、判断题 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.× 28.√ 29.× 30.× 四、简答题 31. 示例： ①参与班级公约制定（培养规则意识）； ②组建校园文化志愿者团队（提升责任感）； ③投稿校园广播站（锻炼表达能力）。 32. 示例标语："微笑是共同的校园语言"。理由：强调非语言友善传 递，易产生情感共鸣。 33. → → → 步骤：召开班会陈述不同方案 分组讨论利弊 投票表决 少数服 从多数并保留改进机制。 34. 示例：记录校园文化故事汇编成册；担任文化讲解员培训新生； 建立班级文化传承档案袋。