2025年六升七道德与法治衔接期法律责任与道德责任区分试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期法律责任与道德责任区分试卷及答 案 一、单项选择题 1. 下列哪项描述最符合法律责任？ A. 自愿帮助邻居打扫院子B. 捡到手机归还给失主C. 因偷窃被警 方拘留D. 履行承诺参加朋友聚会 2. 法律责任的核心特征是什么？ A. 基于内心信念B. 无强制约束力C. 来源于社会习俗D. 由国家 强制力保障 3. 如果学生迟到被学校处分，这主要体现了： A. 道德责任B. 法律责任C. 两者皆有D. 两者皆无 4. 道德责任通常与以下哪个因素最相关？ A. 法律条文B. 良心和品德C. 法院判决D. 政府罚款 5. 当公民拒绝纳税时，可能导致： A. 道德谴责B. 法律责任追究C. 社会表彰D. 自愿改正 6. 下列哪项行为只涉及道德责任而不触发法律责任？ A. 闯红灯造成事故B. 在公园乱扔垃圾C. 虐待动物被举报D. 未 主动让座给老人 7. 法律责任与道德责任的区别之一是： A. 责任对象相同B. 后果严重性一致C. 法律有明确制裁D. 道德 有国家强制 8. 学生在考试中作弊被抓，面临停课处分，这主要属于： A. 纯道德责任B. 纯法律责任C. 两者融合D. 无责任形式 9. 下列哪项是法律责任的常见后果？ A. 内心愧疚B. 社会批评C. 罚款或监禁D. 朋友原谅 10. 道德责任在生活中的体现不包括： A. 诚实守信B. 帮助弱势群体C. 遵守交通规则D. 个人自律提升 二、多项选择题 1. 哪些情景可能同时涉及法律责任和道德责任？（选择所有正确选 项） A. 酒后驾车被吊销驾照B. 故意损坏公共财物被处罚C. 借书不还 引发矛盾D. 未抚养父母被起诉 2. 关于法律责任，哪些说法正确？（选择所有正确选项） A. 基于国家法律制定B. 后果通常为刑事处罚C. 适用于未成年人 D. 需个体自愿履行 3. 道德责任的特点包括哪些？（选择所有正确选项） A. 依靠教育和社会舆论B. 可被警察强制实施C. 源于文化传统 D. 忽略时无外在惩罚 4. 下列行为中，仅触发道德责任的有哪些？（选择所有正确选项） A. 不参与社区志愿活动B. 违反合同约定C. 考试替考被发现D. 忽略朋友求助 5. 法律责任的范畴不包括哪些方面？（选择所有正确选项） A. 个人修养B. 道德规范C. 犯罪制裁D. 社会习惯 6. 哪些行为可能导致法律责任追究？（选择所有正确选项） A. 偷窃他人财物B. 校园欺凌C. 遵守课堂纪律D. 见义勇为行为 7. 道德责任在青少年生活中的体现有哪些？（选择所有正确选项） A. 主动道歉挽回信任B. 尊重老师教诲C. 遵守校规D. 归还借来 的物品 8. 法律责任与道德责任的共同点包括哪些？（选择所有正确选项） A. 都能促进社会秩序B. 均依赖法律执行C. 涉及行为规范D. 后 果总是强制性 9. 下列错误说法有哪些？（选择所有正确选项） A. 违反道德责任必须受法律制裁B. 法律责任可通过良心谴责化解 C. 道德责任无任何约束力D. 法律仅针对成年人 10. 区分法律责任和道德责任的关键因素有哪些？（选择所有正确选 项） A. 责任强制来源B. 后果形式C. 个体年龄影响D. 社会认可方式 三、判断题 1. 道德责任是法律责任的附属品，违反道德一定会引发法律处罚。 2. 未履行承诺导致朋友失望，仅涉及道德责任。 3. 未成年人犯罪可免法律责任，完全由道德规范调整。 4. 法律责任以国家强制为后盾，如罚款和监禁。 5. 社会舆论是道德责任的主要保障手段，而非法律责任。 6. 在学校，迟到被记录校纪处分，属于纯法律责任范畴。 7. 所有违法行为都源于道德缺失，因此责任形式相同。 8. 帮邻居照看宠物体现道德责任，无需法律约束。 9. 交通肇事逃逸既违法又违反道德，需法律追究。 10. 法律责任的后果始终比道德责任更严重。 四、简答题 1. 简述法律责任与道德责任的主要区别，各举一例说明。 2. 列举三种青少年常见行为，说明其属于道德责任而非法律责任。 3. 解释为什么某些行为（如偷窃）可能同时触犯法律责任和道德责 任。 4. 日常生活中，如何培养道德责任感？结合自身经验给出两点建议。 答案： 一、单项选择题：1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 10.C 二、多项选择题：1.A,B,D 2.A,C 3.A,C,D 4.A,D 5.A,B,D 6.A,B 7.A,B,D 8.A,C 9.A,B,C 10.A,B,D 三、判断题：1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 6.F 7.F 8.T 9.T 10.F 四、简答题：1.法律责任基于法律强制（如偷窃被判刑），道德责任 源于良心（如不扶老人）；2.不参加班级活动、说谎逃避惩罚、忽略 他人困难；3.偷窃违法（法律强制）且损人品（道德约束），双重责 任；4.自律培养习惯（如每日自省）、参与社会实践（如义工）。