第1部分 专题06：记叙文阅读之伏笔照应（讲义）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题06：记叙文阅读之伏笔照应（讲义） 【课标要求】 1、伏笔是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件，预先 作出提示或暗示，并在事件发展到必须的时候，再予以响应，以求“前后呼应”的写作技巧。 伏笔强调的是上文对下文的暗示、交待，在答没有揭晓前，它在文章中是无关紧要的，当看到后面情 节后，读者才会恍然明白前面的一些看似闲笔的资料，原来是为后面的内容服务的。 2、照应。是指文章的前后内容的相互关照和呼应。前面提到的问题，后面有着落，后面说到的内容， 前面铺垫了背景、原因或埋下了伏笔，进行了暗示。行文前后照应，能使文章意脉相连，文气贯通，结构 浑然一体。 【考查重点】 找出伏笔（照应）的语句，并分析其作用。 【主要题型】 1、文章多处设置伏笔（照应），请举出一例并分析其作用。 2、文章在构思上多处设置伏笔（照应），请结合文章内容，写出你的发现和理解。 3、设置伏笔（照应）是小说常用的一种手法，选择选文中的一处，分析其妙处。 【命题趋势】 运用“伏笔照应法”应注意的问题： ①有伏必有应，伏是为了应。应也是紧扣伏而来，补充前文，必不可少。只有伏、应相生，方能魅力 无穷。 ②伏笔要巧，最忌刻意显露。要看似漫不经心，随意顺笔一带而出，让人毫无察觉，正如“风行水上， 自然成纹”。后一经照应，读者回头看去，顿觉光彩大放，从而领悟作者匠心而产生较强烈的审美效应， 否则会弄巧成拙，劳而无功。 ③伏应要有间隔，前后不宜紧贴。前伏如果太近，后应又过急，就容易使结构流于平庸呆板，缺乏迂 回曲折、跌宕起伏的吸引力。 【备考策略】 记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展。二是 从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神 的挖掘，十分重视选文所蕴含的育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。 三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来 越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。试题重点考査考生的知识与能力，关注考生对阅读材 料的体验和感悟能力，体现阅读个性。 考点1 伏笔 1 含义 所谓“伏笔”，就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种 提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索(小说文体中的“悬念”)。 2“伏笔”作用 “伏笔”的作用是：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀 疑惑之感。 【例题剖析】 【例1】（2024·四川广安·中考真题）阅读下面文章，完成后面小题。 陪 考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都 有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考 前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父 亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及 考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你 早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公，我去那里 凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像 昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭， 咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？ 父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高 兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父 亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好 考！”然后就又出门去公里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母 隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— “ ⑩孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” “ ⑪咋？腰痛病又犯了？” “ ⑫我在公的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” “ ⑬不是住在旅馆里吗？你去公的长椅上睡觉做什么？” “ ⑭你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱子休息，耽误他高考！” …… ⑮ ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023 年6 月6 日，有改动） 1．精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。 订两人的小单 间 → → 去公纳凉（睡觉） → 为“我”买 早餐 → 2．赏析画线词句。 （1）父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。（从修辞手 法角度） （2）那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。（从人物描写方法角度） 3．请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点） 4 ． ✬ 文章有多处伏笔暗示父亲在公的长椅上睡觉，请写出其中两处。 5．正在参加中考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。 考点2 照应 1 含义 所谓“照应”，就是一种前有所呼，后有所应的结构手段。在一篇文章中，如果前后的几个句子、几 个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。 2“照应”作用 “照应”的作用是：不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某 种启示。 【例题剖析】 【例1】（2024·四川自贡·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 百战百胜 刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士 们热情的纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了 真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的 气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡 们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房 间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪 的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快 就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了… …”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉 在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： “ ③你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论， 李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因 为合作得非常好，升了导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了— —他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗 部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次 血的训，因此每次战斗以后，他和导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术 原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望导员，听一听开会倒在炕上睡 着了的副营长和副导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们 睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨 完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的 战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为 白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： “ ⑦你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” “ ⑨对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过 麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你 了。” ⑩那战士严肃的听着营长的指示，笑了。突然王海清问： “ ⑪你们排长是哪个？” “ ⑫李百海。” “ ⑬哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” “ ⑭跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通 过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到导员手里时，王海清问： “ ⑱他们说什么？” “ ⑲他们打上劲了。” “ ⑳因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管 怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋的说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” （有删节） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ） ．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。 B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。 ．“一九四七年”“血的训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。 D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。 2 ． ✬ 小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。 3．请按要求完成下面两题。 （1）村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义） （2）他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象） 4．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部 队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么 启示？ 考点3“伏笔照应法” “伏笔照应法”，就是在文章的前边对将要出现的人物或事件预先作出某种暗示，在文章的后边再进行 呼应、说明，它是一种增强文章内部联系、勾联全文的重要谋篇技法。“前有伏笔，后有照应”技法的运 用，能够使情节跌宕有致，脉络分明，结构也更加严谨。 朱自清《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚 滚热泪既表达了子的情感，又衬托出背影形象的感人。 莫顿·亨特《走一步，再走一步》中，“‘全看你自己了。’杰里看起来很担心，但最后还是和其他孩 子一起走了”，这一句既照应了前文“我最好的朋友”，又为下文杰里找爸爸来救“我”埋下伏笔。 【例题剖析】 【例1】（2024·内蒙古赤峰·中考真题）阅读下面的小说，完成文后的问题。 ______________ ①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆 喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 ②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 ③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活就交给他干了，爷爷边干活边手把手给胜利锔 活，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 ④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他， 两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ ⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。煤 矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。 ⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活也找不到。 ⑦女倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜 利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你 傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。 ⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 ⑨这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。 ⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活。胜利连说，能能。 ⑪头件活一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶 上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水 撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图，锔活成了艺术。 ⑫胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体 感。 ⑬鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。 ⑭以后还真有了活。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活玩的。 ⑮女考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷 瓶找上门来。 ⑯没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你 能修，还不影响美观。 ⑰你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷， 别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹， 有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无 缝。 ⑱陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。 ⑲支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修， 真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 ⑳瓷瓶取走了，支票留在桌上。 ㉑这事很快传遍了全城。 ㉒恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公，因为是古城，公中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹 糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。 ㉓胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷 爷的福。 ㉔湿地公全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 ㉕胜利抬起头，竟是国庆。 ㉖多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国 庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门也没有。胜利记仇。 ㉗胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 ㉘庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锅的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱， 是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 ㉙馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021 年10 月有删改） 1．读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。 2．读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 ．不动声色的善良 B．锔匠 3 ． ✬ 读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。 4．读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠 的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80 字左右的片段。 一、关于“伏笔” （一）伏笔作用 ①伏笔含蓄交待，照应贯通前后。使文章结构严密、紧凑。 ②情节发展合理，不至于产生突兀怀疑之感。 ③读者读到下文内容时，往往能产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜。 ④伏笔照应搭配使用能使情节发展产生意料之外情理之中的效果。 （二）设置伏笔的方法 伏笔的位置主要有两种形式：一是在篇首设置伏笔，二是在篇中设置伏笔。设置伏笔的方法灵活多样， 具体可以因文、因材料的特点而定。 ①通过描写环境设置伏笔。这是最常用的一种形式。如鲁迅《社戏》中，孩子们月夜行船飞一般径 向赵庄前进时，“河流的左右都是碧绿的豆麦田地”，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹 杂在水气中扑面的吹来”，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌声了，“使我的心也沉静，然而又自失起 来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，三次描写到触手可及的“豆麦”，就为下文看戏回 来偷豆吃的情节埋下伏笔。 ②通过描写人物语言设置伏笔。如鲁迅《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说：“还有闰土， 他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这 是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十 分自然。 ③通过描写人物动作设置伏笔。如鲁迅《孔乙已》一文中写到孔乙己最后一次来到咸亨酒店买了酒 喝了酒，在别人的耻笑声中是“用手慢慢走去”的凄惨情景，“用手慢慢走去”这一动作描写，看似不经 意的一笔，实则是为后文的推测孔乙己“大约的确死了”这一结果的出现而设置的一个伏笔。读完后人们 自然会联想到用手走去的孔乙已是必死无疑的。这一结果的得出来源于前文的“用手慢慢走去”的提示。 ④通过描写人物心理设置伏笔。如莫顿·亨特《走一步，再走一步》中：“我犹豫了。我渴望像他们 一样勇敢和活跃，但是在八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心— —我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。”这里的心理描写交代了“我”不敢冒险的原因，为下文 “我”爬悬崖遇险埋下了伏笔。 （三）伏笔与铺垫的区别 ①从形式来看，用作伏笔的，言语不多，通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。所 以，伏笔一般是“隐性”的；为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不 见，因此，铺垫可以说是“显性”的。 ②从运用来看，伏笔与下文照应的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；