第1部分 专题06：记叙文阅读之伏笔照应（练习）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题06：记叙文阅读之伏笔照应（练习） 考点1 伏笔 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 宇宙尽头的书店 江波 ①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使 用了一个拟人的躯体，看上去就像一个颇有养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合 人类生存，但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方是把所有人类都转移到第二地球。而且， 世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。 ②“近五百年，只有两个人来这书店读书。今后的一千年，或许一个人也不会再来。” ③“总会有人来的。”娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然不过的事。 ④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有力量建造最后一艘星船。” ⑤“我会等你造出星船，把整个书店都放上去。”娥皇不紧不慢，“这就是我的愿望。” ⑥“六十亿本书，三百万吨的质量。算上辅助设备，是六百万吨。”图灵五世眨着眼睛，“这不值 得。” ⑦“我会等你。”娥皇并不争辩。 ⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需求是它们的天职，除非个人的 需求和人类的群体需求之间发生矛盾。 ⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人来通知娥皇把书店挪走。因为 轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到星星间去。 对他们来说，这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所有的知识写在书上， 并送到书店。老人略微沉思便答应了。 ⑩就这样，娥皇成了文明的弃一般，带着书店开始了她的漫漫银河之旅。在旅行中，她收集书本， 并保存它们。她还发现了某个自我消亡的低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那个纪念物保存着 那文明的所有历史，但不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是娥皇研究它的结构，按照它的模式 建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，椭圆可通过在书店中不断阅读获得知识，还会自主制定 策略。 ⑪当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽头的书店里坐着，看着银河在 眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之父王十二，把书店交给她，要求她保存。她做到了。但自从离 开了第二地球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。 ⑫这天，书店突然来了一个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干和五官都符合地球人的特点。 他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没有一丝表情。 ⑬“我是使命2084 号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们来寻访您，是因为所有的人类城 市都已经陷入了宕机状态，太空城失去了活力。第二地球也一样。所有人类的文明所在，一切都停止了。 我是图灵创造的六十万使者之一，在银河寻找您的下落。”使者的话很生硬，仿佛在背诵一段课文。 ⑭“你们为什么找我？”娥皇问。 ⑮“我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让人类文明重现生机。” ⑯娥皇很快来到了访客的面前，“你如何获得知识？” ⑰“图灵给我一切。” ⑱“人类如何获得知识？” ⑲“每个人根据父母的要求会获得不同的头脑刻印，机器人会由图灵赋予知识。” ⑳娥皇转向椭圆，“你明白了吗？”椭圆摇摇头，“不明白。” ㉑“你是一个人格完整的人，因为你在书店成长，通过阅读得到知识。而他是一个准确的复制品， 所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知识，就只会带来僵 化和死亡，人类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们也渐渐失去活力。如果 一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。” ㉒椭圆头顶的小小人形眨了眨眼睛，“我好像明白了。” ㉓当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定让椭圆跟随使者前去：“椭圆， 那是不同的世界，值得你去经历。” ㉔“那你呢？” ㉕“我会留在这里。” ㉖使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走着。她相信椭圆带去的关于书 店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。 ㉗宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。 （有删改） 【梳理小说情节】 1．小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。 原因 结果 太阳系已经不适合人类生 存 （1） （2） 娥皇带着书店开始银河之旅 （3） 机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市 娥皇拒绝重回人类城市 （4） 【关注小说伏笔】 2．科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两处伏笔及其照应。 【探讨小说主题】 3．根据你的理解，把下面对话补充完整。 小海：有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定”而不是“人物形象塑造”，你们同意吗？ 小舟：我同意。小说虽然塑造了娥皇这样一个为人类文明坚守书店的女性形象，但主题表达是通过“知识 刻印”这一设定来完成的。“知识刻印”是指（1） 。这个设定揭示了（2） 。 小香：我不太同意这个观点。比如刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》的主题不是依赖传感眼镜、“落日 六号”飞船等科幻元素来完成表达的，而是（3） 。但不可否认，这些元素对于突出人物形象有重要作 用。 小珠：你们启发了我。我想结合《海底两万里》谈谈我的看法。（4） 。 【勾连命名艺术】 4．“娥皇”是中国传统故事中一位著名的女性英雄，这篇小说主人公取名“娥皇”富有深意。文艺作品 中的人物命名（称呼）往往暗示人物的命运或作品的主题，请从下列人物中任选一个，仿照示例，结合名 著内容加以分析。 林冲（《水浒传》） B．范进（《儒林外史》） ．老马（《骆驼祥子》） 示例：孙悟空，“悟空”就是“悟道”，意思是了却心中的红尘牵挂，方能内心清净，修成正果， 暗示了孙悟空陪同唐僧西天取经，经历九九八十一难后，终于皈依佛门的结局和命运。 二、阅读下面文章，完成后面小题。 仰望 【美】保罗·詹尼斯 ①过街天桥上有一个乞丐。他不会弹琴，不会唱歌，甚至不会在地上书写悲惨的遭遇。所以，只是 偶尔有人把硬币丢在小盆里，乞丐总算能填饱肚子。另外，还能坚持他唯一的习惯——每天买张彩票。 ②夜幕降临时，乞丐会回到他的住处——城郊一个废弃的菜。菜里有一眼枯井，井边有棵树。 ③这天，跑来一条瑟瑟发抖的小狗。小狗瘦得可怜，试探着在乞丐的小盆里舔舐着，乞丐昨晚用它 盛过食物。乞丐小心地把小狗搂进怀里，两个不被牵挂的生命紧紧地依偎在一起。 ④小狗很聪明，叼着小盆打转。路人觉得惊奇，纷纷把钱放到小盆里。“富裕”起来的乞丐好运也 随之降临，他居然中了大奖。乞丐买下这座菜，建起了一座豪华的房子。不过，他保留了后院的窝棚、枯 井和老树。 ⑤乞丐迷上了购物，他喜欢服务小姐迷人的微笑。人们称他先生，乞丐高兴极了，有尊严的生活真 好！唯一让乞丐先生感到尴尬的是人们对小狗的态度。尽管小狗已经被梳洗得很干净，但斑驳的毛色还是 暴露了它低贱的身份。 ⑥乞丐决心让小狗从自己眼前消失，他要忘掉卑贱的过去。 ⑦乞丐把小狗关在后院的枯井里。井很深，井底很潮湿，除了井壁渗出的水滴，什么吃的也没有。 乞丐找了几块肉投下去。 ⑧从此，乞丐一个人潇洒地享受服务小姐热情的目光，去参加那些高级派对。好在他总算没有忘记 每天往井里投几块肉。 ⑨在井底，无论白天黑夜，小狗一直仰着脑袋向上张望。可是除了每天落下来的一些食物，什么也 没有。 ⑩转眼一个多月过去了，乞丐过得并不快乐。人们微笑的眼神让乞丐想起了动物里给人们敬礼的狗 熊——它看重的只是你手里的食物，根本不在乎你是谁。这个世界上只有那条小狗才是自己真正的朋友， 而自己却把它丢到了井底。 ⑪乞丐跑到井边，救出他的小狗。看着小狗，乞丐痛哭失声——小狗的脑袋一直朝后仰着。因为在 井下待的时间过长，小狗的脖子已经无法伸直，只能仰着头在地上打转。 ⑫乞丐每天领着小狗游走在这个城市的各个角落，他把钱施舍到其他乞丐手中。在感激涕零中，他 感到了满足。于是乞丐有了新打算，他通知乞丐们每天到他这里来领钱。 ⑬消息迅速传开，领钱的队伍越来越大。半夜，乞丐被街上传来的吵闹声惊醒。透过窗子他吓了一 跳，有人披着毯子，有人支起帐篷，就像排队在买当红歌星的演唱会的门票一样。 ⑭天还没亮，电视台的人来了，晚上的新闻播出了这一盛况。 ⑮第二天，人们像潮水一样涌来。队伍越排越长，警察不得不赶来维持秩序。 ⑯乞丐沉醉在自己的壮举之中，每天奔忙于银行与家之间，钱像水一样流了出去。 ⑰直到有一天，银行通知他，他的账户已没有一分钱了，乞丐不得不宣布——他已经没钱可发了！ 人们开始咒骂，并向他的房子冲去，一块块石头飞向门窗。眼看疯狂的人们要冲进屋里，吓坏了的乞丐带 着小狗逃到了后院，他急忙爬下井去，甚至没有来得及把小狗带上。 ⑱乞丐快要到达井底的时候，绳梯拴在树上的一端突然断开，乞丐和他的绳梯一起摔到了的井底。 疯狂的人们捣毁了房屋，拿走了所有东西。好在没有人发现井里的乞丐。 ⑲半夜，乞丐开始喊救命，可除了小狗，没人知道他在井底。 ⑳乞丐对着太阳喊，对着月亮喊，没有人能够听见。小狗每天四处寻找食物扔下来，变了味的骨头， 发了霉的面包，扔下什么，乞丐就吃什么。有一次，小狗扔下一只死猫。 ㉑一连几天，小狗没有往下扔东西，乞丐不知道出了什么事。他只能靠舔着井壁上渗出的水珠活着。 乞丐望着井口的天空，他知道自己快要死了。 ㉒一天早晨，井口隐约的说话声惊醒了昏睡中的乞丐，他拼尽全力喊了起来。被人们用绳子吊了上 来，阳光刺得他睁不开眼。 ㉓“要不是这条小狗死在井口上，没有人能听见你的喊声。” ㉔乞丐看见了枯瘦如柴的小狗，它是被饿死的。 ㉕乞丐把小狗埋在后院。人们从此再也没有见到过他。不过有人记得，他走的时候，脖子一直朝后 弯着，眼睛直盯盯地仰望着天空。 ——《世界微型小说选》 【梳理情节】 5．请从乞丐和小狗的角度分别梳理小说的情节。 乞丐 小狗 乞讨并坚持买彩票 与乞丐相依为命 （1） 赢得路人喜爱 决心让小狗消失 被关在后院枯井 乞丐过得并不快乐，救出小狗 （2） 通知乞丐们来领钱 陪主人游走在城市各个角落 钱领完后被赶到井底 （3） 【探究形象】 6．结尾处写道：“他走的时候脖子一直朝后弯着，眼睛直盯盯地仰望着天空。”请你补充乞丐此刻的心 理活动，50 字左右。 【品析手法】 7．请你任选以下一种手法，结合小说内容做简要分析。 反转：情节反转是指在故事情节中出现出乎意料的转折，打破观众或读者的预期，使故事走向与之前不同， 以增加故事的复杂性和吸引力。 伏笔：是指文章或艺术作品中，前段内容为后段所作的提示或暗示，是“隐性”的，通常只是一两笔，点 到为止。 【挖掘主旨】 8．请你结合文本，谈谈本文以“仰望”为标题有何深意。 【勾联名著】 9．小说中的乞丐因为账户没钱不能发钱了而被人们咒骂殴打。假如，此刻可以时空穿梭，你认为下列名 著中哪个人可以搭救乞丐？请你结合名著内容谈谈你的看法。 ．《水浒传》中的鲁智深 B．《海底两万里》中的尼摩船长 ．《西游记》中的孙悟空 考点2 照应 阅读下面文章，完成下面小题。 海葡萄 刘边江 ①阳台上的那盆海葡萄是子前年去海南出差带回来的。知父莫若子！我喜欢侍弄些花花草草，不是 因为我有多闲，我是把它当作工作之余一种调节身心的方式。再有，自己祖辈是农民，搬到城市生活后， 发现一星点泥土也会让人感到大地的芬芳。 ②说起葡萄，脑海中首先浮现出的是新疆——吐鲁番的葡萄熟了。葡萄原产于西域，在汉唐时通过 丝绸之路传入中原。如今，葡萄、葡萄干、葡萄酒，给人们生活平添了不少丰富的滋味，葡萄也成为农家 院子常见的植物，它夏能遮出一片阴凉，秋能收获几多果实，还是一道绿油油的乡村风景。 ③海葡萄，起初这个名字对于我是陌生的，它是不是和葡萄一样也来自友邦？海葡萄，不是我们常 见的葡萄。葡萄的叶子像枫叶，而海葡萄的叶子却是卵圆形的，大小如成人手掌，叶面油绿油绿的，背面 的叶脉鲜红如血，而它的果实与葡萄有三分相似，也成串串，不同的是海葡萄串串小，且是上下一般粗的。 那年，子刚拿回来时，我以为南方的植物北方养不活，子说它在海南是做防风林和马路景观的植物，沙滩 、 瘦地都能种活。我没有反驳，阳光足雨水多的海南，那是热带气候，大多种子落地都会生根。到咱北方能 不能存活就很难说了，单是严冬就是难以越过的关口。B 我将心中的疑虑与海葡萄一同移栽在花盆里，浇 足定根水，放在阳台上，一家人也都关注着海葡萄。 ④第二天，海葡萄最下面的叶子开始发蔫，那一小串果子却依然油光透亮。过了几天，叶子开始发 红，像一层铁锈生在上面，叶脉也变得暗淡许多，我伸手摸着叶子，粗糙得有点扎手，犹如父亲那双因岁 月缩水枯萎布满茧子的手——我心生一丝伤感。 ⑤过了十多天，海葡萄的叶子开始脱落，从下往上，一片接着一片，无声落地，在枝上只留下浅浅 一个椭圆形的疤痕。令人惊奇的是，那一串果仍然长得绿莹莹。我想，果是树的孩子吧！而叶一定是父亲。 平时，它承阳光沐雨露，为孩子提供生长的水分与营养；有变故时，特别是当水分营养缺少时，它便____ 了自己，尽可能地为孩子们延续生活。它的____，是为了孩子的生。叶的____，是自然进化的规律，无论 动物还是植物，包括我们人类莫不如是。我拾起一片落叶放在掌心，细细地看着，它已经暗红的血脉，仿 佛与我手的血脉相连。 ⑥大约过了一个多月，海葡萄缓过来了，顶端长了新叶。又过了三个月，养在屋里阳台上的海葡萄 的果实从下往上开始成熟，先由绿变白，再一点点变红。我摘下一些，放进盘子，我们全家人很有仪式感 地品尝来自南方的奇果。我拿了一粒放到嘴里，果皮有点硬，待咬开，一股清香充满味蕾，比葡萄甜，有 点桂圆、荔枝甚至香蕉的味。 ⑦子一连吃了好几粒，边吃边说，海葡萄营养价值高，有“植物鱼子酱”的美誉。 ⑧只是，第二年海葡萄没有结果，我想它可能还处于适应过程中，只要活下去，就有开花结果的那 一天。我精心侍弄它，也在心里静静地期待着。日出日落，我与海葡萄相伴，我知道它时刻归向大海的心 思。但在盛夏，它不忘伸出枝叶，挡一挡窗缝溜进来的骄阳；在严冬，会生出一片绿意，让失色的季节生 机盎然…… （《中国纪检监察报》2023-12-1） 10．内容会梳理。请梳理海葡萄叶子生长情况，将下面的示意图补充完整。 11．词义能辨析。请结合语境，将“陨落”“牺牲”“枯萎”三词回填到第⑤段横线上。 12．句段要理解。选出对文章内容理解分析不正确的一项（ ） ．第①段交代种海葡萄的两个原因，一是种花草调节身心，二是种花草提醒自己不忘本的同时，感受 自然的美好。 B．第②段写大家熟悉的葡萄，既顺势引出海葡萄，也吸引读者下读，对海葡萄充满阅读期待。 ．第③段处划线句表明，子的理由说服了“我”；所以，“我”种下了海葡萄并关注它的生长。 D．第⑧段点明“我”精心侍弄海葡萄的心理，既在于开花结果的期待，也在于它对环境的美化作用。 13．写法应品悟。读第④⑤自然段，分析本文是如何内容照应或情感呼应的。 14．劳动学移栽。第③段B 处划线句暗含海葡萄移栽的主要环节，请结合所学知识或生活经验，分步简洁 说明海葡萄移栽的完整过程。 考点3“伏笔照应法” 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 沼泽地 ①入冬后，夜幕落得急。一不留神，天嚏嚏地就黑了，像碰翻了一瓶墨汁。这幢土屋离村子很远， 孤零零杵在山岗西侧，如一个弃。 ②他敲门进来的时候，老人正拢着炉子烤火。老人瘦弱，佝偻着，身上的棉袄就显得宽大了许多。 一只黑魑魅的铅壶坐在火炉上，滋滋滋吐着热气。 “ ③大叔，您——您好。”他怯声唤了一句。 ④老人微微一凛，缓慢地欠身，一双枯枝般的瘦手，抖抖索索地探寻着。 “ ⑤您眼睛？”他问老人，右手捏了捏裤子后兜，硬硬的还在。 “ ⑥唉，青光眼，瞎两年了。”老人幽叹了一声，“请问客人你是？” “ ⑦我贩……贩山货路过这里，天就黑了。”他轻轻地吁一口气，“想歇个脚。” ⑧老人颔首，笑开一脸菊瓣，应道：“哦，快来烤火，粗茶淡饭也有的，你莫嫌弃。” ⑨老人慢慢摸索着，从碗柜里端出两碟剩菜来：土豆丝、腌菜炖小鱼干，菜虽然有点蔫，但尚有余 温。 ⑩他看着，咽了一下口水，随即帮忙撤下水壶，一边架锅热饭，一边问：“大叔还喜欢看书啊？” “ ⑪唉，眼睛瞎了，看不见东西，就每天摸摸书。”老人苦笑一下，眼睛里蒙着一层淡淡的云翳，眸 子定定的，一动不动，“当了一辈子民办老师，习惯了闻书的味道。” ⑫饭菜简单地热过，老人让他开吃。 ⑬他看着墙壁上贴的那些奖状，印在上面的红旗都褪色了，自言自语：“以前，我也得过很多奖 状！”接着，陷入了回忆中，脸上浮起一些欣喜。 “ ⑭大叔，这里往西，路好走吧？” “ ⑮往西？”老人若有所思地说，“往西是一片沼泽地，几十里荒无人烟。”屋外风刮得恓惶，窗边 的苦楝树摇曳着，仿佛鬼影憧憧。 “ ⑯沼泽？”他停下了筷子，“我想吃完饭就动身呢。” “ ⑰乌茫茫的全部是泥淖，上个月又隔了两个人进去，还是晌午呢，眨眼就灭顶了，根本没得救。走 夜路，就更别提了。”老人说着，脸上全是惊悚，歇了一会，接着说，“哦，我弄点酒给你，暖暖身 子。” ⑱老人步履蹒跚地进房间，捯饬了好大一阵，颤巍巍端着一个旧搪瓷缸出来。顿时，一股游醉的酒 味弥漫开来。 “ ⑲自家粮食蒸的酒，不值钱，莫嫌弃啊。”老人和蔼地说。 ⑳他很久没闻到过这种浓郁扑鼻的酒香了…… ㉑一瞬间，他心里兵荒马乱。 ㉒他仿佛回到了家，回到了父亲身边。 ㉓他暗暗地叹一口气，眼眶不自觉湿了。 ㉔酒足饭饱之后，两个人围着炉子拉家常。 ㉕老人说冬夜太长，自己睡眠浅，有时压根就睡不着，得靠安眠药；子在城里上班，隔三差五地才 能回来一趟。 ㉖他说，他家在山沟里，父辈都是靠种地为生：他说一位朋友犯了事，总想悔过自新…… ㉗“想回头就是好人，俗话说，浪子回头金不换。”老人不住地点头称赞，“人活一辈子不容易。 肯定有平路，有山坡，还有沼泽。” ㉘夜渐渐深了，土屋的灯在无边的黑暗中昏黄如豆。 ㉙他感到一阵阵疲乏袭来，眼皮沉重得挑不动，便依着老人安排，进侧屋倒床上睡下。 ㉚待他鼾声响起，老人悄悄锁了侧屋门。 ㉛老人从棉袄里掏出手机，蹑到门外，颤抖地拨通了子的电话：“我中午听见收音机里的协查通告 了，你们要抓的人，在咱家里。我看见他左耳那个胎记了，没错。” ㉜电话那头，子大骇：“太好了！爸，您没事吧？” ㉝“没事没事，我假装青光眼，他不会伤害一个盲人的。”老人顿了一下，说，“酒里有安眠药， 他睡着了。你们赶快来！” ㉞“好的，马上就过来了。”子声音急切，“爸，您千万注意安全，防止他有凶器。” ㉟“他裤兜里一把匕首，我已经收起来了。他也是苦孩子，尽量算他一个投自首吧，帮帮他，别让 他在沼泽里陷得太深。” （选自《山西文学》2020 年第6 期，有删改） 15．故事叙述可以有不同的视角，请站在老人的视角，用第一人称来概述故事。（60 字左右） 16．请自选角度，赏析文中画横线的句子。 （1）这幢土屋离村子很远，孤零零杵在山岗西侧，如一个弃。 （2）老人步履蹒跚地进房间，捯