第1 页/ 共25 页 初中物理自主招生讲义30 液体压强、连通器、利用平衡法求液体密度 一．液体压强的概念和特点（共8 小题） 【知识点的认识】 1．液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用．若液体在失重的情况下，将无压强可 言． 2．由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点 （1 “ ” ）液体除了对容器底部产生压强外，还对限制它流动的侧壁产生压强．固体则只对其 少 吨？ 五．连通器原理（共8 小题） 【知识点的认识】上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器．连通器的原理可用液体 压强来解释．若在U 形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片 第1 页/ 共25 页 B．假如液体是静止不流动的．左管中之液体对液片B 向右侧的压强，一定等于右管中之 液体对液片B 向左侧的压强．因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相 可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片B 的压强才能相等．所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平． 【命题方向】连通器原理的应用（生活中的事例）是命题方向例如，水渠的过路涵洞、牲 畜的自动饮水器、水位计，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶等都是连通器．世界上最 大的人造连通器是三峡船闸和自来水水塔． 例：如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ） ． B． ．

第1 页/ 共48 页 初中物理自主招生讲义30 体压强、连通器、利用平衡法求液体密度 1．液体压强的概念和特点 【知识点的认识】 1．液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用．若液体在失重的情况下，将无压强可 言． 2．由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点 （1 “ ” ）液体除了对容器底部产生压强外，还对限制它流动的侧壁产生压强．固体则只对其 支承面产生压强，方向总是与支承面垂直． 看到左边液面比右边液面高，随橡皮膜的升高，高度差增加 ， 这位同学的操作方法能否研究液体内部压强与深度的关系？ 能够研究 。 答与解析： （1）把处的橡皮管与玻璃管互相脱开后，这时U 形管相当于一个连通器，所以U 形管 左右两边的液面相平； （2）橡皮管和玻璃管未连接时，U 形管内的液面是相平的；连接好，并将探头由水杯 底部缓慢提升的过程中，探头处受到的压强会逐渐变小，因此液面会呈左高右低，且高 （2）该大坝每秒钟泄下的洪水是28980t。 5．连通器原理 【知识点的认识】上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器．连通器的原理可用液体 压强来解释．若在U 形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片 B．假如液体是静止不流动的．左管中之液体对液片B 向右侧的压强，一定等于右管中之 液体对液片B 向左侧的压强．因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相 同，根据液体压强的公式p＝ρg

教师教育学院教育技术学专业 硕士论文答辩 基于连通主义的 个人学习环境设计与应用研究 答辩人： 指导教师：××× 主要内容 Main Contents 1 2 3 绪论 文献综述 4 主要研究结论 研究内容 5 研究不足与展望 绪论 绪论 绪论 文献综述 研究内容 主要研究结论 研究不足与展望 1 基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究 绪论 绪论 研究 意义 研究 路径 绪论 文献综述 研究内容 主要研究结论 研究不足与展望 1 基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究 研究背景 研究背景 VLE 的困境 “ 网络学习空间人人通”的诉求AAA 研究 背景 网络技术的发展ABC 终身学习的需求 终身学习具有泛在性、非正式性、连通性等特点，传统的 学习环境显然已经不能满足学习者终身学习的需求。 网络技术的发展使得学习者对自己的学习过程拥有 研究不足与展望 1 基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究 研究目的 研究目的 以连通主义学习理论为支撑，深入剖析个人学习环境的内涵、特征和功能 构建个人学习环境的理论模型并对其构成要素和运行机制进行深入探讨 结合大学生的学习需求以及连通主义的核心理念，设计相关的学习活动 01 02 03 绪论 文献综述 研究内容 主要研究结论 研究不足与展望 1 基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究

课时92 液体的压强（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 认识液体压强的特点； 2 知道影响液体压强大小的因素； 3 会计算液体的压强； 4 了解连通器及其工作原理。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、液体压强的特点 1 液体内部有压强 如图所示，在一个两端开口的玻璃管底端扎好橡皮膜，或在侧壁有开口的玻璃圆筒上 扎好橡皮膜，分别逐渐加水并观察现象。 实例 实验一 实验二 甲=F 乙。 知识点三、连通器 1 连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2 连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面 高度总是相同的，如图所示。 ★特别提醒 连通器各部分中的液面高度相同时的条件：一、连通器中的液体是同种液体；二、液面静止。 3 连通器内液面相平的原因：如图所示，当连通器内的液体静止时，设想在连通器底 部连通的部分有一个小液片B。 相同，故两侧液柱高度相等，即左=右。 4 连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方 便倒水 下水弯的U 型“反水弯” 是一个连通器，阻挡下水道 的异味进入室内 锅炉水位计的玻璃管和锅 炉构成连通器，可显示锅 炉内的水位 水塔和自来水管构成 连通器，将水送到千 家万户 过路涵洞是一个连通器，使水从道路 一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个 连通器，可保持饮水槽内水位不变

课时92 液体的压强（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 认识液体压强的特点； 2 知道影响液体压强大小的因素； 3 会计算液体的压强； 4 了解连通器及其工作原理。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、液体压强的特点 1 液体内部有压强 如图所示，在一个两端开口的玻璃管底端扎好橡皮膜，或在侧壁有开口的玻璃圆筒上 扎好橡皮膜，分别逐渐加水并观察现象。 实例 实验一 实验二 （选填“>”、“=”或“<”）。 知识点三、连通器 1 连通器：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2 连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体部流动时，连通器各部分中的液面 高度总是相同的，如图所示。 ★特别提醒 连通器各部分中的液面高度相同时的条件：一、连通器中的液体是同种液体；二、液面静止。 3 连通器内液面相平的原因：如图所示，当连通器内的液体静止时，设想在连通器底 部连通的部分有一个小液片B。 4 连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方 便倒水 下水弯的U 型“反水弯” 是一个连通器，阻挡下水道 锅炉水位计的玻璃管和锅 炉构成连通器，可显示锅 水塔和自来水管构成 连通器，将水送到千 的异味进入室内 炉内的水位 家万户 过路涵洞是一个连通器，使水从道路 一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个 连通器，可保持饮水槽内水位不变 船闸利用连通器原理实现船只通航

专题05 液体压强的理解及计算 模型构建｜真题试炼｜模拟演练｜题组通关 高频模型 中考题型分布 分值占比 模型01 杯型模型（高频考点） 选择题、填空题 2~7 分 模型02 连通器问题（高频考点） 选择题、填空题 2~4 分 模型03 液体总量不变的压力、压强变化判断（高频考 点） 选择题、填空题 2~4 分 模型04 外物影响下液体压力、压强变化判断（高频考 点） 选择题、填空题、解答题 容器对桌面的压强是 『模型解读』 连通器是指上端开口，下端连通的容器。一下为两种情况下的压强分析： 1 连通器中装入同一种液体，如图： 模型02 声音特性的影响因素 （北京）股份有限公司 假设中间位置有一液片，液体静止时，连通器两侧液体对液片的压力相等即F1=F2，故两侧液柱产生 的压强相等，两侧的液体压强P1=P2，即ρg1=ρg2，即连通器两侧的液面相平。 2 若连通器两侧装人两种不同液体， 若连通器两侧装人两种不同液体，当液体静止时，连通器两侧液柱产生的压强相等。 如上图所示，两种液体对应的深度分别为1和2，第一种液体在深度为1处产生的压强为p1=ρ1g1；第二 种液体在深度为2处产生的液体压强为p2=ρ2g2；当液体不流动时，处于平衡状态，两种液体产生的压强相 等，p1=p2，即ρ1g1=ρ2g2；据此等式可判断液体的流动方向，液面的升降等，也可求出液体的密度或深度等 物理量。 【例2】（2023·黑

液体的压强（专题训练）【五大题型】 一．液体压强的概念和特点（共8 小题） 二．液体压强的比较大小（共7 小题） 三．探究液体内部的压强（共6 小题） 四．液体压强的计算以及公式的应用（共12 小题） 五．连通器原理（共7 小题） 一．液体压强的概念和特点（共8 小题） 1．（2023•平潭县模拟）如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ ） ． B．b ． D．d 【答】 【解答】解：深 下说法正确的是（ ） ．微小压强计的U 形管是一个连通器 B．对于不同种液体而言，液体的密度越大，压强就越大 ．液体压强的大小与盛液体的容器形状有关 D．当手指用力按压橡皮膜时，U 形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计 的密封性不好 【答】D 【解答】解： 、微小压强计中的U 形管一端封闭、一端开口，不属于连通器，故错误； B、在不同液体中所受液体压强，根据p＝ρg 的水，、B 之间用导管连接，若将阀门K 打开，最后、B 两容器底部受到水的压强之比 为（ ） ．3：4 B．9：7 ．1：2 D．1：1 【答】 【解答】解： 由图知，若将阀门K 打开后，B 构成连通器，水从容器向容器B 流动，在水不流动时， 两容器中液面高度是相同的； 已知、B 为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差Δ＝8m+2m 6m ﹣ ＝4m， 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，液面下降2m，变为＝6m，B

92 液体的压强（知识解读）（解析版） •知识点1 液体压强的特点 •知识点2 液体压强大小比较 •知识点3 液体压强的计算 •知识点4 连通器的原理 •知识点5 探究液体压强的特点实验 •作业 巩固训练 1、液体压强产生的原因：由于液体受重力的作用，若液体在失重的情况下，将无压强可 言。 2、液体压强具有以下几个特点 （1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只 底的压力为12。 1、连通器：上端开口，下部相连通的容器。 2、原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 3、连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理 来工作的。 【典例4-1】（2023 春•商南县校级期中）图甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，装 有同一种液体，液面相平，当打开阀门时（ ） 连通器的原理 知识点4 ．液体不流动 口底部连通，构成了连通器；由于容器中 装同一种液体﹣水，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流 动。 故选：。 【典例4-2】（2023 春•西乡塘区校级月考）如图所示，茶壶的壶嘴和壶身组成了一个 连 通器 ；、B 是茶壶中深度不同的两个位置，其中、B 两点受到茶水的压强分别为p、 pB，则p 小于 pB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答】连通器；＜。

专题05 液体压强的理解及计算 模型构建｜真题试炼｜模拟演练｜题组通关 高频模型 中考题型分布 分值占比 模型01 杯型模型（高频考点） 选择题、填空题 2~7 分 模型02 连通器问题（高频考点） 选择题、填空题 2~4 分 模型03 液体总量不变的压力、压强变化判断（高频考 点） 选择题、填空题 2~4 分 模型04 外物影响下液体压力、压强变化判断（高频考 点） 选择题、填空题、解答题 。 『模型解读』 连通器是指上端开口，下端连通的容器。一下为两种情况下的压强分析： 1 连通器中装入同一种液体，如图： 模型02 声音特性的影响因素 （北京）股份有限公司 假设中间位置有一液片，液体静止时，连通器两侧液体对液片的压力相等即F1=F2，故两侧液柱产生 的压强相等，两侧的液体压强P1=P2，即ρg1=ρg2，即连通器两侧的液面相平。 2 若连通器两侧装人两种不同液体， 若连通器两侧装人两种不同液体，当液体静止时，连通器两侧液柱产生的压强相等。 如上图所示，两种液体对应的深度分别为1和2，第一种液体在深度为1处产生的压强为p1=ρ1g1；第二 种液体在深度为2处产生的液体压强为p2=ρ2g2；当液体不流动时，处于平衡状态，两种液体产生的压强相 等，p1=p2，即ρ1g1=ρ2g2；据此等式可判断液体的流动方向，液面的升降等，也可求出液体的密度或深度等 物理量。 【例2】（2023·黑

液体压强的特点和产生的原因（2 典例+4 即时检测） 基础过关（22） 连通器 液体压强的简单计算（1 典例+3 即时检测） 能力提升（23） 固体压强和液体压强的对比计算（1 典例+3 即时检 测） 真题感悟（19 题） 利用液体压强公式求解固体压强（1 典例+3 即时检 测） 生活中的连通器（1 典例+2 即时检测） 1. 了解连通器的工作原理，并能正确区分连通器； 2. 掌握液体内部压强的特点及其产生的原因； 计算压力 【提示】液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系 知识点2：连通器 1. 定义：上端________，下端_________的容器; 2. 原理:连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是___________的; 3 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的 考点一 液体压强的特点和产生的原因 1. 液体压强产生 B．左侧液体的质量等于右侧液体的质量 ．去掉橡皮膜，该容器左右两侧可视为连通器 D．左侧液体对容器底的压强大于右侧液体对容器底的压强 【典例2】（2023·湖南岳阳·统考中考真题）在探究液体压强与哪些因素有关的实验中， （1）气密性良好的微小压强计 （选填 是 “ "或 不是 ）连通器； “ ” （2）甲乙两图中， （选填 甲 或 乙 ）