年四年级数学下册速度、时间与路程的综合应用试卷及答案 以下是根据要求生成的试卷内容（含答案）： 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小明步行上学需要5 分钟，路程是400 米，他的速度是每分钟多少 米？ A. 80 米/ 分B. 100 米/ 分C. 60 米/ 分D. 50 米/分 2. 一辆汽车以60 千米/时的速度行驶，3 小时行驶的路程是： A. 180 千米B. 20 千米C. 63 千米D. 120 千米 3. 已知路程=速度×时间，若时间固定，则路程和速度的关系是： A. 反比例B. 正比例C. 无关D. 无法确定 4. 小红骑自行车从家到书店需要0.5 小时，若速度提升到原来的2 倍，需要时间： A. 0.25 小时B. 0.5 小时C. 1 小时D 表示物体运动快慢B. 路程与时间的比值C. 时间与路程的乘积 D. 单位时间内的路程 12. 可能影响物体运动速度的因素有： A. 风力大小B. 路面材质C. 交通工具类型D. 运动时间长短 13. 一辆货车2 小时行驶160 千米，可计算的量有： A. 平均速度B. 1 小时路程C. 半分钟路程D. 每分钟速度 14

2025 年四年级数学下册路程、速度与时间关系应用题试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小明骑自行车去图书馆，用了2 小时，平均每小时骑行15 千米。 图书馆到小明家的距离是多少千米？ A. 17 千米B. 30 千米C. 7.5 千米D. 10 千米 2. 一辆汽车以60 千米/时的速度行驶，4 小时行驶的路程是： A. 15 题） 11. 关于路程、速度、时间的关系，以下公式正确的有： A. 路程= 速度× 时间 B. 速度= 路程÷ 时间 C. 时间= 路程× 速度 D. 时间= 路程÷ 速度 12. 一辆汽车从甲地开往乙地，下列说法正确的有： A. 速度越快，所用时间越短 B. 路程越长，所需时间一定越多 若速度不变，路程加倍则时间加倍 D. 时间越短，速度一定越快 13. 下列单位可用于表示速度的有： A. 米/ 秒B. 千米C. 小时D. 千米/时 14. 小明和小红从同一地点出发去公园，小明步行速度60 米/分，小 红骑车速度180 米/分。下列说法正确的有： A. 小红速度是小明的3 倍 B. 走相同路程，小红用时是小明的1/3

．骑行时以小明为参照物，小芳是运动的 B．0 10s ﹣ 内，两人所通过的路程相等 ．t＝10s 时，两人的速度相等 D．小芳做匀速直线运动 【答】B 【分析】（1）在v t ﹣图像中，与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动，过原点 的斜线表示物体做匀加速直线运动，据此判断两人的运动状态，并利用速度公式判断0 ～10s 两人所通过的路程是否相等； （2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发 小明的速度均小于小华的速度， 根据v＝ 可知，0～10s 小芳通过的路程大于小明通过的路程，故B 错误，正确。 故选：B。 2．（2022 秋•内江期末）根据如图中所给、B 两物体图像，判断对应的图像哪个是正确的 （ ） ． B． ． D． 【答】D 【分析】路程﹣﹣时间图象：平行于横轴的直线表示物体处于静止状态；斜线表示物体 处于运动状态，纵轴表示路程，横轴表示时间。 【解答】解：由图可知，物体的距离不随时间变化，因此物体是静止的；B 【解答】解：由图可知，物体的距离不随时间变化，因此物体是静止的；B 物体的路程 随时间成正比例增加，即B 物体做的是匀速直线运动。 、图中物体匀速运动，B 物体加速运动，不符合题意； B、图中物体加速运动，B 物体减速运动，不符合题意； 、图中、B 两个物体都做加速运动，不符合题意； D、图中速度为0，处于静止状态，B 物体做匀速直线运动，符合题意。 故选：D。 3．（2023•龙湖区校级二模）甲、乙两位同学在同一地点参加800m

（1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来 描述物体运动快慢的物理量； （2）速度的公式：通常用字母v 表示速度，用字母s 表示路程，用字母t 表示时间，则速 度的公式是 。 2、运动快慢的比较 （1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快； （2）在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快； （3）用路程除以时间，比较 （3）用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。 3、匀速直线运动 （1）如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运 动； （2）匀速直线运动的特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不 变；做匀速直线运动的物体其速度是保持不变的，因此，如果知道了某一时刻（或某一距 离）的运动速度，就知道了它在任意时间段内或任意运动点上的速度； ②在任意相等的时间内通过的路程都相等； ②在任意相等的时间内通过的路程都相等； （3）计算公式： ；不能从数学角度把公式 s=vt 理解成物体运动的速度与路程成正 比，与时间成反比，匀速直线运动的特点是瞬时速度的大小和方向都保持不变，加速度为 零，是一种理想化的运动； （4）匀速直线运动的s-t 图象是一条倾斜的直线 ，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速 直线运动的v-t 图象是一条平行于时间轴的直线

一、比较物体运动快慢的方法 1 相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动快。 2 相同路程比时间：相同路程用时短的运动快。 3 若路程、时间都不相同：比较单位时间内通过的路程。 （即：比较路程与时间之比） 二、速度（V） 1 定义：物理学中，把路程和时间之比叫速度。 2 物理意义：反映物体运动快慢。 3 公式：V=S/t。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 4 单位： （1）国际单位:米每秒（m/s （2）常用单位:千米每小时（km/ ）。 （3）进率：1m/s=36km/ 。 （两单位中：m/s 单位大） 5 速度的测量： （1）直接测量：用速度计测。（瞬间速度） （2）间接测量：测出运动路程和时间，用公式V=S/t 计算。 6 常见物体的速度估测： （1）人正常步行的速度约为15m/s。 （2）百米赛跑中运动员的平均速度约为8 m/s。 （3）人骑自行车的速度约为5 m/s。 （4） 两种图像表示方法： （1）路程和时间关系图像。 （2）速度和时间关系图像。 四、变速直线运动 1 定义：速度变化的直线运动叫变速直线运动。 2 特点：（1）运动路线：直线。 （2）速度大小：变化。 五、平均速度 1 定义：物体在一段时间内或一段路程上运动的平均快慢程度。 2 意义：表示变速运动的平均快慢。 3 公式：V=S/t。 其中：V--平均速度；S--某段路程；t--总时间。 4 理解：

与飞机。 提问：（1）物体的运动快慢一样吗？ （2）如何描述物体运动的快慢？ 预习1：请同学们认真阅读课本P19 内容，并且思考下列问题： （1）比较运动快慢的方法有哪些? （2）如果运动路程或运动时间都不相同，应该怎样比较? 活动2．请同学们认真阅读课本P20 页内容，并且思考下列问题： （1）什么是速度? （2）速度的物理意义? （3）速度的计算公式？ （4）速度的单位及进率？ （4）如何利用速度公式进行简单计算？ （二）基础梳理 13 运动的快慢 一、比较物体运动快慢的方法 1 相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动 。 2 相同路程比时间：相同路程用时 的运动快。 3 若路程、时间都不相同：比较 时间内通过的路程。 （即：比较路程与时间之比） 二、速度（V） 1 定义：物理学中，把 叫速度。 2 物理意义：反映物体 物理意义：反映物体 。 3 公式： 。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 4 单位： （1）国际单位:米每秒（ ）。 （2）常用单位:千米每小时（ ）。 （3）进率：1m/s= km/ 。 （两单位中：m/s 单位大） 5 常见物体的速度估测： （1）人正常步行的速度约为15m/s。 （2）百米赛跑中运动员的平均速度约为8

表示速度，s 表示路程，t 表示时间； （2）应用 计算时，单位要统一；s 单位是米（ m ） ，t 单位是秒（ s ） ，速度v 的单 位是米 / 秒 （ m/s ） ； （3） 公式的三个物理量必须对应于同一物体。 （4）应用： ①火车过桥（隧道）问题： ：火车完全在桥上所走路程=桥长-车长； b: 火车过桥经过的路程=桥长+车长。 ．出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值， 采用的单位为km/； b．里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差； ．出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通 过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。 2、变速运动与平均速度 （1）变速运动的快慢就是速度变化的快慢（速度不断变化的运动，包括大小和方向）， 加速度有正负，正代表速度是增加的，负代表速度是降低的！非匀变速运动呢就是速度在 单位时间内的变化不固定！ （2）平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段 路程中物体运动的平均快慢，用v 表示平均速度，用s 表示路程，用t 表示时间，则平均 速度的公式是v= 。 3、测量“小车平均速度”实验 （1）实验器材：小车、斜坡（长木板）、小木块、金属片挡板、刻度尺、停表（秒表）； （2）实验原理：

D．测量小车从点运动到点的过程中B 段的平均速度，应将小车从B 点由静止释放 【答】B 【分析】（1）若物体相对于参照物的位置有变化，则物体是运动的，若物体相对于参 照物的位置没有变化，则物体是静止的； （2）已知B 段和段路程相等，由图可知B 段和段所用的时间，再根据v＝ 分析即可； （3）斜面坡度越大，小车在斜面上的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测 量时间，据此分析； （4）运动过程中小车在B 点的速度不为0。 间。秒表显示格式为“时：分：秒”，以下说法正确的是（ ） ．图1 中段的路程为90m B．小车通过B 段的平均速度为40m/s ．为了便于测量时间应该使斜面保持较小的坡度 D．物体的运动常常可以用图像来描述，图2 中能反映图中小车运动情况的是图B 【答】D 【分析】（1）根据图中的刻度尺，可以读出段的路程； （2）从图中读出B 段路程和所用的时间，利用v＝ 可以计算出小车通过B 段的平均 速度； （4）s t ﹣图像中倾斜直线代表着匀速直线运动，v t ﹣图像中倾斜直线代表着加速直线 运动。 【解答】解：、图中刻度尺的分度值为1m，读数时估读到分度值的下一位，所以段的 路程为800m，故错误； B、图中B 段的路程为400m＝04m，时间t＝15：35：23 15 ﹣ ：35：22＝1s， 则B 段的平均速度v＝ ＝ ＝04m/s，故B 错误； 、斜面的一端用木块垫起，使它保持的坡度很小，这样做的目的是便于测出小车运动的

2 时间 位移 [学习目标] 1.知道时刻与时间间隔的区别和联系.2.理解位移和路程的概念，掌握矢量和标 量的区别.3.会用一维坐标系描述直线运动的物体的位置和位移，能根据位移—时间图像描 述物体的位置和位移.4.认识并会使用打点计时器测物体的运动时间和位移． 一、时刻和时间间隔 1．时刻：指某一瞬间．在时间轴上用点表示． 2．时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔．在时间轴上用线段表示． (2)一维坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度． 2．位移和路程 (1)路程：物体运动轨迹的长度． (2)位移： ①物理意义：描述物体(质点)位置的变化． ②定义：由初位置指向末位置的有向线段． 3．矢量和标量 (1)既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小没有方向的物理量叫标量． (2)①时间；②温度；③力；④质量；⑤路程；⑥位移．属于矢量的有③⑥，属于标量的有 ①②④⑤. 三、直线运动的位移 分01 秒46 指的是 时间间隔，800 m 指位移．( × ) (4)物体在一条直线上运动时，路程和位移总是大小相等，且位移是矢量，路程是标量．( × ) (5)一个物体的位移为零，路程也一定为零．( × ) 2．小明同学4×10 m 折返跑测试成绩为9.87 s，则小明在测试中路程为 m，位移为 m．9.87 s 指 (填“时刻”或“时间间隔”)．

（1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来 描述物体运动快慢的物理量； （2）速度的公式：通常用字母v 表示速度，用字母s 表示路程，用字母t 表示时间，则速 度的公式是 。 2、运动快慢的比较 （1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快； （2）在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快； （3）用路程除以时间，比较 （3）用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。 3、匀速直线运动 （1）如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运 动； （2）匀速直线运动的特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不 变；做匀速直线运动的物体其速度是保持不变的，因此，如果知道了某一时刻（或某一距 离）的运动速度，就知道了它在任意时间段内或任意运动点上的速度； ②在任意相等的时间内通过的路程都相等； ②在任意相等的时间内通过的路程都相等； （3）计算公式： ；不能从数学角度把公式 s=vt 理解成物体运动的速度与路程成正 比，与时间成反比，匀速直线运动的特点是瞬时速度的大小和方向都保持不变，加速度为 零，是一种理想化的运动； （4）匀速直线运动的s-t 图象是一条倾斜的直线 ，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速 直线运动的v-t 图象是一条平行于时间轴的直线