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  • word文档 第1部分 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(练习)-2025年中考语文复习 现代文阅读(全国通用)(学生版)

    备战2025 年中考语文复习现代文阅读(全国通用) 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(练习) 考点1 伏笔 一、阅读下面的文字,完成下面小题。 宇宙尽头的书店 江波 ①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使 用了一个拟人的躯体,看上去就像一个颇有养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合 人类生存,但十五个光年外,第二地球还处 (2) 娥皇带着书店开始银河之旅 (3) 机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市 娥皇拒绝重回人类城市 (4) 【关注小说伏笔】 2.科幻小说善用伏笔增强叙事效果,请从文中找出两处伏笔及其照应。 【探讨小说主题】 3.根据你的理解,把下面对话补充完整。 小海:有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定”而不是“人物形象塑造”,你们同意吗? 小舟:我同意。小说虽然塑造了娥皇这样 殴打。假如,此刻可以时空穿梭,你认为下列名 著中哪个人可以搭救乞丐?请你结合名著内容谈谈你的看法。 .《水浒传》中的鲁智深 B.《海底两万里》中的尼摩船长 .《西游记》中的孙悟空 考点2 照应 阅读下面文章,完成下面小题。 海葡萄 刘边江 ①阳台上的那盆海葡萄是子前年去海南出差带回来的。知父莫若子!我喜欢侍弄些花花草草,不是 因为我有多闲,我是把它当作工作之余一种调节身心的方式
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  • word文档 第1部分 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(讲义)-2025年中考语文复习 现代文阅读(全国通用)(学生版)

    专题06:记叙文阅读之伏笔照应(讲义) 【课标要求】 1、伏笔是在记叙、描写的过程中,对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件,预先 作出提示或暗示,并在事件发展到必须的时候,再予以响应,以求“前后呼应”的写作技巧。 伏笔强调的是上文对下文的暗示、交待,在答没有揭晓前,它在文章中是无关紧要的,当看到后面情 节后,读者才会恍然明白前面的一些看似闲笔的资料,原来是为后面的内容服务的。 2、照应。是指 暗示。行文前后照应,能使文章意脉相连,文气贯通,结构 浑然一体。 【考查重点】 找出伏笔(照应)的语句,并分析其作用。 【主要题型】 1、文章多处设置伏笔(照应),请举出一例并分析其作用。 2、文章在构思上多处设置伏笔(照应),请结合文章内容,写出你的发现和理解。 3、设置伏笔(照应)是小说常用的一种手法,选择选文中的一处,分析其妙处。 【命题趋势】 运用“伏笔照应法”应注意的问题: ①有伏必有应,伏是为了应。应也是紧扣伏而来,补充前文,必不可少。只有伏、应相生,方能魅力 无穷。 ②伏笔要巧,最忌刻意显露。要看似漫不经心,随意顺笔一带而出,让人毫无察觉,正如“风行水上, 自然成纹”。后一经照应,读者回头看去,顿觉光彩大放,从而领悟作者匠心而产生较强烈的审美效应, 否则会弄巧成拙,劳而无功。 ③伏应要有间隔,前后不宜紧贴。前伏如果太近,后应又过急,就容易使结构流于平庸呆板,缺乏迂 回曲折、跌宕起伏的吸引力。
    20 极点 | 15 页 | 289.65 KB | 4 月前
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  • word文档 第1部分 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(讲义)-2025年中考语文复习 现代文阅读(全国通用)(教师版)

    专题06:记叙文阅读之伏笔照应(讲义) 【课标要求】 1、伏笔是在记叙、描写的过程中,对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件,预先 作出提示或暗示,并在事件发展到必须的时候,再予以响应,以求“前后呼应”的写作技巧。 伏笔强调的是上文对下文的暗示、交待,在答没有揭晓前,它在文章中是无关紧要的,当看到后面情 节后,读者才会恍然明白前面的一些看似闲笔的资料,原来是为后面的内容服务的。 2、照应。是指 暗示。行文前后照应,能使文章意脉相连,文气贯通,结构 浑然一体。 【考查重点】 找出伏笔(照应)的语句,并分析其作用。 【主要题型】 1、文章多处设置伏笔(照应),请举出一例并分析其作用。 2、文章在构思上多处设置伏笔(照应),请结合文章内容,写出你的发现和理解。 3、设置伏笔(照应)是小说常用的一种手法,选择选文中的一处,分析其妙处。 【命题趋势】 运用“伏笔照应法”应注意的问题: ①有伏必有应,伏是为了应。应也是紧扣伏而来,补充前文,必不可少。只有伏、应相生,方能魅力 无穷。 ②伏笔要巧,最忌刻意显露。要看似漫不经心,随意顺笔一带而出,让人毫无察觉,正如“风行水上, 自然成纹”。后一经照应,读者回头看去,顿觉光彩大放,从而领悟作者匠心而产生较强烈的审美效应, 否则会弄巧成拙,劳而无功。 ③伏应要有间隔,前后不宜紧贴。前伏如果太近,后应又过急,就容易使结构流于平庸呆板,缺乏迂 回曲折、跌宕起伏的吸引力。
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  • word文档 第1部分 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(练习)-2025年中考语文复习 现代文阅读(全国通用)(教师版)

    备战2025 年中考语文复习现代文阅读(全国通用) 专题06:记叙文阅读之伏笔照应(练习) 考点1 伏笔 一、阅读下面的文字,完成下面小题。 宇宙尽头的书店 江波 ①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使 用了一个拟人的躯体,看上去就像一个颇有养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合 人类生存,但十五个光年外,第二地球还处 (2) 娥皇带着书店开始银河之旅 (3) 机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市 娥皇拒绝重回人类城市 (4) 【关注小说伏笔】 2.科幻小说善用伏笔增强叙事效果,请从文中找出两处伏笔及其照应。 【探讨小说主题】 3.根据你的理解,把下面对话补充完整。 小海:有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定”而不是“人物形象塑造”,你们同意吗? 小舟:我同意。小说虽然塑造了娥皇这样 伏笔:开头提到人类世界没有人再读书。 照应:小说结尾人类依赖头脑刻印技术导致文明停止。 示例二: 伏笔:第③段娥皇始终相信总会有人来书店。 照应:⑫-㉓中使者机器人到访并邀请娥皇带书店返回人类城市。 示例三: 伏笔:第⑩段中娥皇仿照失落的文明纪念物制造了椭圆。 照应:小说结尾椭圆跟随机器人使者到人类城市。 示例四: 伏笔:第 段中到访书店的使者机器人说话生硬,像是背课文。 ⑬ 照应:第 段中它由图灵赋予知识,只是复制品。
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  • word文档 第27讲 句段的作用(讲义)(原卷版)

    如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬。 4 中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,丰 富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。 考向3:结尾段的作用 结尾段作用:结尾语段的作用同样需要从内容和结构上两方面入手,以下一些术语学生必须牢记清楚。 1、内容上: ①点明中心(揭示中心,揭示主旨,点明主旨,画龙点睛、升华感情)。 文中事件的意义重大(或人物影响深远)。 ⑧令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。 ⑨使文章戛然而止,意味深长,发人深省。 ⑩卒章显志(篇末点题),含蓄有余味,寄托作者感情。 2、结构上: ①照应开头(照应题目,照应前文),使文章结构严谨。 ②前后照应(首尾呼应)。 ③收束全文,使文章结构完整。 【例题剖析】阅读下文,回答问题。 棱角屠呦呦 王肖潇 李鹭芸 ①痴迷科学,执着不休,这固然是屠呦呦的性情之一,但 棉纱口罩,连如今的雾霾都防不了,更别提各种有毒物质了。一开始,屠呦呦从事的是中药生药和炮制研 结尾赏析答题角度 (1)情节结构角度:陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心;照应标题(呼应开头、照应上 文),使情节连贯,结构严谨。 (2)主题角度:点明或深化主题+结合内容具体分析(赞颂、讽刺、揭露……)。用饱含哲理的句 子来收尾,深化主题,发人深省。 (3)手法角度:骤然中止
    20 极点 | 10 页 | 233.87 KB | 4 月前
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  • word文档 第05讲 句子的连贯得体(讲义)(原卷版)

    主语)不可轻易更换; 对于议论类,观点前后要一致,观点和材料要保持一致。 2 内容要合乎事理,符合逻辑,保持内在的一致性。 3 语句要前后照应,比如问与答的照应,前面的排序与后面的排序的照应,指代的前后照应,句式 的前后照应,关联词的前后照应等。 ①可是在这,太阳发出了灿烂的光辉, ②草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮, ③在那边,在他们的后面,在林子的上空,还有雷雨, ④草原一起一伏,好像在呼吸一样, 由感性认识到理性认识;或以 主次轻重为序。 解答这类题要抓住八个字:瞻前顾后,确保一致。一致包括:角度一致(陈述对象、时间、空间); 思路一致;话题一致;语体一致;句式一致;感情色彩一致;前后照应;语言衔接紧密等。 1“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换 话题,容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语 写中所寄寓的感情自然是各不相同的;写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要 充分考虑到原文语境,在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。 5“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析, 能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。 6“短语类型一致”类语句的衔接与排序。 结
    20 极点 | 10 页 | 405.47 KB | 4 月前
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  • word文档 第05讲 句子的连贯得体(讲义)(解析版)

    【详解】本题考查句子衔接与排序。 阅读待排句,经分析,语段先总写棋盘滩,然后从得名、石块河水等方面分写,走后总结感受。按照总分 总的顺序写。 ⑤句中“被水流纵横切割得整产有序酷似棋盘而得名”照应开头的“棋盘滩”,所以第一空选⑤句;② 句照应“石块就像浮在水面”,是第二空;④句中“行人踏石而过”街接“石块就像浮在水面”,所以第 三空选④;③句中“水底的”紧接“清澈见底”,所以第四空选③;①句中“会感到心旷神怡”是说走在 阅读文段可知,材料主要描绘雨后草原景象。③中“在他们的后面,在林子的上空,还有雷雨”开始引入 对景象的描写,且将视角转向天空,应为写景的首句;①“在这”承接③中的“在那边”,而“太阳发出 了灿烂的光辉”则是对天空景象的描写,照应“还有雷雨”,故应为第二句;④中“草原一起一伏”将天 空的视角转向草原,应为第三句;②中“草叶”紧承④的“草原”,具体描写“草叶”的美丽,应为第四 句子衔接的原则 对于议论类,观点前后要一致,观点和材料要保持一致。 2 内容要合乎事理,符合逻辑,保持内在的一致性。 3 语句要前后照应,比如问与答的照应,前面的排序与后面的排序的照应,指代的前后照应,句式 的前后照应,关联词的前后照应等。 句;⑤中“河面”将视角拉远,同时与后文“河上映着落日的霞光”相照应,应为第五句。故正确的排序 应为:③①④②⑤。 【针对训练】给下列语句排序。 ①当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些
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  • word文档 第43讲 谋篇和布局(讲义)(原卷版)

    言之无序,思路缺乏条理性。 三是层次不清,分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错,在某一个段里硬将几层意思塞进来, 以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。 四是缺乏过渡,忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句,前面提到的问题在后面没有着 落,后面出现的内容不见前面有铺垫。 五是剪裁不当,头重脚轻。表现为主次不分,平均使用力量,或者是开头浓墨重彩,后面无尾而止(主 悬念起笔伏笔照应 俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说:“要是你在头一章里提到墙上挂着枪.那么在第二章或第 三章就一定得开枪。如果不开,那枪就不必挂在那。”前面有伏笔.后面就一定要照应。伏笔照应手法一 般有以下几种: ①首伏笔尾照应 在文章的开头设下伏笔,结尾设下照应。这就是说,把开头描写的事物或提出的问题.在结尾处用各 种方式加以深化或回答,给人首尾圆合的印象。 ②对话中伏笔照应 就 就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅:“我真傻,真的,我单知道 下雪的时候野兽在山坳里没有食吃,会到村里来;我不知道春天也会有。”这句话在文中多次出现,突出 了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。 ③细节中伏笔照应 生动而典型的细节前有伏笔后有照应,可以突出细节的典型意义。如《百合花》中,小通讯员衣裳的 破洞共出现四次,突出小战士羞涩、淳朴的性格。 ④悬念照应 在作品中设悬
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  • word文档 素材32:写作技法辨析+类题演练

    后果更分明。伏笔,可以理解为前文为后文 埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑, 读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。伏笔是为了前后照应,在看到后面情节后恍然明白前面 写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。在小说中用得多。如果说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有 主次之分,那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的结果同样重要。比如说一部侦探小说,前面大部分的 发展,不致感到突然.。 如:《林教头风雪山神庙》的情节结构是缜密巧妙的。其缜密巧妙之处表现在文章的伏笔和照应上, 巧妙的伏笔和照应对情节发展起到了很大的推动作用。 (1)伏笔:回头看时,却认得是酒生儿李小二....亏林冲赏发他盘缠,于路投奔人。(林冲)“我因恶了高太.... 配到这里。” 照应:只听差拨口里呐出一句“高太尉”三个字来。 林冲在举目无亲的沧州,如果没有遇到李小二,不向李小二诉说了自己被刺配沧州的原因。李小二也 ,只出草场投东大路去,三二里便有市井。” 照应:寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑 了酒葫芦..... 老军送酒葫芦,告诉买酒的市井,这为后面林冲买酒埋下伏笔,进而有了林冲去山神庙躲避风雪的情 节,以及后来血染山神庙的情节。 (3)伏笔:仰面看时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。 照应:那两间草厅已被雪压倒了。 如果不是草厅四下
    20 极点 | 10 页 | 26.54 KB | 2 月前
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  • word文档 2025年六升七语文衔接期记叙文写作结构与细节过渡试卷及答案

    提出抽象哲学问题 D. 罗列事件时间表 3. 在描写人物时,通过动作暗示心理状态的写法属于: A. 直接描写 B. 侧面烘托 C. 细节过渡 D. 伏笔照应 4. “ ”“ ” 段落之间使用就在这时 突然等词语的作用是: A. 强调时间流逝 B. 制造情节转折 C. 补充背景信息 D. 总结前文内容 5. 以下哪项不属于细节描写的功能? ” 结尾段窗台的茉莉开了,清香漫过母亲缝补的旧衣的作用是: A. 埋设续集伏笔 B. 借物喻情收束全文 C. 补充环境说明 D. 对比突出人物性格 8. 伏笔与照应的关系本质是: A. 重复强调核心观点 B. 构建逻辑闭环 C. 增加修辞多样性 D. 延长篇幅 9. “ ” 描写运动会摔倒后同学搀扶时,最需简化的内容是: 3. 人物对话可替代动作描写推进情节。() 4. 暴雨描写象征人物冲突属于细节过渡。() 5. 总分总结构必须包含三个明确部分。() 6. 伏笔必须在下文立即照应。() 7. 校园类记叙文必须描写教室环境。() 8. “ ” 我心想等心理描写可增强主观视角。() 9. 比喻修辞属于结构设计手法。() 10. 详写运动会夺冠瞬间符合高潮处理原则。()
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