小学四年级修辞手法识别与运用：比喻、拟人、排比精练 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是： A. 风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。 B. 她的笑容像盛开的向日葵。 C. 树叶在枝头跳起了舞蹈。 D. 小河唱着歌向前奔流。 2. 以下句子使用了拟人手法的是： A. 月亮像弯弯的小船挂在天空。 B. 时间如流水般匆匆逝去。 D. 海浪像一群奔腾的野马。 3. 下列哪一项是排比句？ A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。 B. 他跑得飞快，像一阵风似的。 C. 夜空中的星星眨着眼睛。 D. 书是钥匙，能打开智慧之门。 4. “ ” 柳枝随风摆动，宛如少女的长发。这句话运用的修辞手法是： A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张 5. 下列句子中，没有使用修辞手法的是： C. 教室里安静极了。 D. 落叶像蝴蝶一样飞舞。 6. “ ” 爱心是阳光，温暖寒冷的心；爱心是雨露，滋润干涸的土地。这 句运用的修辞手法是： A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张 7. “ ” 下列句子中，与枫叶像燃烧的火焰修辞手法相同的是： A. 蟋蟀在草丛中弹琴。 B. 他的胸怀如大海般宽广。 C.

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 排比增势法 名师导航 在作文中适当地运用排比,部但能够增强语言的气势,更可集中地表达某种意思或感情,还利于造成结构 上的整齐美,增强文章的艺术魅力。它整齐的段落句式又具有建筑美,它铿锵鲜明的节奏具有音乐美;加上众 多统一的内容,直贯而下的语势,显示了排比修辞的独有的壮美风格用它叙事则交待清楚,引入注意;用它论述 则周密深刻 增强语势;用它抒情则强烈深沉的思想感情得以尽情的抒发。 出彩技法 如何构成排比 1 变换时空构成排比 所谓“变换时空”，指根据时间、空间的变换从多方面展开，使之丰富多彩。如： 他爱草长莺飞的春天;他爱生机勃勃的夏天;他爱硕果累累的秋天;他爱银装素裹的冬天……生活如同春夏 秋冬般的丰富多彩，他更热爱他的生活! 2 物类变换构成排比 所谓“物类变换”指通过部同物类的变换形成排比。物类可以是动物，可以是植物，还可以是景物。如： 3 巧用对比构成排比 即将正反事物或正反方面放在一起进行对比，以便更好地表达思想与观点。如： 在真实与虚伪之间，他唾弃虚伪;在忠诚与背叛之间，他厌恶背叛;在宽容与狭隘之间他保留宽容：在自 尊与阿谀之间，他恪守尊严。在成长的路上，有舍有得，心灵的选择决定了你一生的方向，心灵的选择是 入的灵魂的集合。 4 同类连缀构成排比 即利用同类词语连用或相关意象叠加构成排比形式。如： 他们都来

2025 年四年级语文下册排比与夸张修辞手法赏析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是： A. 他跑得像风一样快。 B. 花园里的花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪。 C. 这座山高得快要戳破天了。 D. 小鸟在枝头欢快地歌唱。 2. “ ” 他的歌声响彻云霄，连月亮都震得摇晃起来。这句话运用的修辞 C. 夸张 D. 排比 3. 下列句子中，夸张手法运用不恰当的一项是： A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 教室里安静得连针掉在地上都听得见。 C. 她的眼泪流成了河。 D. 他跑得比蜗牛还慢。 4. “ ” 读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。这句话的修辞手 法是： A. 对比 B. 排比 C. 反复 D D. 夸张 5. 下列句子中，同时包含排比和夸张的一项是： A. 他的拳头像铁锤一样硬，力气大得能举起一座山。 B. 风在吼，马在叫，黄河在咆哮。 C. 广场上人山人海，欢呼声震耳欲聋。 D. 他的笑容像阳光般温暖，话语如春风般轻柔。 6. 对夸张修辞手法的描述，正确的一项是： A. 故意缩小事物特征 B. 强调事物的真实状态 C. 通过对比突出差异

专题04：段首排比式作文模板 排比段也称段的排比。排比段式就是将句式相同、字数相等、所用的修辞成分一致的句子或短语放 在文章若干段落的开头，或者以此作为引领段落的小标题，并形成全文结构的主体框架的一种写作形式 这一写法，多用于说理和抒情。用于说理，可以使论点阐述得更为严密、透彻;用于抒情，可以使情感抒 发得淋漓尽致。 段首排比式作文通用模板 一、第一部分 1 题记开头。 简短的一个 二、第二部分 1 作文中间部分可安排三个结构一致的排比句作为三个自然段的开头。 ①段落1：第一个排比句开头，引入要写的第一件事或者是事情发展的第一阶段。（要出现各种 描写方法，丰富文章内容。6-8 行） ①段落2：第二个排比句开头，引入要写的第二件事或者是事情发展的第二阶段。（要出现各种 描写方法，丰富文章内容6-8 行） ①段落1：第三个排比句开头，引入要写的第三件事或者是事情发展的高潮结局阶段。（这一部 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。 6 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 三、第三部分 1 结尾要注意文采，可运用比喻拟人排比修辞，议论作结。如：“时间好象一把尺子，它能衡量奋斗 者前进的进程。”（特别提醒：结尾部分一定要点题！） 2 结尾段还可以重申意义，照应开头，发出感慨。（3-4 行） 示例： 1 只有启程，

专题04：段首排比式作文模板 排比段也称段的排比。排比段式就是将句式相同、字数相等、所用的修辞成分一致的句子或短语放 在文章若干段落的开头，或者以此作为引领段落的小标题，并形成全文结构的主体框架的一种写作形式 这一写法，多用于说理和抒情。用于说理，可以使论点阐述得更为严密、透彻;用于抒情，可以使情感抒 发得淋漓尽致。 段首排比式作文通用模板 一、第一部分 1 题记开头。 简短的一个 二、第二部分 1 作文中间部分可安排三个结构一致的排比句作为三个自然段的开头。 ①段落1：第一个排比句开头，引入要写的第一件事或者是事情发展的第一阶段。（要出现各种 描写方法，丰富文章内容。6-8 行） ①段落2：第二个排比句开头，引入要写的第二件事或者是事情发展的第二阶段。（要出现各种 描写方法，丰富文章内容6-8 行） ①段落1：第三个排比句开头，引入要写的第三件事或者是事情发展的高潮结局阶段。（这一部 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。 6 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 三、第三部分 1 结尾要注意文采，可运用比喻拟人排比修辞，议论作结。如：“时间好象一把尺子，它能衡量奋斗 者前进的进程。”（特别提醒：结尾部分一定要点题！） 2 结尾段还可以重申意义，照应开头，发出感慨。（3-4 行） 示例： 1 只有启程，

2025 年六年级语文下册排比、夸张修辞手法在文章中的作用试卷及 答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是： A. 他跑得像一阵风。 B. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 C. 教室里静得连一根针掉在地上都听得见。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2. 夸张修辞手法的主要作用是： A. 使语言更加准确严谨 D. 桂花开了，十里飘香。 4. 排比修辞在文章中的作用不包括： A. 增强语言节奏感 B. 使论述条理清晰 C. 突出强调情感或观点 D. 使事物描写更模糊 5. “ ” 他的心像被千万根针扎着一样疼。此句运用的修辞手法是： A. 排比 B. 比喻 C. 夸张 D. 拟人 6. 下列句子中，同时包含排比和夸张的是： A. 广场上人山人海，欢呼声震耳欲聋。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 7. 夸张手法在描写事物时，通常是为了： A. 客观记录事实 B. 进行科学说明 C. 表达强烈的主观感受 D. 降低语言的生动性 8. 排比句在结构上的特点是： A. 各分句长短不一 B. 包含三个或以上结构相似、意义相关的短语或句子 C. 必须使用相同的词语开头 D. 只能用于列举事物 9. 下列对夸张手法分析正确的一项是：

？ A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 2. “ ” 风儿轻轻地歌唱使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 3. “ ” 他跑得比风还快使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 4. “ ” 学习、学习、再学习使用了哪种修辞手法？ A. 排比 B. 反复 C. 对偶 D. 设问 反问 C. 疑问 D. 排比 6. “ ” 时间就是金钱使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 7. “ ” 沉默是金使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 8. “ ” 海内存知己，天涯若比邻使用了哪种修辞手法？ A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 排比 9. “ ” 他吃得像头猪使用了哪种修辞手法？ 他吃得像头猪使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 10. “ ” 星星眨着眼睛使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些修辞手法常用于增强语言生动性？ A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问 2. 下列句子中使用了比喻修辞的是？ A. 她的头发像瀑布一样

这句话使用了什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比 2. “ ” 他的歌声能唤醒沉睡的大地。 这是什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶 3. “ ” 书籍是人类进步的阶梯。 使用了什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 反问 4. “ ” 波浪一边唱歌，一边冲向沙滩。 这是什么修辞手法？ 夸张D. 排比 5. “ ” 少壮不努力，老大徒伤悲。 这是什么修辞手法？ A. 对偶B. 比喻C. 拟人D. 夸张 6. “ ” 你难道不知道这件事吗？ 这是什么修辞手法？ A. 设问B. 反问C. 比喻D. 排比 7. “ ” 红旗招展，歌声嘹亮，队伍雄壮。 这可能使用了什么修辞手法？ A. 排比B. 比喻C 这是什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶 9. “ ” 雷公发怒了，敲打着天鼓。 这是什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比 10. “ ” 这个问题容易得像呼吸一样。 这是什么修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 反问 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下句子中，使用了比喻修辞手法的有哪些？

” 月亮像一个大玉盘这句话使用的修辞手法是？ A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 2. “ ” 风儿轻轻地歌唱中运用的修辞手法是？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 3. “ ” 他跑得像风一样快这句话属于哪种修辞？ A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 4. “ ” 太阳如火球般炙热使用的修辞手法是？ A. 拟人 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 6. “ ” 人生如梦这句话运用的修辞是？ A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 7. “ ” 他的声音像雷鸣一样响亮属于哪种修辞？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 8. “ ” 星星眨着眼睛这句话使用的修辞手法是？ A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 9. “ ” ” 时间就是金钱这句话的修辞手法是？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 10. “ ” 草原像绿色的海洋中运用的修辞是？ A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中使用了拟人修辞手法的有哪些？ A. 风儿在唱歌 B. 太阳像火球 C. 花儿对我笑 D. 他跑得像风一样快 2. 下列句子中使用了比喻修辞手法的有哪些？

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 3. 下列哪项是夸张修辞手法的例子？ A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 树像伞一样。 C. 小鸟在唱歌。 D. 水很清。 4. “ ” 学习如逆水行舟，不进则退。使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 排比 5. “ ” 红旗飘飘，军号响。这句歌词使用了： A A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张 6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是： A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。 B. 太阳红红的。 C. 他非常聪明。 D. 水在流。 7. “ ” 他的声音像雷声一样响亮。这是： A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 8. “ ” 时间就是金钱。这句话使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 9. “ ” 星星眨着眼睛。使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 10. “ ” 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这句诗使用了： A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 对偶 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下句子中，使用了拟人修辞手法的是：