2025 二年级科学下册植物果实的形成实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 植物结果前通常会先（）。 A. 开花B. 长叶C. 生根D. 枯萎 2. 蜜蜂在花丛中飞舞时，可以帮助植物（）。 A. 吸收水分B. 传播花粉C. 遮挡阳光D. 驱赶害虫 3. 下列哪一项是果实的组成部分？（） 下列哪项不是果实的作用？（） A. 保护种子B. 帮助种子传播C. 进行光合作用D. 提供营养 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 植物果实形成的主要步骤包括（）。 A. 开花B. 传粉C. 受精D. 结果 2. 下列属于虫媒花特点的有（）。 A. 花朵鲜艳B. 有香味C 散发香味D. 体积缩小 9. 下列植物依靠动物传播种子的有（）。 A. 苍耳B. 蒲公英C. 樱桃D. 椰子 10. “ ” 在观察果实形成实验中，可能用到的材料有（）。 A. 放大镜B. 记录本C. 不同阶段的花朵D. 尺子 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有植物的花都会结出果实。（）

32 读书「个人形成论」口播推荐语 如果只读一本心理学书籍，我推荐这本。 作者罗杰斯是美国著名心理学家， 人本心理学创始人。 他认为人性本善，有自我实现的发展潜力。 本书超出心理学专业意义，不仅在探讨心理学， 作者代表在心理学道路探索的人， 告诉我们如何成为一个完整的人。 罗杰斯观点很简单，三点原则： 真诚透明、共情理解、无条件接纳。 作者发现，当自己越能接纳自己真实面貌时，

2025 二年级科学下册光的色散与彩虹形成试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 彩虹通常在什么时候出现？ A. 中午阳光强烈时 B. 下雨后天空放晴时 C. 夜晚月光下 D. 阴天多云时 2. 太阳光通过三棱镜后会出现什么现象？ A. 变成白色光 B. 分散成七种颜色 C. 光线消失 D. 变成黑色 3 B. 紫色 C. 绿色 D. 蓝色 4. 下列哪种工具可以模拟光的色散？ A. 放大镜 B. 三棱镜 C. 平面镜 D. 望远镜 5. 彩虹的形成需要哪些条件？ A. 阳光和雨水 B. 月光和雾气 C. 灯光和玻璃 D. 火光和灰尘 6. 光的色散现象说明白光是由什么组成的？ A. 单一颜色 雨后天空出现彩虹时，太阳的位置通常在？ A. 观察者前方 B. 观察者后方 C. 头顶正上方 D. 地平线以下 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 彩虹的形成需要哪些条件？（ ） A. 阳光 B. 小水滴 C. 特定角度 D. 风力 2. 下列哪些属于光的色散现象？（ ） A. 阳光透过露珠出现彩色

2025 年二年级科学下册风的形成原因探索试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 我们感觉不到空气，但能感觉到风，这是因为风是（ ）。 A. 静止的空气B. 流动的空气C. 热空气D. 冷空气 2. 下列哪种情况会产生风？（ ） A. 水结冰B. 空气流动C. 石头静止D. 树叶落地 树叶落地 3. 风形成的根本原因是（ ）。 A. 太阳照射B. 地球转动C. 空气冷热不均D. 雨水降落 4. 炎热的夏天，海边常出现从海上吹向陆地的风，主要因为（ ）。 A. 陆地比海水热得快B. 海水比陆地热得快C. 陆地有更多树木 D. 海水会流动 5. 用扇子扇风时，我们感到凉快是因为（ 传播花粉D. 造成沙尘暴 10. 关于风的形成，下列说法正确的是（ ）。 A. 太阳使地面温度不同B. 冷热空气流动形成风 C. 风不需要能量就能产生D. 地球自转影响风向 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 风是看得见的气体。（ ） 2. 所有的风都是自然形成的。（ ） 3. 风可以推动帆船前进，说明风有力量。（

第九单元 课题1 溶液的形成(二) 1 认识溶解现象； 2 通过实验探究水溶液的一些性质； 3 能说出一些日常生活中常见的乳化现象。 一、溶解时的吸热或放热现象 1 放热：有些物质在溶解时使溶液温度升高，如(固)、 浓 2S4 (液)等。 2 吸热：有些物质在溶解时使溶液温度降低，如43 (固)等。 3 吸放热不明显：有些物质在溶解时无明显的温度变化，如l(固)等。 二、乳化现象 1 乳浊液：一种液体以小液滴形式分散到另一种不相溶的液体里形成的混合物，如牛奶和豆浆。乳浊液不 均一不稳定，静置后会分层。 2 乳化剂：能使乳浊液稳定性增强的物质。 3 乳化作用：乳化剂所起的作用就叫乳化作用。 4 乳化现象：洗涤剂等乳化剂使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的液滴，从而使油和水 不再分层的现象。其中洗涤剂所起的作用叫乳化作用。 5 乳化现象应用：生活中洗涤 农药配制成乳浊液。 注意：1 用乳化剂去油污是利用了乳化剂的乳化作用；用汽油洗去衣物上的油渍用的是溶解原理；用氢氧 化钠去油污利用的是氢氧化钠和油污能发生化学反应。 2 固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫做悬浊液。它不稳定、不均一的，静置一会后，会分为上下两 层。 ►问题一 物质溶解过程中的吸热或放热现象 【典例1】(2023 年湖南省湘潭市中考)下列固体物质加入适量水中，溶液的温度明显降低的是(

2025 年四年级科学下册光的色散与彩虹形成试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 太阳光通过三棱镜后，会分散成多种颜色的光，这种现象称为 （）。 A. 光的反射B. 光的折射C. 光的色散D. 光的直线传播 2. 彩虹通常出现在（）的天气条件下。 A. 晴朗无云B. 雨后初晴C. 阴天有雾D 阴天有雾D. 大雪纷飞 3. 彩虹形成的必要条件是（）。 A. 阳光和灰尘B. 阳光和水滴C. 月光和雾气D. 灯光和玻璃 4. 下列颜色中，不属于彩虹七色的是（）。 A. 红色B. 黄色C. 粉色D. 绿色 5. 三棱镜实验中，白光分散后形成的彩色光带中，最靠近棱镜顶角的 是（）。 A. 红光B 关于光的色散，以下说法正确的有（）。 A. 色散是光折射的结果 B. 不同色光折射角度不同 C. 色散只能在三棱镜中发生 D. 彩虹是自然界中的色散现象 2. 彩虹的形成需要哪些条件？（） A. 阳光照射B. 空气中悬浮水滴C. 观察者背对阳光D. 必须在雨 后 3. 下列哪些属于彩虹的七种颜色？（） A.

第九单元 课题1 溶液的形成(二) 1 认识溶解现象； 2 通过实验探究水溶液的一些性质； 3 能说出一些日常生活中常见的乳化现象。 一、溶解时的吸热或放热现象 1 放热：有些物质在溶解时使溶液温度升高，如(固)、 浓 2S4 (液)等。 2 吸热：有些物质在溶解时使溶液温度降低，如43 (固)等。 3 吸放热不明显：有些物质在溶解时无明显的温度变化，如l(固)等。 二、乳化现象 1 乳浊液：一种液体以小液滴形式分散到另一种不相溶的液体里形成的混合物，如牛奶和豆浆。乳浊液不 均一不稳定，静置后会分层。 2 乳化剂：能使乳浊液稳定性增强的物质。 3 乳化作用：乳化剂所起的作用就叫乳化作用。 4 乳化现象：洗涤剂等乳化剂使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的液滴，从而使油和水 不再分层的现象。其中洗涤剂所起的作用叫乳化作用。 5 乳化现象应用：生活中洗涤 农药配制成乳浊液。 注意：1 用乳化剂去油污是利用了乳化剂的乳化作用；用汽油洗去衣物上的油渍用的是溶解原理；用氢氧 化钠去油污利用的是氢氧化钠和油污能发生化学反应。 2 固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫做悬浊液。它不稳定、不均一的，静置一会后，会分为上下两 层。 ►问题一 物质溶解过程中的吸热或放热现象 【典例1】(2023 年湖南省湘潭市中考)下列固体物质加入适量水中，溶液的温度明显降低的是(

第九单元 课题1 溶液的形成(一) 1 认识溶解现象，掌握溶液的概念和特征； 2 知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性(新增)； 3．知道水是一种重要的溶剂，溶质可以是固体、液体和气体 4 体会溶液在生产生活中的应用价值。 一、溶液的形成和组成 1 怎样解释食盐、蔗糖在水中的溶解呢？ 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。 氯化 氯化钠在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以离子形式(+、l-)存在于水分子的中间。 2 溶液的形成 (1)定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 (2)特征：均一性、稳定性、混合物。 (3)注意：溶液一定是混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如纯水不是溶液；溶液不一定是无色的， 如uS4溶液是蓝色的，KM4溶液是紫红色的。 1 溶质和溶剂 ①溶质：被溶解的 (5)溶质与溶剂的判断 ①根据名称判断：一般是“溶质的+溶剂+溶液”，如碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。 ②看物质的状态和量： 若是固体或气体与液体形成的溶液，一般将固体或气体看作溶质，液体看作溶剂； 若是由两种液体组成的溶液，一般把量多的看作溶剂； 由水和其他物质形成的溶液，不论水量的多少，水都作为溶剂。 ③反应后溶液中溶质判断：一看生成物(可溶性物质为溶质)；二看反应物谁未反应完(未反应完则为

2025 年六升七科学衔接期生物器官与系统形成认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 构成生物体结构和功能的基本单位是（） A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统 2. 下列属于器官的是（） A. 血液B. 心肌C. 心脏D. 消化系统 3. 植物进行光合作用的主要器官是（） 嗅觉D. 调节体温 8. 关于心脏的描述，正确的有（） A. 属于循环系统B. 由心肌构成 C. 分为四个腔室D. 是内分泌器官 9. 下列属于器官形成过程的有（） A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 组织组合D. 系统协调 10. 下列结构中，属于动物器官的有（） A. 鱼的鳍B. 植物的导管和筛管属于输导组织，不属于器官。（） 8. 人体内不同的系统之间是独立工作的，互不干扰。（） 9. 脑和脊髓组成了人体的中枢神经系统。（） 10. 细胞分化的结果是形成不同的器官。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述细胞、组织、器官、系统之间的关系。 2. 描述食物在人体消化系统中的主要消化和吸收过程。 3. 举例说明植物器官如何适应其生存环境（至少2

2025 年六升七科学衔接期生物细胞分化与组织形成认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 细胞分化的结果是形成（） A. 新个体B. 不同组织C. 器官系统D. 相同细胞群 2. 下列属于肌肉组织功能的是（） A. 保护作用B. 收缩产生运动C. 运输物质D. 感受刺激 3. 植物中运输水分和无机盐的组织是（） 分生组织C. 营养组织D. 输导组织 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 细胞分化的特点包括（） A. 遗传物质不变B. 形成功能专一细胞C. 仅发生于胚胎期D. 不 可逆性 12. 属于动物基本组织的有（） A. 保护组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 分生组织 皮肤防止病菌侵入B. 肠腺分泌消化液C. 肺泡进行气体交换 D. 心肌泵送血液 14. 植物分生组织分布位置包括（） A. 根尖生长点B. 茎的形成层C. 叶片表皮D. 种子胚乳 15. 结缔组织的作用有（） A. 连接支持B. 营养储存C. 防御保护D. 信息传递 16. 下列对应关系正确的有（）