2025年六升七科学衔接期生物器官与系统形成认知试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物器官与系统形成认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 构成生物体结构和功能的基本单位是（） A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统 2. 下列属于器官的是（） A. 血液B. 心肌C. 心脏D. 消化系统 3. 植物进行光合作用的主要器官是（） A. 根B. 茎C. 叶D. 花 4. 人体消化和吸收营养物质的主要场所是（） A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠 5. 负责运输氧气和养料的系统是（） A. 消化系统B. 循环系统C. 呼吸系统D. 泌尿系统 6. 下列结构中，不属于呼吸系统的是（） A. 鼻腔B. 气管C. 肺D. 心脏 7. 神经系统的基本结构和功能单位是（） A. 神经元B. 大脑C. 脊髓D. 神经 8. 人体内调节生命活动的系统主要是（） A. 神经系统和内分泌系统 B. 循环系统和呼吸系统 C. 消化系统和泌尿系统 D. 运动系统和生殖系统 9. 桃子的食用部分主要属于（） A. 保护组织B. 营养组织C. 输导组织D. 生殖器官 10. 下列生物中，器官分化最不明显的是（） A. 水稻B. 蚯蚓C. 草履虫D. 家鸽 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于植物器官的有（） A. 根B. 叶肉C. 花D. 种子 2. 人体运动系统的组成部分包括（） A. 骨B. 关节C. 肌肉D. 神经 3. 下列属于人体组织类型的有（） A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织 4. 下列器官属于消化系统的有（） A. 肝脏B. 肾脏C. 胃D. 胰腺 5. 关于系统的描述，正确的有（） A. 由多个器官协同完成特定功能 B. 植物没有系统层次 C. 人体共有八大系统 D. 系统是生物体最复杂的结构层次 6. 下列属于内分泌腺的有（） A. 甲状腺B. 唾液腺C. 肾上腺D. 汗腺 7. 下列现象与呼吸系统直接相关的有（） A. 气体交换B. 发声C. 嗅觉D. 调节体温 8. 关于心脏的描述，正确的有（） A. 属于循环系统B. 由心肌构成 C. 分为四个腔室D. 是内分泌器官 9. 下列属于器官形成过程的有（） A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 组织组合D. 系统协调 10. 下列结构中，属于动物器官的有（） A. 鱼的鳍B. 鸟的羽毛C. 昆虫的复眼D. 哺乳动物的毛发 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 组织是由形态相似、功能相同的细胞群构成的。（） 2. 植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 （） 3. 人体最大的器官是皮肤。（） 4. 肾脏属于泌尿系统，也属于排泄系统。（） 5. 所有生物都有器官和系统层次。（） 6. 胃能分泌胃液，因此它既是消化器官又是内分泌器官。（） 7. 植物的导管和筛管属于输导组织，不属于器官。（） 8. 人体内不同的系统之间是独立工作的，互不干扰。（） 9. 脑和脊髓组成了人体的中枢神经系统。（） 10. 细胞分化的结果是形成不同的器官。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述细胞、组织、器官、系统之间的关系。 2. 描述食物在人体消化系统中的主要消化和吸收过程。 3. 举例说明植物器官如何适应其生存环境（至少2 个例子）。 4. 解释内分泌系统和神经系统在调节人体生命活动中的主要区别。 答案 一、单项选择题：1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题：1.ACD 2.ABC 3.ABCD 4.ACD 5.ABCD 6.AC 7.ABC 8.ABC 9.BC 10.AC 三、判断题：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题： 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位；形态功能相似的细胞构成组 织；不同组织按一定次序组合形成器官；多个器官协同完成特定功能 形成系统。 2. → → 食物经口腔咀嚼和唾液初步消化 胃中胃液分解蛋白质 小肠内胆 汁、胰液和小肠液分解脂肪、蛋白质和糖类，营养物质被小肠绒毛吸 → 收 未被吸收的物质进入大肠形成粪便排出。 3. 例1：仙人掌的叶退化成刺减少蒸腾，茎肥厚储水适应干旱；例 2：莲的根状茎（藕）具通气孔道适应水生环境。 4. 神经系统通过电信号快速调节（如反射）；内分泌系统通过激素缓 慢调节（如血糖调节），两者共同维持稳态。