八大高分句式+青春答卷、奋楫峥嵘写作素材 01 因……而多彩，……因……而丰富。……，是推动……和……的重要动力。 【解析】该句式出自《人民日报》之《展示阳光、富强、开放的良好形象》：“文明 因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展 的重要动力。”简短有力的两句话，道出了某种东西或因素的重要地位与独特作用。 【写作示范】1.此段可用于“理想信念、逐梦青春”等主题议论文的结尾：青春因远 乡村教师们坚持用先进思想武装留守 学生的头脑，用心用情传播知识文化、传播高尚品德、传播爱与希望，帮助学生在学识上 “补钙”、本领上“升级”、思想上“提纯”，引导广大留守学生向美向善。 青春答卷，奋楫峥嵘写作素材+ 01【话题解读】 一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。中国青年始终满怀对祖国和人 民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青 去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩；在困难面前，我们不要害怕，不要气馁， 要对困难勇敢的说：“不！”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年 华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋 斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。 5. 青年“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发”，是整个社会中最积极、 最有生气的力量。曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚

《生如逆旅，一苇以航》 《得失过往，皆为序章》 《脚沾泥土，手撷芬芳》 《赠人玫瑰，手有余香》 《怀揣善良，爱暖世界》 《千帆竞发，奋楫者进》 《意志为翼，逆风飞翔》 2、模式：“_________（五字词语），__________（五字词语）” （1） 《展科技之翼，登时代之巅》 《一朝沐杏雨，一生念师恩》 3、模式：“_________（六字词语），__________（六字词语）” 《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》 《时代千帆竞发，青年奋楫启航》 《落日余晖共看，人间温情满怀》 《艰难方显勇毅，磨砺始得玉成》 《越过无常寒冬，更惜春日暖阳》 《时间翻着书页，试看青年着笔》 《回首来路漫漫，矢志不改初心》 （9）《梅花香自苦寒来，长风破浪会有时》 （①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白） （10）《不用扬鞭自奋蹄，人生逐梦正当时》 （臧克家《老黄牛》：块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭 自奋蹄。） （11）《不惧逆境遮望眼，我自奋进成一流》 （王安石《登飞来峰》：飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 只缘身在 最高层。）

无论再见与前行，“太阳每天都是新的！” 再见与前行紧密相连，挥一挥手却坚决地走下去！ 02 挥手自兹去，奋楫再前行 “满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，在这春潮奔涌的季节，在这万物蓬勃的时代， 我们正在告别往昔疾病与灾害的阴霾，再迎举世瞩目的成就，重新踏上建设富强中国的前 行之路。 而生逢其时、风华正茂的青年，亦应鼓起向过往说再见的勇气，以崭新的开始奋楫出 发、逐光前行，走向熠熠未来。 说再见，是抛却过往包袱的洒脱，让 只有从向后看的沉湎转向朝 前看的勇气，挥手自兹去，才能奋楫再前行。就像毅然告别过往波折的演员贾静雯，带着 全新的优秀作品在演艺之路上再度前行；就像用阿克赛尔四周跳与冰场再见的羽生结弦， 用高难度的旋转跳跃铺就未来前行之路。说再见是为了更好地轻装前行，淡化过往、纯粹 当下，我们才能开辟前行之路。 在新的开始中奋力前行，百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。前行之路或许 道阻且长，但坚定 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们的过往既有风雪载途的艰辛，也有光辉耀 眼的成就，然而凡是过往，皆为序章，活在过去，便难以转身出发；决绝再见，才能劈波 斩浪。挥手自兹去，让我们拥有新的开始，无牵无挂奋勇前行；奋楫再前行，呼唤我们赓 续浩然之气，擘画未来蓝图。 风云激荡、岁月峥嵘，时代浪潮永不回头、滚滚向前，我们告别历史，向新的复兴伟 业前进。当代青年理应勇向过往的跌宕起伏说再见，以洒脱豁达的胸怀，乘风破浪的勇气，

林无静树，川无停流。——《世说新语·文学》 适用主题：时代发展、行动等 示例：林无静树，川无停流。中华儿女追逐百年中国梦的脚步从未停歇，前有“敢教日月换新天”的 豪情，开辟中国革命之途；后有“奋楫扬帆逐浪未来”的冲劲，绘制新时代雄伟蓝图。作为新时代的新青 年，我们应乘时代之风，跃居高台之上，以青春之力，筑梦中华。 11.浮舟沧海，立马昆仑。——周恩来 注释：在大海上划船，在昆仑山处立马。 欢喜，青年 人当脚踏实地、注重实干，于实干中收获非凡成就。 19.百舸争流，奋楫者先。——《中庸》 注释：上百条船在竞争向前行驶，只有奋力划动船桨的人才能走在前头。 适用主题：奋斗拼搏等 示例 千帆竞发，勇进者胜。新的时代征程上，广大青年既面临着前所未有的机遇，也面临着无数的艰险与 挑战。百舸争流，奋楫者先。青年人必须勇于奋斗、敢于拼搏，要有“逢山开道，遇水架桥”的勇气与决 心，在奋斗中铸造辉煌伟业。

在闻鸡鸣，蹴琨党曰：“此非恶声 也！”因起舞。及渡江，左丞相窖以为军谘祭酒。逖言于睿曰：“今遣民既遭残贼，人思自奋，大王诚能 命将出师，使如逖者烧之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军， 给千人廪，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江中流击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者有如大 江祖逖将韩潜与后赵将桃豹分据陈川故城，相守四旬。逖以布囊盛土如米状，使千余人运上台，又使数人 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 逖将其部曲百余家渡江/中流击楫/而誓曰/祖逖不能清中原而复济者/有如大江/ B. 逖将其部曲百余家渡江/中流/击楫而誓曰/祖逖不能清中原/而复济者有如大江/ C. 逖将其部曲百余家渡江/中流/击楫而誓曰/祖逖不能清中原而复济者/有如大江/ D. 逖将其部曲百余家渡江/中流击楫/而誓曰/祖逖不能清中原/而复济者有如大江/ 11. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ 立祠，即建立祠堂之意。祠堂，后世建立祭祀祖宗或先贤的庙堂。 13. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 祖逖从小志向远大，不愿苟且偷安，他义正词严地提出收复半壁河山，拯救中原的强烈要求“闻鸡起 舞”“中流击楫”等历史典故与他有关。 B. 祖逖部将与后赵军队对峙，祖逖设下计谋，用布袋装土伪装成大米，成功地威慑了敌人；后来又派军人 截获了敌人的粮食，迫使敌人逃窜。 C. 祖逖与将士同甘共苦，严于律已，宽

17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）云销雨霁，彩彻区明。________，_________。（王勃《滕王阁序》） （2）庄子在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋 勉或沮丧的句子是：“__________，__________”。 （3）__________，_________。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春 ……濯濯山坡技上了锦裳，不毛之地长出了庄稼， 一个个山乡巨变，一幅幅锦绣画卷，是对“共产党就是给人民办事的，就是要让人民 的生活一天天好起来，一年比一年过得好”的生动诠释。 人到半山不停步，船到中流当奋楫。新的一年已拉开序幕，各方仍需抓发展、促 振兴、守底线，脱贫攻坚精神赓续弘扬，全面坚固脱贫攻坚成果。只有继续保特“越 是艰险越向前”的英雄气概，激发“过了一山再登一峰”的十足干劲，按照既定的目 19．“抓发展、促振兴、守底线”语序不当，应改为“守底线、抓发展、促 振兴”；“坚固脱贫攻坚成果”搭配不当，应改为“巩固脱贫攻坚成果” 20．①上下两 句“人”对“船”，“半山”对“中流”，“不停步”对“当奋楫”，字数相同，结构相 对，内容紧密相连。 ②上下两句对仗工整，具有节奏感的语言极富感染力，鼓励人们继续攻坚克难，走好脱贫 攻坚路，不能半途而废。 18．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。

5、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 不忘初心 1、树高千尺有根，水流万里有源。 2、安危不贰其志，险易不革其心。 坚持奋斗 1、乘势而上开山河，风雨无阻向前进。 2、征途漫漫从头越，奋楫扬帆向未来。 3、风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。 4、百余年犹未老，奋斗者正年轻。 崇敬英雄 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。 科技创新名言 1、星辰大海，逐梦九天。 2、凡益之道，与时偕行。 、携手打 拼，锲而不舍、驰而不息，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大进程中绽放异彩”。时代各有不 同，青春一脉相承。新时代中国青年当牢记习近平总书记的殷殷嘱托，与祖国同心、与时代同行，高扬奋 斗风帆、焕发昂扬斗志，让青春在逐梦新征程中绽放异彩。 厚植爱国之情，锚定“与祖国共进退”的人生方向。习近平总书记指出：“在中华民族几千年绵延发 展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，

题。 许楫，字公度，太原忻州人。幼从元裕学，年十五，以儒生中词赋选 河东宣抚司又举楫贤良方正孝廉。楫至京师，平章王文统命为中书省掾， 以不任簿书辞，改知印。丞相安童、左丞许衡深器重之。一日，从省臣立 殿下，世祖见其美髯魁伟，问曰：“汝秀才耶?”楫顿首曰：“臣学秀才耳 未敢自谓秀才也。”帝善其对，授中书省架阁库管勾，兼承发司事。未几 立大司农司，以楫为劝农副使。时商挺为安西王相，遇于途，楫因言： 至元十三年，宋平，帝命平章廉希宪行中书于荆南府，以楫为左右司 员外郎。荆南父老舆金帛求见，楫曰：“汝等已为大元民矣，今置吏以抚 字汝辈，奚用金帛以求见 ! ”明年，擢岭北湖南提刑按察副使。武冈富民有 殴死出征军人者，阴以家财之半诱其佃者，代己款伏。楫审得其情，释佃 者，系富民，人服其明。改江西道提刑按察副使，行省命招讨郭昂讨叛贼 董旗，兵士俘掠甚众，楫询究得良民六百口，遣还乡里。 二十三年 怒其少欲更益千锭楫诣巨济曰公欲百姓死耶生耶如欲其死虽万锭可征也巨 济怒解徽州赖以免楫考满去。徽之绩溪、歙县民柯三八、汪千十等，因岁 饥阻险为寇。行省右丞教化以兵捕之，相拒七月，乃使人谕之。三八等曰 “但得许总管来，我等皆降矣。”行省为驿召楫至，命往招之。楫单骑趋 贼垒，众见楫来，皆拜曰：“我公既来，请署榜以付我。”楫白教化，请 退军一舍，听其来降。不听。会以参政高兴代教化，楫复以前言告之，兴 从其计，贼果降。

静做事、低调做人，你会看到星辰大海， 你会收获云月长空。我辈少年郎，晔晔如扶桑。鹰击长空景，鹏飞万里疆。 亲爱的同学们，乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。逆境不惧，我辈当自强。逆水行舟 岸卷浪，奋楫笃行放光芒。面对逆境，砥砺前行，我辈青年勇力强，翠竹磨击万年长。心中 有火，眼中有光，更要笃行之，以砥砺为衣、以前行为裳。面对困境大风扬，人生逆旅放光 芒。阿·安·普罗克特曾说：“梦想一旦被付诸 绝境不慌，世事浮沉间，人海路茫茫。洞穿虚无觅本色，剖明自我风雷荡。百年九州激荡， 华夏神州万年长。绝境不慌，鲁迅先生振臂高呼“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢 做，敢当。”山河澄正气，青春云飞扬。奋楫荡残波，笃行破阴霾，切磋琢磨丰羽翼，绝境 不慌成栋梁。 尼采说：“谁终将声震世间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”， 活在象牙塔里的灵魂，难以抵御尘世的风雨；真正的强者，早已走出囹圄，搏击命运的狂澜。 静做事、低调做人，你会看到星辰大海， 你会收获云月长空。我辈少年郎，晔晔如扶桑。鹰击长空景，鹏飞万里疆。 亲爱的同学们，乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。逆境不惧，我辈当自强。逆水行舟 岸卷浪，奋楫笃行放光芒。面对逆境，砥砺前行，我辈青年勇力强，翠竹磨击万年长。心中 有火，眼中有光，更要笃行之，以砥砺为衣、以前行为裳。面对困境大风扬，人生逆旅放光 芒。阿·安·普罗克特曾说：“梦想一旦被付诸

撤侨，中国军队，以速度保民平安；……中国速度彰显大国担当。吾辈青年当此之时，以奋斗 拼搏，以实干致远，在波澜壮阔的历史进程书写青春。 征程万里风正劲，跨山越海扬帆起。（征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄/勇毅笃行向未 来/奋楫争先启新程）时空跨度力筑时代辉煌。 跨越时空，成就不凡。港珠澳大桥的合拢通车，跨越了江海；四通八达的高速铁路公路 跨越了山川；神州飞船的顺利返航，跨越了太空----跨越万水千山，穿越纵横古今。时空的跨 转星移，中国梦圆。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，中国人向着月球、火星、 太阳等星球不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，面向未来，五星红旗一次次闪耀太空。我 辈青年更需赓续前人星火，奋楫笃行，扬帆起航。用速度去书写，用跨越去丈量。新时代， 新通道，新机遇，中国在各个领域全面创新、高速发展，引领世界，面向未来。百年历史， 十年蓄积，中国奋勇发展，速度、跨度书写中国之未来华章。 “对临”中，是先辈们的锚定方向，是矢志不渝的努力。（紧扣关键词“对临”，分析材 料）我辈青年亦需承先辈之志，选定对临的人生之帖，不负芳华。（呼吁“我辈青年”，体 现写作的意义） “ 背临”需融通圆熟，履践致远，奋舟楫而笃行 。（分论点2） “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（②），背临之时需勤奋，驰而不息的奋斗，锐意 进取的努力。（紧扣关键词“背临”，进行阐释）唯有奋斗才能达到融会贯通，只有努力才