帮孩子的眼睛越过围墙 瑞吉欧方学报告书中，有一句话引起了笔者的注意，那就是“帮孩子的眼睛越过围墙”。 从十余年，笔者对“围墙”这一事物感触颇深。究其涵义大体有以下两层。一是显性的 “围墙”，即生活中与社区隔离的围墙；二是隐性的、潜在的“围墙”，是束缚了师和孩 子思维的围墙。 一、“帮孩子的眼睛越过“围墙”，意味着师必须更多地带领孩子走出现实生活中的“围 墙”。 与社区的隔离，本 ，体验一下 皮肤触水、触泥的感觉；穿上雨衣，聆听雨的声音，体验雨打在身上的感觉，观察雨落地 时所造成的奇特效果…… 但是，今天的孩子却被成人后的我们剥夺了这些应属于他们童年的自由和权利，让的围墙 遮住了他们的双眼。育家皮亚杰早就用“相互作用论”告诉过我们，童是在与环境的交互 作用中建构经验、获得发展的。所以，在日常学中，师应更多地带领孩子们走出这道“围 墙”，使他们融入自然、融入社会 研究表明：人类知识虽有许多来自书本、科学研究、文学艺术，但也更有许多来自经验、 直觉，来自情趣和感受，来自推理和想象。 二、帮孩子的眼睛越过“围墙”，是要师超过禁锢自己思想定势的“围墙”。 师（成人）自身文化、素养、传统观念和思维定势，形成了圈禁孩子们思维和创造性的 “围墙”。这道“围墙”，不但束缚了师，也阻碍了孩子的发展。表现在实际学中，孩子 真正感兴趣的问题与老师的学目的、内容不相一致，就没有去探究的机会和权利；课堂上

朵云B. 云朵C. 花瓣D. 朵儿 5. “ ” “ ” 书包的结尾字是包，接龙正确的是（）。 A. → 包子 子女B. → 包围 围墙C. → 包装 装修D. → 包含 含笑 6. “ ” 以春天接龙，易错的是（）。 A. → 天空 空气B. → 天气 气球C. → D. → → 花朵 朵开 开门 9. “ ” 书包接龙时需避免（）。 A. → 包含 含笑B. → 包装 装修C. → 包围 围墙D. → 包子 子女 10. “ ” 下列词语适合接在绿叶后的是（）。 A. 叶子B. 叶片C. 叶脉D. 叶绿 三、判断题（共10 题，每题2 → 子 子女。 2. “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 地面结尾字是面，而面包开头字是面，但面包是独立 “ → → ” 词，应改为草地 地面 面孔。 3. → → → 书包 包围 围墙 墙纸（或其他合理答案）。 4. “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 符合。红色结尾字色与色彩开头字色相同；色彩结尾 “ ” “ ” “ ” 字彩与彩虹开头字彩相同。

拍过去）黄仍蹲在转角处哭。张欲步又止，掏出手机，拨通一个号码后放在耳边。其他三 人站在旁边也望向黄。 张：喂？赵紫蔷吗？你来综合楼旁接黄嫣回宿舍吧，谢谢了，拜拜。 张：（挂断电话后）走吧。 △四人来到围墙边，左右望望，接着挨个翻出墙去。 △四人来到k 歌城前台，叶 走进前台服务员，很有气势地 叶：服务员，给我开一间豪华小包厢。 △另一个服务员立即领四人走开。 △包厢内，张对着麦克风撕心裂肺地嚎着，其他人在尽情地唱着闹着。 们。为了拿到一张600 分以上地高考成绩单拍在她妈面前，我从今往后也要拼 命了。 △四人站起来，围成一圈，手叠在一起，然后大喊一声加油。 张：走，我们现在就回去！ △四人来到围墙外，接着镜头跳转到围墙内，叶转身对围墙 叶：最后一次从这里进来了，墙啊，像以往保我们平安一样保佑我们高考胜利 吧。 叶转身离去，画面淡出。屏幕显示：第二年的九月3 日 △叶拉着一只旅行箱，站在大学门口，镜头慢慢向上移，看到“医科大学”四

纸是否为相似图形？请说明理由． 23．（8 分）（2022·全国·九年级单元测试）如图，小明家窗外有一堵围墙B，由于围墙的 遮挡，清晨太阳光恰好从窗户的最高点射进房间的地板F 处，中午太阳光恰好能从窗户的 最低点D 射进房间的地板E 处，小明测得窗子距地面的高度D＝1m，窗高D＝15m，并测 得E＝1m，F＝5m，求围墙B 的高度． 1 1

痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。 （三）《行香子》（秦观） 1 秦观《行香子》中词人沐浴春风，喜悦之情溢于言表的词句是:倚东风、豪兴徜徉。 2《行香子》中描写远远一带围墙的景象的句子是：远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥旁。 3 秦观《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是：正莺啼，燕舞，蝶忙。 4 秦观《行香子》一词中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的句子是：正莺啼，燕舞，蝶忙。 豪兴徜徉。 8 秦观《行香子》中通过特写田一隅，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜画面的句子是：正莺啼，燕舞， 蝶忙。 9《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙 ， 隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 10《行香子》中词人乘着一时兴致，再步行翻过东边的小山岗看到的景象的句子是：偶然乘兴，步过 东冈。正莺啼，燕舞，蝶忙。 11 秦观《行香子》中

不携带书包等物品 B. 弯腰低姿前进 C. 争抢推搡冲出门口 D. 听从老师指挥 2. 暴雨天气可能引发的危险有（） A. 校园积水触电 B. 围墙倒塌 C. 树木折断 D. 操场跑道湿滑 3. 预防运动伤害的正确做法包括（） A. 运动前充分热身 B. 佩戴合适护具 C. 在湿滑地面进行冲刺跑 题，每题2 分） 1. 地震发生时，黄金逃生时间约为12 秒，需迅速判断躲避或撤离。 （） 2. 发现有人中暑，应马上给其喝大量冰水降温。（） 3. 校园内可以随意翻越围墙或栅栏。（） 4. 遇到陌生人自称是家长朋友来接你，应直接跟其离开。（） 5. “ ” 灭火器使用口诀是提、拔、握、压。（） 6. 体育课后出汗多，为补充能量可立即吃雪糕。（）

据此完成13~14 题。 13.图中的摩天大楼- -般分布在 A.市区边缘B.市区中心.C.河流两岸D.郊区 14.中国建筑一般都有围墙,而美国建筑绝少有围墙,这说明 A.中国文化具有内向性.封闭性,美国文化具有外向性、开放性 B.美国社会比中国安全,不需要围墙 C.中国与美国的行政权力不同 D.中国的发展历史比美国长 骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的,二楼向街心延伸,并使马路边房屋相互连接，

” 为什么教室的窗户被擦得亮晶晶的缩写为窗户被擦亮即可？ 3. “ ” “ ” 缩写爷爷坐在摇椅上慢慢地讲故事时，能否删除慢慢地？为什 么？ 4. “ ” 指出缩写一只白色的小猫轻巧地跳过围墙的两种可能结果，并分 析哪种更完整。 答案 一、单项选择题 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. A 7. A 8. A 9. D 10. A 二、多项选择题 ”“ 原句强调窗户的状态，核心动作是擦亮，教室的 亮晶晶 ” 的为修饰成分可删。 3. “ ” “ ” 不能删除。慢慢地修饰讲，体现动作状态，删除后句意不完 整。 4. 结果一：小猫跳过围墙（保留主语、谓语、宾语）。结果二：猫跳 （过度删减）。第一种更完整，包含动作对象。

所示，水平屋顶高H＝5 m，围墙高 h＝3.2 m，围墙到房子的水平距离L＝3 m，围墙外马路宽x＝10 m，为使小球从屋顶水平飞 出落在围墙外的马路上，小球离开屋顶时的速度v0的大小的可能值为(围墙厚度忽略不计， 忽略空气阻力，g 取10 m/s2)( ) 图8 A.6 m/s B.12 m/s C.4 m/s D.2 m/s 答案 AB 解析 刚好能越过围墙时，水平方向：L＝v0t 刚好能越过围墙时，水平方向：L＝v0t 竖直方向：H－h＝gt2 解得v0＝5 m/s 刚好能落到马路外边缘时，水平方向：L＋x＝v0′t′ 竖直方向：H＝gt′2 解得v0′＝13 m/s， 所以为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的马路上，速度的取值5 m/s≤v≤13 m/s，故选A、B. 分析平抛运动中的临界问题时一般运用极限分析的方法，即把要求的物理量设定为极大或极 小，让临界问题突显出来，找出满足临界状态的条件

钟，不考虑两人在泳池内的转向时间，甲从身后追上乙的次数为（ ） ．2 次 B．4 次 ．6 次 D．8 次 2．如图所示，公围墙外的小路形成一个规则的正方形，甲、乙两人分别从两个对角处同时 出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公路匀速行走，已知甲绕围墙行走一圈需要48 分钟，乙 绕围墙行走一圈需要68 分钟，从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不到乙时，所经 历的时间为（ ） ．4 分钟 B．3 分钟