2025 年小学五年级一般过去时态专项练习：动词变化规则巩固 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 选择动词的过去式形式： She ______ to school yesterday. A. walk B. walked C. walks 2. 选择正确的过去式填空： They ______ basketball last weekend.

分词+其他？ re tey vg Egls lss? 他们在上英语课吗? 特殊疑问句：疑问词+be（m，s，re）+主语+现在分词+其他？ t re yu dg ? 你现在在做什么？ 助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后t 莫忘记。 三、现在进行时的应用 表示现在（ 指说话人说话时）正在发生的事情。 e re tg fr yu B 习惯进行：表 study→studed→studed ry→red→red （4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加＂-ed ＂。 stp→stpped→stpped drp→drpped→drpped 2 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。 ut→ut→ut t→t→t 现在完成时用法 1 现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发 生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

大小写和所有格等内容。 2 形容词和副词 这两类词学生极易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词和它们之间的转换规则,有时还要考 虑到形容词和副词的比较级、最高级变化。 3 动词 动词变化形式较为复杂,一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。 尤其要注意被动语态和主谓一致,这是综合考查学生运用英语知识的能力。 在备考阶段,考生不但要强化对单词的识记能力和拼写能力

分词+其他？ re tey vg Egls lss? 他们在上英语课吗? 特殊疑问句：疑问词+be（m，s，re）+主语+现在分词+其他？ t re yu dg ? 你现在在做什么？ 助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be 后t 莫忘记。 三、现在进行时的应用 表示现在（ 指说话人说话时）正在发生的事情。 e re tg fr yu B 习惯进行：表 study→studed→studed ry→red→red （4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加＂-ed ＂。 stp→stpped→stpped drp→drpped→drpped 2 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。 ut→ut→ut t→t→t 现在完成时用法 1 现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发 生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

【分析】在中秋节期间，家庭成员时常聚在一起吃饭，欣赏月亮和享受月饼． 【解答】考查动词不定式．此处用动词不定式表示目的，作目的状语．故选B 项．其它三项不符合语境． 故选：B． 【点评】英语中的动名词是由动词变化而来，动词ing形式的一种，兼有动词和 名词特征的非限定动词．它可以支配宾语，也能被副词修饰．动名词有时态和 语态的变化．另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同：在句子可以作 主语、宾语、表

【解答】考查动词不定式．第一空：mean to do sth．意为"打算做某事"；第 二空：can't help doing sth．意为"禁不住做某事"．D项正确． 故选：D．【点评】英语中的动名词是由动词变化而来，动词ing形式的一种， 兼有动词和名词特征的非限定动词．它可以支配宾语，也能被副词修饰．动 名词有时态和语态的变化．另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类 同：在句子可以作主语、宾语、表语、定语．它也可以被副词修饰或者用来

大小写和所有格等内容。 2 形容词和副词 这两类词学生极易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词和它们之间的转换规则,有时还要考 虑到形容词和副词的比较级、最高级变化。 3 动词 动词变化形式较为复杂,一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。 尤其要注意被动语态和主谓一致,这是综合考查学生运用英语知识的能力。 在备考阶段,考生不但要强化对单词的识记能力和拼写能力

t , yesterdy, lst yer, 1992 等。也有些句子是没有时间状语出 现的，这时就需要学生自己根据句子含义所表达的内容是发生过还是未发生过来判断。 动词过去式的 1 规则动词变化表： [1] e 结尾的情况: e 结尾的动词, 直接加d: smle--smled; pe--ped e 结尾动词,直接加d: ded;ted [2] 双辅音结尾的情况: 两个辅音字母(st)结尾的 referred; deferred; [5] y 结尾的情况: 元音+y 结尾动词,直接加ed: plyed; eyed 辅音+y 结尾动词,y 变加ed: rred;studed 2 常见不规则动词变化表： [1]．把动词原形中的改为，变成过去式。如： beg—beg，drk—drk，gve—gve，rg—rg，sg—sg，st—st，sm—sm [2]．把重读开音节中的改为，变成过去式。如：

t , yesterdy, lst yer, 1992 等。也有些句子是没有时间状语 出现的，这时就需要学生自己根据句子含义所表达的内容是发生过还是未发生过来判断。 动词过去式的 1 规则动词变化表： [1] e 结尾的情况: e 结尾的动词, 直接加d: smle--smled; pe--ped e 结尾动词,直接加d: ded; ted [2] 双辅音结尾的情况: 两个辅音字母(st)结尾的 deferred; [5] y 结尾的情况: 元音+y 结尾动词,直接加ed: plyed; eyed 辅音+y 结尾动词,y 变加ed: rred; studed 2 常见不规则动词变化表： [1]．把动词原形中的改为，变成过去式。如： beg—beg，drk—drk，gve—gve，rg—rg，sg—sg，st—st，sm—sm [2]．把重读开音节中的改为，变成过去式。如：

题，共5 分主要考察的是实词（动词，名词，副词，形容词，代词）还有对基数词变 序数词的考察。词汇的后2 个题中是动词词组，是时态和语态结合的考察。 2 名词主要考查一些常见的单词，考察点多为单复数，动词变化成名词等还有大小写的考察。 3 形容词考点为原级，比较级和最高级。副词考点多为两者的区别。 4 动词考察点较多，不同的时态不同的变化形式，还有固定搭配的词形变化。 5 数词多为基变序的考察，还有就是序数词前定冠词使用的考察。