7年级英语寒假(教师版)

目 录 第一讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 第二讲 一般疑问句;特殊疑问句;选择疑问句;反意疑问句 第三讲 阅读技巧 第四讲 写作：掌握写作技巧 第五讲 题型专项训练 第六讲 根据时间状语或语境判断时态；快速提升阅读能力。 第七讲 动词过去式的用法 第八讲 感官动词的用法 第九讲根据文章信息推理故事情节发展 第十讲 对文章全面把握并摘取重点信息 第十一讲 情态动词的用法 第十二讲 用多种方法表达时间 第 1 讲 讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1 词汇： 1）名词 fmly, grdprets, tes, pg-pg, ser, vlleybll 2）形容词 d lte, gret, terestg, relxg 3）代词 pr us, tem, ur, urs… 4）动词 v d, ve, let, g, s, get 5) 数词 um e, t, tree…; frst, sed, trd, furt… 2 短语：ve ser bll, sud gd, let sb d, ply vlleybll 学目标 1 认知各类词性 2 能运用单词及短语造句 学重点 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 学难点 正确运用各种词类 【学建议】 小测试：七年级上册我们学到了很多单词，下面给大家1 分钟时间，看谁写出的单词多。 师引导学生对小测试中的单词进行分类归纳，先归纳所学过的名词的类别，并引出名词的概念；再提出 e ,se 等代词此类的词性，然后动词及形容词的词性概念；并简单做以介绍和区分。 二、知识讲解 知识点2 动词 文具(sttery)：pe, ruler, mp, pel, pel bx… 水果(frut)：rge, pple, pe, b, strberry… 蔬菜(vegetble)： tmt, rrt, brl… 食品(fd)： egg, ke, mburger, Fre fres, e rem, sld, dessert… 衣物(ltes)：ket, sk, srt, T-srt, pts, srts, seter, se, skrt… 家具(furture)：tble, bed, dresser, bkse, sf, r, drer, flr, TV, desk 颜色(lr)： blk, te, red, gree, blue, red, yell, grey, br… 周(eek)：Sudy, Mdy, Tuesdy, edesdy, Tursdy, Frdy, Sturdy 月份(mt)： ury---一月 Februry---Feb 二月 Mr---Mr 三月 prl---pr 四月 My---My 五月 ue---ue 六月 uly---uly 七月 ugust---ug 八月 September---Sept 九月 tber---t 十月 vember---v 十一月 Deember---De 十二月 【易错点】 1）名词的分类：可数名词和不可数名词； 2）可数名词的单复数变化规则； 3）不可数名词数量的表达：如， up f te, bttle f ter (一) 行为动词 行为动词又叫实义动词，按照其后能否跟宾语分为及物动词和不及物动词。 1 及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如：lve, eed, t, elp 等。 2 不及物动词 不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。如：me, g, lste, trvel, sm 等。后加介词或副词，再加宾语。 如：gve up/ ut//y。 (二) 系动词 系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语共同构成谓语。系动词与其后的表语 合起来叫作系表结构。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 1 状态系动词 用来表示主语状态，只有be 一词。例如： e s teer 他是一名师。（s 与表语一起说明主语的身份。） 2 感官系动词 【易错点】五个感官系动词： sud 听起来, tste 尝起来, smell 闻起来, lk 看起来, feel 感觉起来+形容词（作表语） 如，Ts kd f ke lks e 这种蛋糕看起来很好。 sud v 听起来 如，Tt suds gret! 听起来真棒！ 3 使役动词 Let’s=Let us Let’s d st=Let us d st 让我们做某事 如，Let’s g 让我们出发。 【易错点】let sb d st “让某人做某事”，let 后用省略t 的不定式。 4 常见易混动词区分 1）看 see “看见” 强调看的结果; lk 强调看的动作，后接宾语时，要加介词t; t 看会移动的画面，如比赛、电视等。 red 读，后接宾语为书、报、杂志等等。 如，---Lk! Tere re my beutful flers 看！那有许多漂亮的花。 --- mzg! see my beutful butterfles, t 太神奇了！我还看到了许多漂亮的蝴蝶。 2）buy 买 buy st frm …从……买得某物 buy sb st= buy st fr sb 给某人买某物 sell 卖 sell st t… 把某物卖给某人 如， fte buy sme bks fr my ld = fte buy my ld sme bks 我经常给我的孩子买书。 知识点3 代词 3）t 的用法: t st 想要…… t t d st 想要做…… t sb t d st 想要某人做…… 如，My mter ts me t drk mlk every dy 我妈妈想让我每天喝牛奶。 4）fd 找到，强调结果 lk fr 寻找，强调过程 如，’m lkg fr my bk But ’t fd t 我在找我的书，但是我找不到。 5) tk v 想，认为 tk but st 考虑，思考 tk f st 想，认为 tk+tt 从句 d’t tk + tt 从句 如，--t d yu tk f ts bk? 你认为这本书怎么样？ -- d’t tk t s gd fr yu 我认为它不适合你。 【易错点】 / e d’t tk + tt 从句 翻译时否定词放在后面的从句里 （否定转移） 6)说 【考查点】spek 强调说的能力，其后接语言 spek Egls/ese/pese；与某人说话用spek t sb tell tell sb st=tell st t sb 告诉某人某事; tell stry/stres 讲故事; tell sb (t) t d st 告诉某人（不要）做某事 tlk tlk but st 交谈…… tlk t/ t sb 和某人交谈 sy 强调说的内容 如， yu sy t Egls? 你能用英语说它吗？ My spek t Mr Yg? 我能和杨先生通话吗？ 7) sk sk fr st 要某物； sk sb fr st 向某人要某物； sk sb t d st 要求某人做某事 sk sb t t d st 要求某人不要做某事 如， fte sk my mter fr elp 我经常向妈妈寻求帮助。 代词一般是用来代替名词。人称代词是用来代替人、动物或事物名称的词，它有人称和数的变化。代 词主要涉及的点有：形容词性物主代词和名词性物主代词的用法区别；人称代词的主格和宾格。 知识点4 形容词 1 人称代词的主格和宾格 人称代词的主格在句中作主语，人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。 2 形容词性物主代词 形容词性物主代词用来修饰名词，做名词的定语。 【题干】 ld fred f my sster’s lys elps my brter d______ t_______ Egls ; ur B me; urselves ; my D me; ur 【答】D 【解析】由于第一个空所用的代词和后面的my brter，都做了动词elp 的宾语，因此，应使用代词宾格，因 此排除 和。而第二个空则需要一个修饰名词Egls 的形容词性物主代词。故排除B 选D。 3 名词性物主代词 名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加上一个名词，在句中做主语、宾语或表语。 【题干1】---s Mss te ______ Egls teer, Mr? ---, se tees ______ gegrpy yur; my B yu; me yu; us D yur; us 【答】D 【解析】第一空是用来修饰Egls teer 做定语的，而第二空则是做te 这个词的宾语。 【题干2】---re te keys ver tere ______? ---, g d sk Tey my belg t er yu B yur yurs D yurself 【答】 【解析】yurs 相当于yur keys 注：“f + 名词性物主代词”可以作名词的后置定语。Te grl s fred f ers 1）【考查点】 my +可数名词 mu +不可数名词 Tere re my flers bt sdes f te rd 在路两边有许多花。 Tere s mu ter te up 杯子里有许多水。 2）【考查点】terestg d 有趣的 terested 对…感兴趣 知识点5 数词 知识点6 固定搭配 brg d 无趣的 bred 感到无聊的 relxg d 放松的 relxed 感到放松的 【易错点】 -ed 形容词修饰人的感受； -g 形容词修饰事物 如， m terested ts terestg bk 我对这本有趣的书很多感兴趣。 基数词：基数词表示数目的多少。 e 1 egt 8 fftee 15 tety-t 22 ety 90 t 2 e 9 sxtee 16 trty 30 e udred 100 tree 3 te 10 sevetee 17 frty 40 e udred d e 101 fur 4 eleve 11 egtee 18 ffty 50 t udred 200 fve 5 telve 12 etee 19 sxty 60 sx 6 trtee 13 tety 20 sevety 70 seve 7 furtee 14 tety-e 21 egty 80 序数词：序数词表示事物的先后顺序，往往与定冠词te 连用。 1st 8 t 15 t 22 d 90 t 2d 9 t 16 t 30 t 100 t 3rd 10 t 17 t 40 t 101st 4t 11 t 18 t 50 t 5 t 12 t 19 t 60 t 6 t 13 t 20 t 70 t 7 t 14 t 21 st 80 t 1）tks fr… 因……感谢 2） lttle… +不可数名词/ 形容词 一点 3）lk t = ve lk t 看一看 4） set f keys 一串钥匙 三、例题精析 例题1 例题2 例题3 5）lst d fud 失物招领 6） lt f = lts f +不可数名词/复数名词 许多，大量 7）ve …fr lu 吃……作为午餐 8） +颜色 穿……（颜色）的衣服 9）sty t me 呆在家 10）get t… 到达 11）put 穿上←→tke ff 脱掉（飞机起飞） 12）mke/k lu 做午饭 【学建议】 此处内容主要用于师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、答和解析部分，师有的放矢的进行讲授或与学 生互动练习。 【题干】---y d’t yu lke stry? ---Beuse tk t’s _______ extg B brg terestg D fuy 【答】B 【解析】考查形容词辨析，从语意可知，选B “令人无聊的”。 【题干】Let us ________ tt bll get B gets t get D gettg 【答】 【解析】考查结构let sb d, 即let 后需要加动词原形。 【题干】---D yu lke te sg Yu d Me? 例题4 例题5 四 、课堂运用 基础 ---f urse, t ______gret suds B lks smells D Tstes 【答】 【解析】考查感官系动词的用法，sud 表示“听起来”， lk 表示“看起来”， smell 表示“闻起来”， tste 表示“尝起来”， 本题询问歌曲，所以为听起来好。 【题干】Tm ’t ply te gutr very ________ mu B ell gd D e 【答】B 【解析】考查副词修饰动词。 【题干】用所给词的适当形式填空。 Sudy s te ________(e) dy f eek 【答】frst 【解析】序数词的考查。 【学建议】 在对课堂知识讲解完，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习进行课堂检测，根据学生情 况建议分3 个难度层次：易，中，难。 按要求填入单词的适当形式。 1．T _______ lve ts buldg (fmly) 2．Lk t tse _______ (ld) 3． see ________ stdg er te dr (plem) 4．Tere re sme ________ te tble (glss) 5．uld yu lke sme ________? (bred) 巩固 【答】1fmles 2 ldre 3 plem 4 glsses 5 bred 【解析】 1 根据空格前t，需要填fmly 的复数形式fmles。 2 根据空格前tse，需要填ld 的复数形式ldre。 3 根据空格前，需要填plem。 4 根据空格前sme，需要填glss 的复数形式glsses。 5 根据空格前sme，需要填bred，bred 是不可数名词。 单项选择。 1 Se s studet, d _____ me s ul ts B er ers D s 2 e s fred f ________ ur B us my D me 3 ____ , ____ d _____ ll ey mus Se, yu, B, se, yu Yu , se , D , yu , se 4 uld yu elp _____ t _______ Egls, plese? , my B me, me me, my D my, 5 Se lst ____ pe ll yu led(借) er ____? er, yurs B s, yur ers, yu D ter, yurself 【答】1-5BD 【解析】 1 根据句意“她是一名学生，她叫ul”，所以此处需要填写形容词性物主代词构成er me，故选B。 2 根据句意“他是我的一个朋友”，需要填 fred f me，故选D。 3 考查人称代词的排列顺序。单数yu,e/se,;复数e,yu,tey; 故选。 4 根据句意“你能帮助我学习我的英语吗”，elp sb t st, elp 之后使用代词的宾格me，Egls 前使用形容词性 物主代词my，故选。 5 根据句意“她丢了她的笔，你能借给她你的（笔）吗”，第一个空她的笔er pe，第二个空你的（笔） 拔高 课堂小结 yurs = yur pe，故选。 短文填空。用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次，每空只填一个单 词） spek, er, t, e , beuse, rk, be, ser, ply, lke Mr te s frm te US e s (1)_______ Egls teer s lsses re very fuy e ll (2) _______ m Tere (3) _______ fur peple Mr te’s fmly: Mr te, s fe d s t ss --Tm d m Mrs te (4) _______ ese ell, d se (5) _______ sptl(医院) Tm d m re ur lss Tey re ts(双胞胎), but tey re dfferet Tm s tll d e lkes (6) _______ blue T- srts m s srt d e fte ers blk srts ever(然 而), tey bt (7) _______ ser ell fter sl, e fte ve (8) _______ gme Smetmes Mr te plys (9) _______ us But e ’t ru fst (10) _______ e s t evy(胖) e plys ser ust fr fu 【答】1 ur 2 lke 3 re 4 spek 5 rks 6 erg 7 ply 8 ser 9 t 10 beuse 【解析】 1 根据句意“他是我们的英语老师”，ur Egls teer，故变e 为ur。 2 根据句意“我们都喜欢他”，故填lke。 3Tere be 句型，空格之后是fur peple，故变be 为re。 4spek ese，讲英语。 5 根据句意“她在医院工作”，rk sptl，主语是se，故变rk 为第三人称单数形式rks。 6lke dg st,喜欢做某事，穿蓝色的T 恤er blue T- srts，故变er 为erg。 7 踢足球，ply ser。 8 有足球比赛，ve ser gme。 9ply t sb,故填t。 10 根据句意“他不能跑快是因为他很胖”，故填beuse。 【学建议】 拓展延伸 基础 本节课主要复习七年级上册课本中出现的各大词类，学生能够准确地判