场号 镜号 景别 拍摄技巧 画面内容 字幕 音效 时长 人物 备注 第一场 001 中景+小全景 固定 糖糖登上舞 台，身着华丽 衣服，准备表 演 现场热情高涨, 不断的传来掌 声 10S 糖糖 第一场 002 近景 固定 糖糖侧躺在床 上看着手机的 闹钟发呆 多少次，从这 样的梦境里猛 然清醒，只剩 惆怅。绚丽的 舞台变成苍白 的床，华丽的 剧场成了苍白 的墙。庆幸的 全景+中景 全景（移动） 中景固定 店面的全景。 阿朗正在做早 点，不时的看 手表，眺望远 处等待糖糖的 到来 七点了，她应 该要来了吧。 上班的人群 6S 阿朗 《梦想在路上》正片分镜头 场号 镜号 景别 拍摄技巧 画面内容 字幕 音效 时长 人物 备注 第二场 005 小全景 +半身 景 固定 糖糖骑车来到 店面前买早餐 上班的人群 3S 糖糖 第二场 006 半身景 固定 阿朗看到糖糖 早餐店里阿朗 和糖糖对话 鸡肉面条？加 葱少少，一份 打包？ 3S 糖糖 阿朗 第二场 008 半身景 固定 对话 (糖糖微 笑的回答) 你记忆里真 好。 2S 糖糖 阿朗 场号 镜号 景别 拍摄技巧 画面内容 字幕 音效 时长 人物 备注 第二场 009 半身景+近景 固定 阿朗面带微 笑，手里准备 着早餐，多加 了个鸡蛋。 好咯。给你 来。 5S 糖糖 阿朗 第二场

很小 无 无 “花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 B 人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 4、将两个铅柱的底面磨平、擦干净，然后紧紧地压在一起，这时两个铅柱就会结 合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开，如图所示，这一现象说明( ) 分子在做无规则运动 到，故 B、 8、答：D 9、答： 10、答：B 解析：、氧气被压缩,说明分子之间有间隔,正确但不符合题意; B、由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10 倍,分子间的作用力就十 分微弱,所以无法复原;不是因为分子之间的斥力,故B 错; 、闻到路边怡人的花香,是因为路边花分子不停地做无规则运动带来的,正确但不符合题意; D、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来,是因为分子间存在引力

议论文之分论点设置——句式角度 前面我们学习了分论点的设置角度，从概念分析法（“是什么”）、因果分析法（“为 什么”）、办法分析法（“怎么办”）、按论点内涵递进、按议论步骤递进等设置方法。 高中议论文中设立富有警策意味的筋骨句（分论点），既能揭示文章的层次，使文章眉 目清楚，还能将论述引向深入，使段旨更加明确。因此，这种写法一直受到考场写作的青睐。 学习写分论点，还要注意两点：一是内容要饱满，语句要警策；二是语言有创新，语句 文体，不 少于800 字。 【分析】 如果只是从材料中挪过来，不加思考的话，写“放下”的，设置分论点是：①放下是一 种智慧②放下是一种境界。写“不放下”的，设置分论点是：①不放下是一种坚守；②不放 下是一种精神。 看似从不同角度展开，观点明确，但这只是机械地从题目中的几句话中切割 几个分论点，然后填充材料凑成几段。问题在于：没有深入思考的痕迹，没有体现出思想的 深刻性，缺乏深度。 要写到“怎么办”，总比别人多走一步。所以我们可以再深入思考，把分论点写得切入口更 小些，如：（1）①放下既得的成功，是一种勇气。②放下曾经的梦想，是一种超越。③放 下他人的攻击，是一种胸怀。 （2）①放下，并不意味着失去，而是为了更好地坚守。②放下，并不意味着逃避，而是为 了更好地拎起。③放下，并不意味着退缩，而是为了走向更高、走得更远。 这样，分论点的切入口小了以后，内容更加饱满，后面选择的论据会更有针对性，避免

议论文之分论点的设置——思维角度 一、分论点了解 写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能 够清晰把握行文思路。议论文要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，合理地设置分论 点展开论证。那么，分论点的设置又有哪些诀窍呢？我们看一个例子。 【高考真题】 阅读下面材料，完成作文。（2019·全国卷1） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 实干，袁隆平方为自己的水稻研究走出一条坦途，惠及万千民众。人生在勤，不索何获？唯 有劳动实干，方能走出一方清明天地。 ④青春之我，以劳动实干为基石，筑国家之栋梁。鲁迅曾言：“能做事的做事，能发声 的发声，有一分光，发一分热。”这是我们将劳动实干印刻于民族之魂的体现。君不见五四 青年振臂呼号，奔走于街头巷尾，为民族发声；更不见“铁人进喜”，纵身油井，以实际行 动，绘出油田建设的宏图伟业。同学们，人生在勤，不索何获？他们的示例足以向我们证明， 。然后第③段和第④段分别设置分论点展开 论述，第③段的第一句“青春之我，以劳动实干为灯，点人生坦途之明”和第④段的第一句 “青春之我，以劳动实干为基石，筑国家之栋梁”就是分论点，如此设置，让读者很快把握 作者的行文思路。 分论点的概念：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开， 这每一层、每一面，就是一个分论点。 分论点的特点：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在

2024 年高考作文快速提分技巧02 优化作文结构 提供4 种最易得高分最易掌握的作文结构模式： 类型一：并列式结构 【写法指导】 所谓并列式，就是围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么样”中的任一角度列出几 个分论点，逐一论证，这几个分论点之间的关系是并列关系。采用并列式结构的文章的最大 好处是层次清楚，由于段落中心句多采用相同词语搭配，因此能反复给人以强烈的刺激。最 重要的是， 定背景下的丰富内涵，并 分类列举，就可以生发出比较具体和贴切的分论点。 例如： （一）概述材料，提出观点：要坦然面对生活。 （二）引述论据，分层论证。 并列分论点1：坦然是一种精神，一种百折不挠的精神（以霍金挑战命运为例） 并列分论点2：坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。（以屠呦呦坚持不懈发明青蒿 素为例） 并列分论点3：坦然是一种自信，一种平淡中的自信。（以梵高自杀为反例来证明） 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方 法，主要是回答原因和目的方面的问题，这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，即在 中心论点后分析达成这个结果的原因。 例如： （一）概述材料，提出观点：语言是沟通的钥匙。 （二）引述论据，分层论证。 并列分论点1：恰如其分的语言表达，有利于亲情的沟通（以现实生活中父母面对子女 出现的问题时，不同语言表达会造成不同效果为例） 并列分论点2：

2024 年高考作文快速提分技巧01 雕饰作文凤头——来一个漂亮的开篇 【学情分析】 高考作文模式相对稳定，在“正能量、主旋律”的基调下，考生在立意上难有惊人之作， 作文分数的差距主要看内容是否充实及语言上文采的高低。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰： “文章看落笔，议论驰后先。破石出至宝，决高泻千川。”可见文章的开篇是相当的重要， 特别是考场作文更是如此。 可是普遍学生在开头写作中存在以下不足：

年高考作文快速提分技巧04 美化作文语言 【学情分析】 子曰：“言之无文，行而不远。”看来有思想的孔子也是讲究文采的大咖。 还有一句话也是掷地有声：“缺乏审美能力，约等于无趣。”现在普遍考生作 文没有文采，会让阅卷老师感觉索然无味，“看不下去”，这就印证了孔子口 中的“行而不远”。颜值时代，如何让阅卷者“赏心悦目”，痛快给你打高分， 实在是与文采极为相关的一件大事。 【提分策略】 一、跟着《人民日报》写金句 本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡 辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业 没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。“将 产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更 为不凡的世界。 4、你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。——毕淑敏 【适用主题】：磨难、勇往直前、面对困难等

考点2 考场议论文提分攻略 《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系》要求设置社会生活情境和学科认 知情境，考查学生解决实际情境问题的能力，且已在命题实践中得到鲜明的体现。考场议论文写作是解决写作 情境问题的直接选择。 一、概 念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事 实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据、论证。 么。它的三要素是论点、论据、论证。 [典题1]2023 年.[新课标II 卷] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 本试卷语言文字运用II 提到的“安静一下不被打 扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学 习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉 淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 尊重青少年“安静一下不被打扰”的需求，给他们一 定的自由支配的时间和空间，他们的思想才会更加自 由，他们才会成长得更好。 [典题2].2023 年高考[天津卷] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 与有肝胆人共事 从无字句处读书 一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人 的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来 撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自 己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，

不要“禁足” 把课间10 分钟还给学生 热门标签 教育、学生、童年、快乐、课堂、锻炼 观热点 中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强 体质和防控近视。教育部高度重视学生课间休息，2021 年9 月1 日起施行的《未成年人学 校保护规定》（教育部令第50 号）明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、 游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。在实际工作中，要求中小学校每天统一 生难忘的事情’！” 材料二：故县站位于“中原第一峰”老鸦岔的山脚下，是陇海西线的一个五等小站。 刚参加工作不久的马伯乐，春节期间选择留下来与设备一起过年。他说接下来的春运中， 他要打起120 分的精神，把30 多公里线路、17 组道岔、50 架信号机、50 段轨道电路、300 余台继电器及上万台元器件等设备，打理得坚坚实实、硬硬邦邦，用心守护好春运安全， 为人们平安出行保驾护航。 光明 后，再表达决心，发出呼吁。 赏时评 把课间10 分钟还给孩子 徐壮 下课铃响了，本该热闹的学校操场却静悄悄的。课间十分钟不允许孩子到 户外活动，甚至除了去洗手间不能出教室，目前成了一些学校的规定。 这些所谓的规范，详细规定孩子们课间十分钟的活动范围、活动种类、声 音大小，同时还规定班主任的监督职责并与班分的扣罚挂钩，貌似理由充足： 课间打闹可能出安全事故，有序的课间更显校园文明等。然而，怕孩子出问题，

第13 讲：一问三答，拟分论点 升格赏析 设置分论点 实行二级管理 ——《争做自觉的家园卫士》升格点评 一篇优秀的议论文，不仅要有明确的中心论点，而且要有多层次、多角度的论证，这样才能形成严密的论 证。没有层次和角度的设置，光堆积材料，形不成论证，文章就难有逻辑力量。怎样才能克服堆砌材料的毛病 呢？这就必须学会分解论点，用分论点来管辖材料，让材料分别为各个分论点服务，而不是用中心论点来直接 的环境，不是怨天尤人，而是首先从自己做起，自觉争当家园卫士。遗憾的有一些人，一方面大讲环保的意义， 一方面又“不拘小节”，为着私利而我行我素，向不堪重负的地球排污泼垢，他们的行为令人痛心甚至愤慨。 【先提出分论点一，再以老太太的事例作论据组织论证】 环保要从身边小事做起。环境意识与人们的受教育程度密切相关，在大学校园里我们最容易找到环境保护 的支持者。但是，我们同样也能够经常在大学的食堂垃圾桶里发现大量的剩饭剩菜。何以如此？这些同学觉得 【提出分论点二，再以大学生的事例为基本论据组织论证】 环保要从每一天做起。今天，从政府到公民，环保意识大大增强了，但是在许多地方的环保工作还常常停 留在环保宣传周里。环保工作事关人类的生存和发展，是一项长期而艰巨的工程，搞突击，毕其功于一役，显 然是无济于事的，它需要我们从每一天做起，长期坚持，持之以恒，几十年如一日。只有这样，我们才能为自 己、为子孙保存一块生存的净土。 【提出分论点三，批评“毕其功于一役”的做法】