2024 届高考语文思辨性作文 写作指导1：思辨性作文写作方法指津 方法指津与写作示例 概述 带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。 找到题目或材料中的“关系”，是达成文章思辨性的逻辑基础。 思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。找到“关系”就可能多角 度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。 思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。找到“关系”，才能在表 达上实现思辨。

象？ 讲解写作方法 写人为主的记叙文是记叙文的一种，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生 活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我们息 息相关，跟我们同呼吸共患难，如我们的父母兄弟姐妹，我们的邻居、亲戚和同学等等，要想写出真实的 他（她），有了平常的了解还不行，还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧，使他们栩

淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 粗笔勾勒法 粗笔勾勒法，简单地说就是用寥寥几笔重点勾勒出入物外貌的主要特征，留给读者鲜明印象，读者再 从此鲜明印象中想象、品味出入物的性格特征的一种写作方法。应用粗笔勾勒法，可以留给读者充分的想 象空间，从而使文章具有一种空灵、洒脱之美。 采用粗笔勾勒法描写入物肖像，可以对入物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面 或几个方面作简

简要概括《中彩那天》课文的主要内容。 32. “ ” 解释词语将心比心的意思，并造句。 33. 《桂林山水》中，作者是如何描写桂林的山的特点的？ 34. 从《记金华的双龙洞》中，你学到了什么写作方法？ 答案： 一、1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 二、11.ABCD 12.AB 13.ABC 14.ABD 15.ABCD 16.ACD

…… 之所以 是因为 D. …… …… 虽然 但是 10. 分析段落结构的作用包括（） A. 提高阅读速度 B. 把握内容要点 C. 学习写作方法 D. 理解作者情感 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 所有段落都必须包含总结句。（） 2. "首先""然后""最后" 等词语常用于时间顺序的段落。（）

与作品中人物对话 从文章的中心思想入手 从文章的中心思想入手 仿写 仿写 三写 三写 一说 一说 补写 补写 对话 对话 以图 以图 促写 促写 仿段落结构 仿段落结构 仿写作方法 仿写作方法 补充课文留 补充课文留 白 白 补充 补充 式 式 延伸 延伸 式 式 转换 转换 式 式 想象 想象 式 式 从典型的段落结构入手 从典型的段落结构入手 从文章的表达方法入手

波浪线﹏ C. “○” 圆圈 D. “ ” 问号？ E. “ ” 感叹号！ 3. “ ” 关于写法批注，下列说法正确的有？（多选） A. 关注作者使用的写作方法 B. 可以分析比喻、拟人等修辞 C. 可以评价文章的结构特点 D. 主要记录文章讲了一件什么事 E. 必 须指出文章哪里写得不好 4. 在批注自己的疑问时，可以怎么做？（多选）

其背后的思想概括为“米考伯主义”。 讲解写作方法 写人为主的记叙文是记叙文的一种，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生 活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我们息 息相关，跟我们同呼吸共患难，如我们的父母兄弟姐妹，我们的邻居、亲戚和同学等等，要想写出真实的 他（她），有了平常的了解还不行，还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧，使他们栩

细节描写越多越好，不管是否与中心有关。( ) (八) “ ” “ ” 结尾句简单地写这就是我的想法或这段写完了是可以的。( ) (九) 阅读优秀的段落范文，有助于学习别人的写作方法。( ) (十) 写完后大声朗读一遍，可以帮助发现语句不通顺的地方。( ) 四、简答题（每题5 分，共4 题） (一) 阅读下面这个段落，找出它的中心句，并说明作者用了哪些细节

表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的 感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但 奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用 心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自 己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一。 6、逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能