2025年三年级语文下册阅读中的批注式学习实践试卷及答案

2025 年三年级语文下册阅读中的批注式学习实践试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 阅读时在重点句子下面画上波浪线，这种批注方式主要用于： A. 表示疑问 B. 表示优美词句 C. 表示关键内容 D. 表示需要 背诵 2. “ ” 在文章旁边写下这里说明小动物很聪明，这种批注属于： A. 疑问批注 B. 内容批注 C. 写法批注 D. 感受批注 3. 看到不理解的词语，最适合的批注做法是： A. 用圆圈标出 B. 在下方画横线 C. 在旁边打问号 D. 用方框 框起来 4. 读到一段描写春天景色的句子，觉得写得特别美，应该： A. “ ” 在句子旁写比喻生动 B. 在句子下画双横线 C. 在句子旁 “ ” 写为什么美？ D. “ ” 在句子旁写我也喜欢春天 5. 批注式阅读的主要目的是： A. 把书涂画得好看 B. 帮助深入理解和思考 C. 完成老师布置的 任务 D. 加快阅读速度 6. “ ” “ 读到小明急得像热锅上的蚂蚁，在句子旁写用了比喻，写出小明 ” 的着急，这种批注关注的是文章的： A. 内容 B. 写法 C. 疑问 D. 启示 7. “ ” 在文章结尾处写这个故事告诉我们做人要诚实，这种批注属于： A. 内容批注 B. 写法批注 C. 疑问批注 D. 启示批注 8. “ ” “ 读到科学家们经过无数次失败，终于成功了，在句子旁写坚持不 ” 懈才能成功，这种批注表达的是： A. 对内容的概括 B. 对写法的分析 C. 自己的感受或启发 D. 提出的疑问 9. “☆” 批注时，在段落旁边画一个 ，最可能表示： A. 这段很重要 B. 这里有疑问 C. 这段写得精彩 D. 需要查资 料 10. 下列哪项不属于批注时常用的方式？ A. 在文字下方画线 B. 在空白处写文字 C. 使用不同的符号标 记 D. 把书页撕下来做笔记 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 批注的内容可以包括哪些方面？（多选） A. 对文章内容的理解 B. 对精彩词句的赏析 C. 阅读时产生的疑 问 D. 读后受到的启发 E. 对作者外貌的想象 2. 下列哪些符号可以用于批注？（多选） A. “—” 直线 B. “ ” 波浪线﹏ C. “○” 圆圈 D. “ ” 问号？ E. “ ” 感叹号！ 3. “ ” 关于写法批注，下列说法正确的有？（多选） A. 关注作者使用的写作方法 B. 可以分析比喻、拟人等修辞 C. 可以评价文章的结构特点 D. 主要记录文章讲了一件什么事 E. 必 须指出文章哪里写得不好 4. 在批注自己的疑问时，可以怎么做？（多选） A. “ ” 在疑问处旁边画？ B. 在空白处写下具体问题 C. 把疑问的 词语圈出来 D. 直接跳过不读 E. 随便写个答案 5. “ ” 进行感受批注时，可以写些什么？（多选） A. 读到这里的想法 B. 产生的联想 C. 体会到的心情 D. 受到 的启发或教育 E. 对作者身份的猜测 6. 批注式阅读的好处有哪些？（多选） A. 让阅读更专注 B. 帮助记住关键信息 C. 促进深入思考 D. 方便复习回顾 E. 可以不用再朗读课文 7. 选择批注的位置时，通常可以：（多选） A. 在字里行间画线或圈点 B. 在文章左右两侧的空白处写字 C. 在段落之间的空隙处写字 D. 写在另外的笔记本上 E. 写在书页的 顶部或底部 8. “ ” 对蔫头耷脑这个词语进行批注，合适的方法有：（多选） A. 在词语下画波浪线 B. “ ” 在词语旁写形容没精神的样子 C. 在 “ ” 词语旁写用得好，形象 D. “ ” 在词语旁写为什么用这个词？ E. “ ” 在词语旁写我不喜欢这个词 9. 关于批注的注意事项，正确的有：（多选） A. 书写要工整清晰 B. 符号运用要规范统一 C. 批注内容要简洁 明了 D. 想到什么就写什么，越多越好 E. 可以在图书馆的书上随 意批注 10. 阅读一篇关于友情的童话故事后，可能写下的启示批注有：（多 选） A. 朋友之间要互相帮助 B. 这个比喻句用得真妙 C. 不能以貌 取人 D. 小狐狸的对话写得很有趣 E. 诚实是友谊的基础 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 批注只能在课文上进行，不能在课外书上写。（ ） 2. 批注时，只能写文字，不能使用任何符号。（ ） 3. “ ” 在句子旁写这里我不明白，这属于疑问批注。（ ） 4. 批注就是给文章段落写一个总结。（ ） 5. “ ” 读到描写人物动作的句子，在旁边写动作描写很细致，这是写法 批注。（ ） 6. 批注会破坏书籍的整洁，所以最好不要批注。（ ） 7. 在好词好句下面画上横线，也是一种简单的批注方式。（ ） 8. 批注的内容必须很长很详细才有用。（ ） 9. 批注只能等读完一遍文章后才能开始写。（ ） 10. 批注是一种重要的阅读方法和学习习惯。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请简要说明什么是批注式阅读。 2. “ ” 如果你读到月光像轻柔的纱笼罩着湖面这个句子，你会做怎样的 批注？（请写出批注内容并说明批注类型） 3. “ ” 阅读时，在文章旁边写下这里前后矛盾吗？属于哪种批注？这种 批注有什么作用？ 4. 请阅读下面这个句子，并在括号内补写一个合适的感受批注。 “ ” 清洁工阿姨天还没亮就开始打扫街道，汗水浸湿了她的衣服。 （批注： ________________________________________________________） 答案 一、单项选择题 1. C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C 10. D 二、多项选择题 1. ABCD 2. ABCDE 3. ABC 4. ABC 5. ABCD 6. ABCD 7. ABCE 8. ABCD 9. ABC 10. ACE 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. 批注式阅读是指在阅读过程中，读者在文章的空白处或行间，运用 特定的符号或简洁的文字，对文章的内容、结构、语言、情感、疑 问、启发等方面进行标记、解释、分析、评价或记录自己思考的一种 阅读方法。它有助于加深理解、促进思考、记录心得。 2. “ 批注内容示例：写运用比喻，把月光比作纱，生动形象地写出了月 ” 光的柔和与朦胧美。 批注类型：写法批注（或赏析批注）。 3. 属于疑问批注。作用：标记出阅读中发现的疑点或可能的逻辑问 题，促使读者停下来思考，或者提醒自己需要进一步查证、寻求解 答，有助于培养批判性思维和深入理解文本。 4. （批注示例：清洁工阿姨真辛苦，我们要爱护环境，尊重他们的劳 动。/ 感受到阿姨的勤劳和奉献精神。/ 我们要珍惜干净的环境，这是 阿姨辛勤劳动的成果。）( “ ” 符合感受或启发即可)