标题：共情能力强的人也很惨 开头：在当下奉求全民利己主义的快节奏生活状态中，与孤独 感共同生长的还有人们的倾诉欲。在承担压力、感到迷茫、痛 苦、情绪难以自我排解的时刻我们总会向他人倾诉。这种时候 大家都会首先选择身边共情力强的人来倾诉。 正文：这种时候共情力强可能就会成为大家的情绪垃圾桶，要 莫名接受很多来自四面八方的丧气，其实这对自己的情绪而言 并不算一件好事。 拥有共情力的人都有哪些特质？

中考数学几何模型2：共顶点模型 名师点睛 拨开云雾 开门见山 共顶点模型，亦称“手拉手模型”，是指两个顶角相等的等腰或者等边三角形的顶点 重合，两个三角形的两条腰分别构成的两个三角形全等或者相似。寻找共顶点旋转模型的 步骤如下： （1）寻找公共的顶点 （2）列出两组相等的边或者对应成比例的边

专题20 相似三角形重要模型之母子型（共边共角模型） 相似三角形是初中几何中的重要的内容，常常与其它知识点结合以综合题的形式呈现，其变化很多， 是中考的常考题型。在相似三角形中存在众多的相似模型，其中“母子型”相似模型应用较为广泛，深入 理解模型内涵，灵活运用相关结论可以显著提高解题效率，本专题重点讲解相似三角形的“母子”模型。 母子相似证明题一般思路方法: ①由线段乘积相等转化成线段比例式相等； ②分子和分子组成一个三角形、分母和分母组成一个三角形； ③第②步成立，直接从证这两个三角形相似，逆向证明到线段乘积相等； ④第②步不成立，则选择替换掉线段比例式中的个别线段，之后再重复第③步。 模型1“母子”模型(共边角模型) 【模型解读与图示】“母子”模型的图形（通常有一个公共顶点和另外一个不是公共的顶点，由于小三角 形寓于大三角形中，恰似子依母怀），也是有一个“公共角”，再有一个角相等或夹这个公共角的两边对 条件:如图2，∠B=90，D⊥B； 结论：△D∽△B∽△BD；2＝D·B，B2＝BD·B，D2＝D·DB 3）“母子”模型（变形） 条件:如图3，∠D=∠E，B=； 结论：△BD∽△E； 4）共边模型 条件:如图1，在四边形 中，对角线 平分 ， ，结论： ； 例1．（2022·贵州贵阳·中考真题）如图，在 中， 是 边上的点， ， ， 则 与 的周长比是（ ） ． B．

专题25 相似模型之母子型（共边共角）模型 相似三角形是初中几何中的重要的内容，常常与其它知识点结合以综合题的形式呈现，其变化很多， 是中考的常考题型。在相似三角形中存在众多的相似模型，其中“母子型”相似模型应用较为广泛，深入 理解模型内涵，灵活运用相关结论可以显著提高解题效率，本专题重点讲解相似三角形的“母子”模型。 ................................... ....................................................................................1 模型1“母子型”模型（共边共角模型）............................................................................................... ②分子和分子组成一个三角形、分母和分母组成一个三角形； ③第②步成立，直接从证这两个三角形相似，逆向证明到线段乘积相等； ④第②步不成立，则选择替换掉线段比例式中的个别线段，之后再重复第③步。 模型1“母子型”模型（共边共角模型） “母子”模型的图形（通常有一个公共顶点和另外一个不是公共的顶点，由于小三角形寓于大三角形中， 恰似子依母怀），也是有一个“公共角”，再有一个角相等或夹这个公共角的两边对应成比例就可以判定

专题20 相似三角形重要模型--母子型（共边共角模型） 相似三角形是初中几何中的重要的内容，常常与其它知识点结合以综合题的形式呈现，其变化很多， 是中考的常考题型。在相似三角形中存在众多的相似模型，其中“母子型”相似模型应用较为广泛，深入 理解模型内涵，灵活运用相关结论可以显著提高解题效率，本专题重点讲解相似三角形的“母子”模型。 母子相似证明题一般思路方法: ①由线段乘积相等转化成线段比例式相等； ②分子和分子组成一个三角形、分母和分母组成一个三角形； ③第②步成立，直接从证这两个三角形相似，逆向证明到线段乘积相等； ④第②步不成立，则选择替换掉线段比例式中的个别线段，之后再重复第③步。 模型1“母子”模型(共边角模型) 【模型解读与图示】“母子”模型的图形（通常有一个公共顶点和另外一个不是公共的顶点，由于小三角 形寓于大三角形中，恰似子依母怀），也是有一个“公共角”，再有一个角相等或夹这个公共角的两边对 条件:如图2，∠B=90，D⊥B； 结论：△D∽△B∽△BD；2＝D·B，B2＝BD·B，D2＝D·DB 3）“母子”模型（变形） 条件:如图3，∠D=∠E，B=； 结论：△BD∽△E； 4）共边模型 条件:如图1，在四边形 中，对角线 平分 ， ，结论： ； 例1．（2022·贵州贵阳·中考真题）如图，在 中， 是 边上的点， ， ， 则 与 的周长比是（ ） ． B．

专题25 相似模型之母子型（共边共角）模型 相似三角形是初中几何中的重要的内容，常常与其它知识点结合以综合题的形式呈现，其变化很多， 是中考的常考题型。在相似三角形中存在众多的相似模型，其中“母子型”相似模型应用较为广泛，深入 理解模型内涵，灵活运用相关结论可以显著提高解题效率，本专题重点讲解相似三角形的“母子”模型。 ................................... ....................................................................................1 模型1“母子型”模型（共边共角模型）............................................................................................... ②分子和分子组成一个三角形、分母和分母组成一个三角形； ③第②步成立，直接从证这两个三角形相似，逆向证明到线段乘积相等； ④第②步不成立，则选择替换掉线段比例式中的个别线段，之后再重复第③步。 模型1“母子型”模型（共边共角模型） “母子”模型的图形（通常有一个公共顶点和另外一个不是公共的顶点，由于小三角形寓于大三角形中， 恰似子依母怀），也是有一个“公共角”，再有一个角相等或夹这个公共角的两边对应成比例就可以判定

你温柔又可爱，善良又迷人，我想你一定是上帝派来守护我 的小天使。原谅我是个俗人，我要把我的爱意毫不掩饰地传递给 你。 81. 不管生活多么糟糕，你要相信有个男孩子是为了你降临到这 个世界上的。 82. 你没有共我踏过万里，没有剧情延长故事。 83. 在你的基因里，植入一场愛我的突变。 84. 少年心动是仲夏夜的荒原，烧不完割不净，长风一吹，野草 就连了天。 85. 明智的放弃胜过盲目的执着，去吹吹风吧，能清醒的话感冒 好多个夕阳。希望以后的夕阳也会落到我身上，我也会快乐一场。 71.女孩的裙摆撑得起所有温柔和盛夏。 72.我自明月，向星空，向宇宙，向你。 73.生活有望穿秋水的期待，也会有意想不到的欢喜。 74.我和你共一轮明月，却不吹同一阵风，每每想到这里，我就难过 得不行。 75.恒星爆炸形成的粒子在数万年后构成你我，我们来自尘埃，你中 有我我中有你，我们本就是一体。 76.我目光比较短浅，只能看见你。也只有两个心愿：你在身边；在

2022~2023 年中考物理真题《压轴挑战》分类汇编（原卷版） 挑战25 广西卷（广西各市共36 题） 题型统计： 选择题 填空题 实验题 综合能力题 计算题 合计 电学综合 7 3 2 2 1 15 力学综合 5 4 2 1 4 16 热、电、力综合 1 1 0 1 2 5 合计 13 8 4 4 7 36 1．（2023• 广西）小明发现家里的白炽灯突然变亮，主要原因可能是白炽灯的（ 闭合后，将 滑动变阻器R2 的滑动触头向右移动时，下列说法正确的是（ ） ．电压表V 的示数变小 B．电流表的示数变小 ．电流表1的示数变小 D．滑动变阻器R2消耗的电功率变大 二．多选题（共2 小题） 12．（2023• “ ” 广西）（多选）如图是舰载机飞离辽宁号航母时的情景，下列说法正确的是 （ ） ．引导员戴着耳罩可防止舰载机噪声产生 B．引导员戴着耳罩可减弱噪声对耳朵的伤害 是 （ ） ．此时成像特点与照相机的相同 B “ ” ．此时水凸透镜的焦距为150m “ ” ．调节水凸透镜的厚度可改变其焦距 D．蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动 三．填空题（共8 小题） 14．（2022•柳州）如图电路，电阻R1、R2、R3的阻值分别为R、2R、3R， 为二极管（二极管具有单向导电性，只允许电流从其正极向负极通过，不允许电流反方 向通过，如同自动开关）。闭合开关S

写作指导25：二元思辨性“争与不争，合作共赢” 模考试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：晚清名臣张之洞平生有三不争，不与俗人争利,不与文人争名， 不与无谓人争气。 材料二：毕加索,世界最具影响力的现代派画家,人们称他为“人类艺术 史上罕见的天才”。他9 岁时画出了第一幅油画,未满14 岁就开了个人画 展，一生画法多样、风格迭变。他在60 岁时还学习版画,70 岁学习陶工… 两家大型热水器生产厂家的广告语似乎左右互搏，又相得益彰，都借 对方之名，彰显自家产品之好，两种热水器走进千家万户，两家企业获得 了丰厚利益，终能同存共赢、和谐共生，反观部分企业互相揭短，商业互 黑，“大打出手”，甚至对簿公堂，让行业氛围乌烟瘴气，让良性竞争荡 然无存，让和谐共赢沦为笑料……我们绝不是反对竞争，更不是和稀泥！良 性的竞争应鼓励，只求和稀泥无底线的调和更要坚决反对！ 有为之世，要争，在专业、事业上力争卓越；和谐之世，亦要不争， 有为之世，要争，在专业、事业上力争卓越；和谐之世，亦要不争， 不争小利，不争虚名，不争闲气，多做君子之争！让我们谨记争与不争， 和谐共生！ 争与不争，合作共赢 在我们的学习和生活中，如果你对一件事物的见解和主张跟别人有 异；如果你有一道习题的解法和别人有别；如果你看到别人在某些方面以 赶上或超过了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事业受到挫折……面对这 些问题，你该怎么办？回答很简单——“争”。争，是人们对人生所持的