第 1 讲 讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 通过对本节课的学习，你能够：  认知各类词性  运用单词及短语造句 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1 词汇： 1）名词 fmly, grdprets, tes, pg-pg, ser, vlleybll 2）形容词 d lte 掌握句子的基本分类和用法  灵活区分句子的种类  在生活中能合理的运用不同的句子表达意愿 概述 学习过程 一、导入 二、知识讲解 知识点1 一般疑问句 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 一般疑问句;特殊疑问句;选择疑问句;反意疑问句 学习目标 1 掌握句子的基本分类和用法； 2 灵活区分句子的种类； 3 在生活中能合理的运用不同的句子表达意愿； 第 3 讲 讲 阅读技巧 通过对本节课的学习，你能够：  养成良好的阅读习惯  掌握阅读理解题的解题步骤  运用应试技巧 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 阅读技巧 学习目标 1 养成良好的阅读习惯。 2 掌握阅读理解题的解题步骤。 3 会运用应试技巧。 学习重点 掌握下列解题步骤：

......................................................131 第1 讲 讲 知识模块-词汇辨析 概述 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 形容词辨析，副词辨析，连词辨析、代词辨析、情态动词辨析、名词辨析、动词辨析， 动词词组辨析 学习目标 复习本册全部词汇及词组，通过词义辨析的形式提高熟练程度。 Tug D Beuse 第2 讲 讲 知识模块-短语排查 概述 学习过程 一、知识讲解 知识点1 常用短语归纳① 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 动词词组 常用的介词短语 学习目标 能够记忆短语意思 能够掌握短语的用法 学习重点 意思记忆 变形规则 学习难点 。 e s br u Deember 21 ，1931 他于1931 年12 月21 日生于武汉。 第3 讲 讲 语法模块-一般过去时 概述 学过程 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 一般过去时；一般将来时 学习目标 掌握一般过去时的构成、标志词、用法； 掌握一般过去时动词过去式构成 掌握一般将来时的构成与用法

能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 能够听对话或短文，能够选择适当的选项或填空；  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第2 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听对话或短文理解主旨和要义选择或填空； 听对话或短文获取具体的、事实性信息选择或填空； 听对话或短文根据所获取的信息进行推断选择或填空； 通过对本节课的学习，你能够：  能够掌握单选解题步骤，做到解题有思路；  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能掌握知识点：宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 冠词，宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句； 学习目标 1 掌握单选解题步骤，做到解题有思路； 2 透析命题规律，从而增加英语学习的信心。

对文章全面把握并摘取重点信息 第十一讲 情态动词的用法 第十二讲 用多种方法表达时间 第 1 讲 讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1 词汇： 1）名词 fmly, grdprets, tes, pg-pg, ser, vlleybll 2）形容词 d lte d, ply vlleybll 学目标 1 认知各类词性 2 能运用单词及短语造句 学重点 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 学难点 正确运用各种词类 【学建议】 小测试：七年级上册我们学到了很多单词，下面给大家1 分钟时间，看谁写出的单词多。 师引导学生对小测试中的单词进行分类归纳，先归纳所学过的名词的类别，并引出名词的概念；再提出 e ,se 等代词此类的词性，然后 ser。 8 有足球比赛，ve ser gme。 9ply t sb,故填t。 10 根据句意“他不能跑快是因为他很胖”，故填beuse。 【学建议】 拓展延伸 基础 本节课主要复习七年级上册课本中出现的各大词类，学生能够准确地判断单词所属词类及其用法，下节课 会在此基础上学习句式。 通过本节课的学习，学生应该掌握以上讲义所出现的单词，并且学会如何使用名词单复数，代词的格和数

......................................................192 第1 讲 讲 知识模块-词汇辨析 概述 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 形容词辨析，副词辨析，连词辨析、代词辨析、情态动词辨析、名词辨析、动词辨析， 动词词组辨析 学目标 复习本册全部词汇及词组，通过词义辨析的形式提高熟练程度。 3、对学方法和手段的反思：是否注重了学生的参与意识 ；班组课是否因“班”施，课后因“人”施； 学 方式、手段是否多样化等。 第2 讲 讲 知识模块-短语排查 概述 学过程 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 动词词组 常用的介词短语 学目标 能够记忆短语意思 能够掌握短语的用法 学重点 意思记忆 变形规则 学难点 变形规则 。 e s br u Deember 21 ，1931 他于1931 年12 月21 日生于武汉。 第3 讲 讲 语法模块-一般过去时 概述 学过程 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 一般过去时；一般将来时 学目标 掌握一般过去时的构成、标志词、用法； 掌握一般过去时动词过去式构成 掌握一般将来时的构成与用法

.......................................................186 题型模块－听力解析1 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 3、对学方法和手段的反思：是否注重了学生的参与意识 ；班组课是否因“班”施，课后因“人”施； 学 方式、手段是否多样化等。 题型模块－听力解析2 第2 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听对话或短文理解主旨和要义选择或填空； 听对话或短文获取具体的、事实性信息选择或填空； 听对话或短文根据所获取的信息进行推断选择或填空； 3、对学方法和手段的反思：是否注重了学生的参与意识 ；班组课是否因“班”施，课后因“人”施； 学 方式、手段是否多样化等。 学反思 题型模块-单项选择（1） 第3 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 冠词，宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句； 学目标 1 掌握单选解题步骤，做到解题有思路； 2 透析命题规律，从而增加英语学习的信心。

九年级下册道德与法治测试试卷 （试题分值：75 分 测试时间：60 分钟） 一、选择题(本题包括12 小题,每小题2 分,共24 分每小题只有一个正确答) 1．（★）“七一勋章”获得者艾爱国从学徒做起，学气焊、电焊，在焊工岗位50 多年坚持不断学习进取， 成为焊接行业领军人物。这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立（ ） ．传统学习的理念 B．全民学习的理念 ．终身学习的理念 结合所学知识可知，这启示我们青少年要重视实践、练就过硬本领，还要树立终身学习的理念；正确； BD：题干没有涉及传统学习的理念、全民学习的理念、重理论学习的理念；BD 不符合题意； 故本题选。 2．（★）九年级某班同学对“新就业形态下的职业准备与升学选择”展开讨论。下列说法合理的是（ ） ．小丽；职业需坚守，一旦选择，不可改变 B．小林：择业需慎重，结合实际，放眼未来 ．小婷；中学学习有压力，两耳不闻窗外事 力建立起彼此之间的协作关系，故D 说法 正确； B：我们在和本国人交往的同时，也可以和其他国家的人交往交流，拓宽我们的视野，故B 说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10．（★★）九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来 ……现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应（ ） ．一切听取老师安排，按照家长意愿做好抉择

九年级上册道德与法治测试试卷 （试题分值：50 分 测试时间：25 分钟） 一、选择题 1（★）我国是统一的多民族国家。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族 团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。这体现我国社会主义新型民族关系是（ ） ．平等、团结、繁荣、合作 B．自治、自强、发展、共享 ．尊重、团结、奋斗、互助 D．平等、团结、互助、和谐 、守望相助，共同 捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。这体现我国社会主义新型民族关系是 平等、团结、互助、和谐。故D 正确；B 错误； 故本题选D。 2．（★）某校九年级（1）班以“铸牢中华民族共同体意识”为主题制作一期板报，下面这些材料可供选 用的是（ ） ①内蒙古师范大学“石榴籽”培根铸魂工程互动课堂上，学生展示各民族风俗、文化，并分享民族团结进 步的感人故事

一年级下册《心理健康教育》教案 第一课 我的“大家庭” 一、教学目标：让学生能融入集体，培养学生的集体主义思想. 二、教学重难点: 重点：让学生能够融入集体。 难点：培养学生的集体主义思想. 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程: (一）、导入 今天老师给大家讲一个故事，小兔生病住进了医院. (二)、体验坊。 1、实验室。 （1）、和老师、同学们一起生活和学习，你有什么感觉？

三年级下册《心理健康教育》教案 第一课、敢于请教问题 教学目的 ：培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本 技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 课前准备 ：1、课件设计 2、游戏编排 教学过程 : 一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋 友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量,一起解决，说说笑笑，真 任务：小刚母子、小明母子 内容：小明全家乔迁新居了，正巧成了小刚的新邻居。一天晚上，小明母 子来到小刚家串门，小刚母子礼貌热情地接待了他们。小明向小刚问了许多他 想知道的情况（如：小刚在哪个学校读书?读几年级？喜欢什么学科？兴趣爱好 是什么？新学校、老师怎么样？)，小刚一一作答。他们成了好朋友。 ⑴讨论交流： ①小刚母子是怎样礼貌热情地接待邻居的？ ②从刚才的小品表演中，你懂得了什么？ ⑵教师