如通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等。它包 括宏观经济学和微观经济学。 经济学 经济学是研究如何合理分配和利用资源以 刺激经济增长 主要从事工作 政府部门的经济顾问、研究所研究人员，企业管理人员、高 校教师。 学习主要课程 高等数学、外语、政治经济学、微观经济学、 宏观经济学、数量经济学、制度经济学等 学习过程中要了解西方的经济理论及其经济理论模型，并通 过实例讨论各利经济现象，并根据理论分析判断发展趋势与 对策。 国际经济与贸易 国际经济与贸易是教授怎么做外贸和如何 研究国外经济理论的学科 主要从事工作 学习过程中主要通过教师讲授、小组模拟讨论和公司实践等 方式了解与外国人做生意的全过程。 学习主要课程 高等数学、外语、政治经济学、国际经济学、 贸易理论、国际商法、营销学、财会学、金融 学、世贸规则、宏观经济学、制度经济学等 学习过程中主要通过教师讲授、小组模拟讨论和公司实践等 方式了解与外国人做生意的全过程。 之间的分配和使用方法。如国家预算、国家税收政策 的制定，个人税收政策、企业合理避税等方法。 财政学 财政学是研究以国家为主体的财政及税务 管理学科 主要从事工作 政府部门公务员、税务师、审计师等。 学习主要课程 高等数学、外语、西方经济学、银行货币学、 国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、 国有资产管理等 通过学习使你对钱的认识更为深入，学校除了理论学习外， 还会组织学生进行模拟股票和外汇的交易，本专业的实践是

材料一: “ 课程思政” 即将思想政治教育渗透到知识、 经验或活动过程中, 这一过程是价值理性和工具理 性的统一.教师在传授课程知识的基础上引导学生将知识转化为内在德性, 转化为精神系统的有 机构成, 转化为一种素质或能力, 成为个体认识世界与改造世界的基本能力和方法.这一理念注重 在价值传播中凝聚知识底蕴, 在知识传播中强调价值引领. 思想政治理论课是一门具体的显性教育课程, 是思想政治工作的主渠道 体现育人方向和宗 旨.其他课程作为隐性课程, 在“ 守好一段渠, 种好责任田” 的基础上, 要潜移默化地渗透育人价值, 必须与思想政治理论课同向同行, 形成协同效应.因此, “ 课程思政” 建设要以马克思主义理论和中 国特色社会主义理论引领其他课程的发展, 充分发挥思想政治理论课在“ 课程思政” 建设中的引领 作用, 充分体现马克思主义理论对“ 课程思政” 的指导作用. “ 课程思政” 理念下, 各类课程都有其亟待挖掘的价值元素 各类课程都有其亟待挖掘的价值元素.学生学习多学科知识, 旨在通过达 到对人类之知的整体认识, 形成素质底蕴.这就要求教授的学科知识应是内在整合的、 完整的, 这 样才能实现育人的整体效应.基于此, “ 课程思政” 中教师不仅要系统而科学地传授知识, 还要重视 建立知识与人、 与生活多向度的交融关系. 价值问题是推动“ 课程思政” 绕不开的本源问题.实现“ 课程思政” 的育人目标, 要选择正确的

．(写成区间形式)四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17．（本小题满分10分）甲、乙两人从 4门课程中各选修 2门．（Ⅰ）求甲、乙所选的课程中恰有 1门相同的选法有多少种？（用数字作答）（Ⅱ）求甲、乙所选的课程中至少有一门不相同的选法有多少种？（用数字作答） 18．（本小题满分12分）商场销售某种商品的经验表明，该商品每日的销售量 y(单位：千克)与销售价格

起来。在设立劳动教育必修课程的同时， 其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征，有机融入劳动教育内容，以确保劳动教育全方位融 入。 （摘编自《人民日报》） 材料二：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布之后，各个地方做法不尽相同，归 纳起来，主要有以下三种方式： 将劳动教育融入常规课程和校本课程中。例如，在北京，有的中小学校将刺绣、剪纸等特色课程有 针对性地融入劳技课。 分） A．如果不能有效地开展劳动教育活动，那必将对青少年的成长、国家的发展和民族的未来产生不利影 响。 B．劳动教育既要同其他的课程与活动构建联系，深度融合，也必须建立科学的、具有针对性的考评机 制。 C．数据显示，经济发展水平越高的国家，其学校劳动教育课程占比越大，中小学生的劳动时间也就越 长。 D．为了提升吸引力，让更多学生参加劳动，社区需在劳动形式和内容的丰富性、活动的持续性上下功 唐人之先鞭”，由此分析不出庾信创作诗歌不仅是发泄内心情感的方式，也是反抗黑暗政治的途径。 故选C。 4．B（1）A．为劳动体验。C．为将劳动教育融入课程。D．为提高学生自理能力的劳动教育。 5．C C．“经济发展水平越高的国家，其学校劳动教育课程占比越大”无中生有。 6．值得肯定： ①国家高度重视，相关部门的政策设计全面、合理，出台意见具有指导性。 ②各地各级部门积极响应和行动，大力加强劳动教育，取得了一定的成效。

b D. 2 2 a b  二、选择题（本题共2 小题，每小题5 分，共10 分） 11.某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选 考科（ ） 目,下列说法错误的是. A．若任意选择三门课程，选法总数为 3 7 A B．若物理和化学至少选一门，选法总数为 1 2 2 6 C C C．若物理和历史不能同时选，选法总数为 3 1 7 5 C

.....................................................5分（Ⅱ）甲、乙两人从4门课程中各选两门不同的选法种数为 2 2 4 4 C C ，.....................7分又甲、乙两人所选的两门课程都相同的选法种数为 2 4 C种，............................9分因此满足条件的不同选法种数为 2 2

15 分 议论文：节日庆祝 易 66-70 完成句子 15 分 提供语境，考察学生对单词表单词的掌握 易 书面表达 15 分 应用文：介绍词 中 命题 思想 1. 以纲为纲：以《普通高中英语课程标准》（2017 年版2020 年修订）和2021 年高考真题为依据； 2. 以本为本：以人教版新课标高中英语课本为依据； 3. 考试重点：注重基础知识的全面考查，重视综合运用英语能力的检测，难度适中；

识正确与否的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14. 2022 年5 月，教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》 。从今年9 月起，劳动课正式成为 中小学的一门独立课程，课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等十个任务群。开设劳动 课程意在强调（ ） ①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段 ②培养学生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智 ③亲

推断；attain 得到，获得；outsource 外包，外办。 故选A。 完形填空二 【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了主人公艾米丽因为车祸致残而变得抑郁，但是后 来不经意间接触到了一个领导力的课程让她明白了对于一个领导者来说最重要的品质。尽 管身体残疾，但她通过努力让别人注意到她的改变，并最终成为了公司总经理。 41．考查动词辨析。句意：但她有两个失去晋升机会的原因。A. gain 获得；B 他们 正在那里学习领导技能培训课程。A. agreed on 同意；B. called on 呼吁；C. fell on 落在；D. relied on 依靠。分析句子，此处指的是主人公的视线落在了一个网站上，选项fell on 符合 句意。故选C 项。 47．考查名词词义辨析。句意：有一天，她漫不经心地上网，她的目光落在一个网站上， 他们正在那里学习领导技能培训课程。A. experience 经验；B 经验；B. organization 组织；C. system 体系；D. course 课程。根据下文“she started taking a strong interest in the course”可知此处指 的是一个培训课程（training course） ，所以选course。故填D 项。 48．考查动词词义辨析。句意：她认为自己是一个身体有缺陷的人，并且她没有能力成为 一个领导者。A

了 A.新兴传媒推动社会进步 B.民众民族意识的觉醒 C.文艺人士成为赈灾主体 D.清政府财政体系崩溃 7.上海尚公学校是商务印书馆在1905 年创设的一所新式学堂， 这所学校设立了卫生科， 课程分为 教师的演讲与学生的练习两部分，内容如下表所示： 学年 演讲 练习 第一至第二 学年 利用故事， 说明个人卫生与公众卫生的 要旨 刷衣、刷牙、洗脸、洗手、剪爪、 清洁鼻腔等 第三至第四 参用补助读本、 参考书， 研究个人卫生、 公众卫生、卫生事业、急救法等 组织卫生队、救护院服务、筹备卫 生展览会、加入社会卫生运动等 据表格内容可知 A.疫病流行推动学校课程改革 B.递进式教育安排符合实际需要 C.课程设置注重提高教师素质 D.尚公学校体现清末新政的理念 8.抗战时期， 重庆自来水公司对医院、 孤儿院及各类学校分别实行相应优待， 医院用水折扣率90%， 学校和孤儿院按用