的肯定，本也获科 学育先进单位表彰并承接了白云区科学启蒙育课题研究的结题现场会。全师也在这次科研活动中得到锻炼， 写出科学育的活动设计8 篇，论文5 篇，结题论文《家同步科学育初探》在广州市举办的“全国新时期素 质育研讨会”上交流并被评为优秀论文，发表在《导刊》(3/2000)。 七、善听意见和敢于决断的关系 如前所述，长在微观上要无为，而在方向等宏观问题上要善于把握，敢于决断，特别是重点难点、关键 中，对一些规定如学活动设计、育论文、学具制作等指标进行量化，把竞争渗透到常规育工作之中，调动 师积极性。 我在工作中不断总结经验，创造性地运用研管理的艺术，灵活地运用以上八对辨证关系，科学有效地管 理研工作，获益非浅。现在, 我的骨干师已具备相应的从事学科研的能力，撰写的育论文在省级刊物上发 表并在各种评比中获奖31 篇, 活动设计14 篇。“心理健康育”等四篇论文参加全国护理协会交流；《浅 浅 谈良好心理环境的创设》一文参加“广东省心理学会第十二届年会”交流；五篇论文获“中国青少年研究 中心学前育研究”室论文评比优秀奖；多篇文章刊登在《学前育》、《导刊》、《快乐巧联智》上。我近 年发表和获奖的文章已汇编成《育苗集》一书。以便于老师们的相互交流与提高。我的经验介绍被刊登在 《导刊》4/99 的“名巡礼”专栏。 科研工作的开展，不仅更新了师们的育观念，提高了师们的育理论素养，也形成了一支科研工作的骨干

2、电研组活动一次； 3、课题组活动一次； 4、多媒体动画制作学习班活动4 次； 五月份 1、组织老师课件制作比赛，并选拔优秀作品参赛； 2、组织师信息技术论文比赛，并选拔优秀论文参赛； 3、多媒体动画制作学习班活动4 次； 六月份 1、师多媒体应用能力测评、测试； 2、电工作总结、评估； 3、站内容的更新； 七、八月份 1、安排师外出参加信息技术方面的培训班； 1、制定学期电工作计划； 2、电制定重申、相关物品的整理、管理、维护； 3、做好新入学生的资料输入工作。 十月份 1、师培训学习； 2、课题组正常活动4 次； 3、组织师论文、课件活动等展评、竞赛； 4、站内容的及时更新、上传； 十一月份 1、信息技术研组正常活动； 2、课件制作培训班； 3、信息技术评优课； 十二月份 1、总结评比工作，拿出新年工作思路；

少年活动中心”。 3、做好招商引资工作，争取完成县局下达的100 万元的指标任务。 4、配合做好材，辅用书的征订工作。 5、重视对师的育培训工作，努力完成县装备中心下达的育技术装备论文和自制具的指标任务。 三、工作措施 1、加强领导，健全组织，营造重视装备工作的氛围。 （1）成立装备工作领导小组，落实专人负责此项工作； （2）制定相关的管理制度和人员职责，保证各种设备的完好率； 平愈来愈高，因此，首先要落实人员；二是要不断提 高育技术装备人员的业务素质，建设一支具备良好业务素质、专业结构合理、相对稳定的专业队伍。 配合市县装备工作安排，积极组织师参加育装备、勤工俭学论文和学具的制作评比活动。 4、落实人员、分解任务，完成招商引资和勤工俭学的创收任务。 （1）利用闲置房舍开好商店，积极运作“青少年活动中心”的校外辅导工作，建立素质育实践基地。

期研讨观摩讲习班，汲取同行的先进理念，并及时和 全老师共同分享收获，公开了学活动《冲泡饮料》。同时，为了提高管理水平，我认真参加了无锡市第八 期长培训班，顺利结业并被评为优秀学员。有论文《“方圆”之道》在2006 无锡市“崇宁杯”新课改育 学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等老师设计制作的操作材料《感官宝瓶》、《变变屋的奥秘》在 05 年无锡市区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。 回眸走过的三百六十五天，点点滴滴的痕迹

的行为和反应，大家互相切磋，共同商 讨，鼓励师积极参与各级各类论文、例评比，这将有效地提高师的学水平和研能力！ 四、各月研活动安排： 二月份： 1、研组制定研计划，班组师制定班务计划。 2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养热爱的情感；加强育常规育。 3、编排好早操、律动。 三月份： 1、撰写论文。 2、师基本功评价（一） 3、准备课题申报的书面资料

年11 月撰写文章《如何在美术活动中培养创造性》获艺术论文三等奖； 2000 年11 月撰写文章《电视与育》获得电专委会三等奖； 2000 年11 月撰写文章《掌握特性 培养良好品德》获德育专委会三等奖； 2001 年撰写文章《引导参与电操作活动》获电专委会二等奖 2001 年11 月撰写文章《在美术学中发展的形象思维》获艺术论文三等奖； 2002 年12 月撰写文章《童画评价的误区探索》中小学美术专委会一等奖；

极开拓学思路，把一些先进的学理 论、科学的学方法及先进现代学手段灵活运用于课堂学中，努力培养学生的合作交 流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好学工作的同时，还很注重学经 验的积累。发表学论文1 篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对 待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，师们及学生们的好评。但是，检查起 来，所存在的缺点毛病也是 作心得，不断改进，提高工作效率。 四、绩方面 1、在学方面：开了两次公开课，得到了研组内其他老师的一致认可。期中考 试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。 2、研方面：本学期共写了5 篇育学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在育学工作中，我仍然有很多的不足之处， 如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在育学 生方面的经验的 段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我 校的地理学科从下列三个方面对学生进行评价（以初一为例）：学生课堂表现占 25%，（包括：课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手实践）； 期中考试占25%，期末考试占50%（题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学 生应知应会的最基本常识）。学期末，师根据上述四项为每个学生打出具体分数， 然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。

心的照顾与关爱，也得到了家长们的认可。 刘老师，在半年工作中能够积极团结班级师，调动家长，积极探索 班级家长工作的新途径。参加优秀研组评选活动充实自己，增强自 己的研能力。论文《在“行为实践中成长》获北京市智慧师论文一 等奖。 2、家长的转变 学期初，家长们也承认刚刚接触，对班级工作不是很了解，认为师 让家长完成的都是“作业”，嫌费事。慢慢地，师利用各种形式和 机会向家长介绍亲子活动的意义，家长逐渐明白了，而且更加支持

月为研究实施阶段，调查家庭育现状，结合家 庭、社区全面实施课题研究计划，实践中调整完善育学计划，积累研究资料，进行阶段总 结。2003 年9 月起进入全面总结阶段，完成本课题研究报告，整理本课题论文、例等资 料，对课题做出鉴定。同时科研成果融入学期计划实施论证。 为了较好地开展课题研究，我们通过加强课题组全体成员学陶行知、陈鹤琴育思想，学育 指导纲要，学素质育等理论提高思想认识，转变师观念，促使师确立以童发展为本的育理 的环境、材料及精心组织设计的提问等途径给予隐性指导。在这样的互动中，师身上所负 载的社会文化不是以从上至下“倾泻”或“灌输”的方式传递给童，而是一种哺育，一种 滋润。 课题研究使师自主学习、自觉撰稿，所撰写的育随笔、论文等多次获奖或在报刊杂志上发 表。同时，在生活活动中丰富了生活经验，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初 步的人际交往技能，培养了他们的审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 总之，课题研 今天我住”、“走进农村”等； 生存育和体育锻炼相结合的活动“小小消防员”、“负重远足”；游戏“热闹的蚂蚁王 国”、“影子戏”、“快乐的千足虫”。我们还十分注重资料的积累与整理，不但汇编了 获奖论文集，而且编集了一套操作性很强的活动设计集锦。“今天我住”和“走进农村” 还被制作成电视片在武进电视台《武进育》栏目播出，获得了较大的社会影响。 在课题研究进入尾声时，我们整理出了富有特色的一系列育活动，并将成功的活动例有机

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