小班教研计划-班主任学期末创意学生评语

小班研计划 一、指导思想： 以新《纲要》为指针，紧紧围绕市研室本学期工作重点，深入课程改革，优化一日活动，扎扎实实地抓好 本研组的育学工作；分层次对师进行培训，提高组织活动和科研能力。以育信息化、育现代化为依据，以 提高保质量与师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的育思想，努力学习，开拓创新， 扎扎实实地开展各项学研究工作。 二、工作重点： 1、通过体验式学习，使每位师树立“以发展为本”的育理念，建立有利于发展的过程性评价机制。 2、加强科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。同时加强课程建设力度，在课程安排的合理性、实 效性方面作有效的探索。 三、具体措施及要求： 师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行育注入了新的更加丰富的内涵，显然师再固守已 有知识，远远不能满足当前素质育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的育理念 武装头脑，以科学的育方式组织学习，以饱满的育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求， 真正使素质育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的研活动。具体如下： 1、深化改革，积极构建适合本研组的课程体系。 在上学期，我们在领会新纲要精神的基础上，将重点放在改革师的工作上，强调活动中的观察、记录和分 析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。在本学期，我们在上学期的基础上，进一步修改本研组 已设定的各项记载册和育学计划表，并探索适合我们小班的课程体系。 （1）继续开展一系列较高层次的本研活动，针对日常育学中急需解决的问题或困惑，确立研专题，在小 组研活动中讨论；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过大组集体学习、 研讨。以次来提高师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力同时锻炼师们的口才与胆量。 （2）计划地进行学观摩研讨、评比活动，如随堂听棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、例评比等， 形成人人积极参与研活动的良好氛围。 2、推进科研，营造好积极参与的科研氛围。 结合课题研究的开展，加大学习力度，本学期组织师着力对五大领域以及当前改革的热点问题进行学习研 究，同时还将结合学习活动的深入实施，举办读书心得、体会交流演讲活动，为科研工作的深入开展奠定 理论基础。 3、以后反思为纽带，营造良好的科研氛围。 反思是师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励师大胆创新，不断反思，把育中看到的听到的想 到的记录下来。无止境，我们要求师认真组织深入观察一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商 讨，鼓励师积极参与各级各类论文、例评比，这将有效地提高师的学水平和研能力！ 四、各月研活动安排： 二月份： 1、研组制定研计划，班组师制定班务计划。 2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养热爱的情感；加强育常规育。 3、编排好早操、律动。 三月份： 1、撰写论文。 2、师基本功评价（一） 3、准备课题申报的书面资料 四月份： 1、申报课题 2、开展形式新颖的家长开放日，并征询家长对工作的建议。 3、学习有关理论。 4、做好师成长档的资料收集。 五月份： 1、青年师课堂学展评。 2、全国学活动观摩。 六月份： 1、课题实施交流活动，研组研讨 2、兴趣班成果展示。 3、师基本功评价（二） 4、师填写生活报告单（以鼓励、表扬为主），同时进行期末家访活动。 七月份： 1、各班师回顾本学期的工作，撰写班物工作学期述职报告。 2、进行学期研总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期研工作重点。