记忆与写作 ① “ ” 我们一旦将经验区分为经历和对经历的体验，记忆在写作中究竟扮演何种角色，就 不难理解了。经历是无法即时描述的，更无法使之客观化。我们所经历的事实，绝大部 分转瞬即逝。我们无法做到一边经历某件事，一边将它书写出来。因此我们也可以这样 说，作家所描述的经历无一例外都是记忆中的经历。 ② “ ” 很多研究者都注意到了经历与写作之间的时间距离 2/8 ，将这种距离的作 什么道理。有一种说法，作家将个人的 经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观，就如同封在坛子里的酒，时间越长，其味 道越醇正。如果情况果真如此，每位作家想必都应该在弥留之际才开始自己的创作。不 过这样的说法也提醒我们，将刚刚经历的事件立刻表达出来，的确更容易受到社会意识 以及作家个人的偏见、习惯、写作目的的影响。另外，经历在记忆中的发酵，也可以使 经历的性质发生变化，在这个过程中，时间距离确实起到了某种作用。 确实起到了某种作用。 ③有人十分形象的将写作比喻为反刍：草料进入牛腹，只是储存，未及消化，营养尚未 被吸收，而写作则是对记忆中的经历进行反刍。当然，反刍并不是一次性的，可以一而 再，再而三地发生。也就是说，在生命的不同时段，只要愿意，作家随时可以对记忆中 的任何一种储存物进行反刍，从而完成对材料的多次使用。 ④你和父亲去钓鱼，河边开满了金银花，你们在烈日下坐了三个小时，最后在日落时分

命题特点 记叙文一般概括为记人和叙事两种。常见的形式有：故事、传记、游记、日记、新闻报道等。例如可以根 据图画要求考生叙述一个成语故事、历史故事、身边同学的故事；描述种树的经历、做义工或其他某种有 意义的活动的经历；报道一次球赛，报道救人、救火、抓小偷之类的好人好事等；写一篇郊游日记，这类 作文一般属记叙文。写作时应当注意以下几点： 1.按时间发生的先后顺序记叙一件事情。 2.在记叙 这真是一次难忘的经历。 12. It was the most exciting moment that I have ever experienced. 这是我经历过的最激动人心的时刻。 13 .Among various kinds of experiences in my mind,... is the most unforgettable one. 在我脑海里的各种经历中，·····是最令人难忘的。 在我脑海里的各种经历中，·····是最令人难忘的。 14. This will be an unforgettable experience. 这将是一次难忘的经历。 15. Last Sunday，my mother and I were doing...when we saw/heard... 上周日，我和母亲正在做……突然这时我们看到/听到…… 16．About...o'clock one evening in.

力于为波澜不惊的现状增添更多丰富和突破的可能。 行万里路，读万卷书，以此丰富人生经历，在“圈子”以内就能做到。 “破圈”则不然，是要从自己原先所属的圈层里走出来，用不同的价值观、喜 好等来经历别样的人生。朱元璋从乞丐、放牛娃的圈层到了帝王圈层，他的一 生自下而上“破圈”，人生经历之丰富自不待言，曹雪芹从世家贵胄沦落为布 衣平民，一部《红楼梦》“十年辛苦不寻常”，其“破圈”经历自上而下，同 样波谲云诡。所谓心底无圈天地宽，正如北京师范大学文学院张莉教授所言， 勇于“破圈”的人生经历更丰富。“行万里路，读万卷书”，用这样的方 式来丰富人生经历，各个“圈层”的人都能做到。“破圈”则不然，是要从自 己原先隶属的“圈层”里走出来，用不同的价值观、喜好等来经历别样的人生。 朱元璋从乞丐、放牛娃的“圈层”到了帝王“圈层”，他的一生跨越了多个 “圈层”，人生经历之丰富不可殆言。倘若他有曹雪芹这样的文学才华，同样 可以写成一部伟大的小说。曹雪芹的“破圈”经历与朱元璋同样波诡云谲，只 样波诡云谲，只 是方向刚好相反。“破圈”丰富了他们一生的内容，他们经历的人事活动，有 的人可能活上好几辈子也难以经历。这是他们精彩人生的基础。 丰富的经历促成勇于“破圈”的人的思想趋于成熟。孔子“登东山而小鲁， 登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不断从“东山”这样的“圈层”走向 “泰山”，视界越广远，见解就越深刻，人生也就更精彩。 北京师范大学文学院张莉教授认为，“‘破圈’指的是破除传统的舒适

够流经更多的地方，滋养更多的生命。这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求 目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。同时，流经更多的土 地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。 综上所述，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，我们 应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。同时，通过不 断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。 抵达大海，也是为了流经更多的土地”， 我们可以从多个角度进行立意。以下是一些建议的立意方向： 过程与结果并重：强调在追求目标（大海）的过程中，流经更多的土地（经历、成长）同样 重要。批评只重结果、忽视过程的功利心态，提倡享受过程、珍视经历的人生态度。 包容多元的价值：河流流经不同的土地，象征着接纳和包容不同的文化和观念。倡导在人生 或社会发展中，应尊重和包容多样性，以此促进更全面的成长和进步。 人生哲理，探讨如何像河流一样智慧地生活。 强调顺应自然、随遇而安的人生态度，同时不失进取心和探索精神。 成长的必经之路：河流的流经是成长的必经之路，每一次的流经都使河流更加丰盈。强调人 生中的每一次经历，无论好坏，都是成长的垫脚石。 在构思文章时，可以选择其中一个或多个立意方向进行深入阐述。确保所选立意与材料内容 紧密相关，并在文章中清晰地展现出你的观点和态度。同时，注意使用恰当的论证和例子来 支持你的立意，使文章更具说服力和深度。

命题特点 记叙文一般概括为记人和叙事两种。常见的形式有：故事、传记、游记、日记、新闻报道等。例如可以根 据图画要求考生叙述一个成语故事、历史故事、身边同学的故事；描述种树的经历、做义工或其他某种有 意义的活动的经历；报道一次球赛，报道救人、救火、抓小偷之类的好人好事等；写一篇郊游日记，这类 作文一般属记叙文。写作时应当注意以下几点： 1.按时间发生的先后顺序记叙一件事情。 2.在记叙 这真是一次难忘的经历。 12. It was the most exciting moment that I have ever experienced. 这是我经历过的最激动人心的时刻。 13 .Among various kinds of experiences in my mind,... is the most unforgettable one. 在我脑海里的各种经历中，·····是最令人难忘的。 在我脑海里的各种经历中，·····是最令人难忘的。 14. This will be an unforgettable experience. 这将是一次难忘的经历。 15. Last Sunday，my mother and I were doing...when we saw/heard... 上周日，我和母亲正在做……突然这时我们看到/听到…… 16．About...o'clock one evening in..

分）阅读下文，完成下列各题。 记忆与写作 ①我们一旦将“经验”区分为经历和对经历的体验，记忆在写作中究竟扮演何种角色， 就不难理解了。经历是无法即时描述的，更无法使之客观化。我们所经历的事实，绝大 部分转瞬即逝。我们无法做到一边经历某件事，一边将它书写出来。因此我们也可以这 样说，作家所描述的经历无一例外都是记忆中的经历。 ②很多研究者都注意到了经历与写作之间的“时间距离” 2/18 ，将这种距离的 什么道理。有一种说法，作家将个人的 经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观，就如同封在坛子里的酒，时间越长，其味 道越醇正。如果情况果真如此，每位作家想必都应该在弥留之际才开始自己的创作。不 过这样的说法也提醒我们，将刚刚经历的事件立刻表达出来，的确更容易受到社会意识 以及作家个人的偏见、习惯、写作目的的影响。另外，经历在记忆中的发酵，也可以使 经历的性质发生变化，在这个过程中，时间距离确实起到了某种作用。 确实起到了某种作用。 ③有人十分形象的将写作比喻为反刍：草料进入牛腹，只是储存，未及消化，营养尚未 被吸收，而写作则是对记忆中的经历进行反刍。当然，反刍并不是一次性的，可以一而 再，再而三地发生。也就是说，在生命的不同时段，只要愿意，作家随时可以对记忆中 的任何一种储存物进行反刍，从而完成对材料的多次使用。 ④你和父亲去钓鱼，河边开满了金银花，你们在烈日下坐了三个小时，最后在日落时分

70 分） 根据要求写作。 你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中的一 种。 对于这样的认识，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。 【审题指导】 本题是一道引语式材料作文题。 材料提到生活充满无限可能，但每个人也只能经历其中的一种。由此看来，我 们要承认，生活具有无限的可能性，人生不被预设，那就意味着我们人生可以 个选择的时候，也就意味着另外一个选择的错过。所以选择的本身就代表了限 制。这种客观的绝对限制就意味着人只能对于客观世界做到有限体验而不是无 限体验。而同时，任何一种人生，都是需要深耕才能做到深刻体验，也就是说， 想要真正完整经历一种生活，就必须要有足够多的时间投入。 行文思路上，首先提出中心论点，面对选择，最为理性的做法就是专注。然后 从选择的角度去论述，正如那句弱水三千只取一瓢的概念那般，虽然人生丰富， 但是我们应 体验。4、马行千里，不洗尘沙。 【考场范文】 生活的无限可能 抛去种种现实的桎梏与拖累，生活就是天马行空的可能性集合。而有人说： “你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中一 种。”“生活的无限可能”意味着未来的不确定，我们可以凭自己的主观意识 对可能性进行无限拓宽填充。只要我们向往某种生活的可能性，并为此前行努 力，很大程度上可以完成我们所期待的目标。

者骄傲和兴奋的行为表现� �由第二段首句内容� 那天接下来的几个小时里� 我迫不及待地想回家� � 可知� 第二段可描写作 者回家和妈妈分享此次演讲的经历和感受� � � 续写线索� 兴奋� � �全班人的鼓励� � �感激� � �回家分享经历� � �感悟 � � 词汇激活 行为类 �表达� � � � � � � � � � � � � � � � � �回家� � �� � � �

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《悠悠岁月》一经出版就获得了法国当年的“杜拉斯文学大奖”。书中采 用“无人称自传”的方式，通过个人的经历来反映世界的进程，实际上写出了 集体的记忆。“从头到尾都不用人称‘我’，而是采用第三人称、也就是无人 称的泛指代词来表示‘我们’，实际上是在自己回忆的同时也促使别人回忆， 以人们共有的经历反映出时代的演变，从而引起人们内心的强烈共鸣，发现原 来我们是这样生活过来的”。大到国际风云，小到饮食服装、家庭聚会乃至个 者，都能从中找到自己很熟悉的内容和很清晰的记忆。 其实不仅是法国人，即使是中国读者也会感到亲切，因为书中描写的种种 社会现象，例如家庭中的代沟、地铁里的拥挤，商店里琳琅满目的新产品等， 都是我们曾经或正在经历的现实。 《悠悠岁月》继承和发展了现实主义小说的传统，吸取了莫迪亚诺等人将 现实主义与现代主义交融的表现手法，采用了“无人称自传”这种前所未有的 体裁，对创建二十一世纪的法国新文学做出了开创性的贡献。这一创举使《悠 的贡献。这一创举使《悠 悠岁月》成为一部先驱之作，也使埃尔诺当之无愧地跻身于法国当代第一流作 家之列。 瑞典学院评价安妮·埃尔诺： “凭借着巨大的勇气和敏锐的观察力，安妮·埃尔诺揭示了阶层经历的痛苦， 描述了羞耻、羞辱、嫉妒以及无法看清自己是谁的困境，她取得了令人钦佩和 持久的成就。”“安妮·埃诺相信写作的解放力量。她的作品毫不妥协，用平实 的语言将一切讲得清清楚楚。”“在她的作品中，埃尔诺始终从不同的角度审