2024届高三最新名校联考作文汇编（2024年2月汇编）（全国通用）

22024 届高三最新名校联考作文汇编 2024 年2 月联考作文汇编 内容索引： 01 “话术”探讨（湖南师大附中） 02 河流曲折向前 （深圳调研） 03 “自证预言”（江南十校） 04 老字号的“老”与“新”（浙江新阵地联盟） 作文汇编： 01 “话术”探讨 湖南师大附中2024 届高三下学期开学考试 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 巧言令色，鲜矣仁！——《论语》 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——中国俗语 当下，关于“话术”的讨论愈渐丰富多彩。对此，你有什么感悟和思考？请结合材 料与生活实际，写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800 字。 审题立意 本次作文的材料由两部分组成：一是《论语》中的“巧言令色，鲜矣仁！”，二是中 国俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”。这两句话都强调了语言的重要性及其对 人产生的影响。同时，材料还提到了当下关于“话术”的讨论愈渐丰富多彩，这为我们提 供了写作的现实背景和思考方向。 首先，我们需要理解材料中的两句名言。《论语》中的“巧言令色，鲜矣仁！”告诫 我们，过于花言巧语、善于伪装的人，往往缺乏真正的仁爱之心。这提醒我们在与人交往 时，要警惕那些表面上说得好听，但实际上并不真诚的人。而中国俗语“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒”则强调了良言和恶语对人产生的截然不同的影响。良言能够给人带来温 暖和鼓励，而恶语则会伤害人的感情和自尊。 其次，我们需要关注材料中关于“话术”的讨论。这里的“话术”可以理解为说话的 艺术和技巧。在当今社会，话术被广泛应用于各种场合，如商务谈判、公关活动、演讲等。 掌握一定的话术技巧对于个人的职业发展和人际交往都非常重要。但同时，我们也要警惕 那些滥用话术、为了达到个人目的而不择手段的行为。 综合以上分析，我们可以得出本次作文的审题立意：探讨语言和言辞的力量及其对人 产生的影响，强调真诚、善意的言辞对于人际交往的重要性，同时关注话术在当今社会中 的应用和作用，以及如何正确运用话术来提升个人的语言表达能力和人际交往能力。 在写作时，我们可以从自己的生活实际出发，列举一些具体的例子来说明良言和恶语 的影响，以及话术在不同场合下的运用。同时，我们也可以结合社会现象进行分析和评论， 提出自己的见解和看法。最终，我们要回归到如何提升自己的语言表达能力上来，成为一 个善于运用语言、传递正能量的人。 范文展示 让真诚和适度在舌尖绽放 于人际纷繁之世，言语犹如舞者于舞台之上，翩翩起舞，既轻盈又多变。它们如风中 之羽，时而飘忽不定，时而锐不可当。亦如剑之双刃，既能抚慰人心之创伤，又可伤人至 深，难以愈合。 自孔夫子之《论语》流传千古，其中珠玑之语，无不告诫世人：言辞之妙，既在和风 细雨，润物无声；又需谨防其如刀似剑，伤人无形。圣人之言，犹如一盏明亮之灯，照亮 历史长河，让我们看清巧言背后之虚伪与狡诈。 思及三国时期曹操麾下之杨修，才华横溢，却因口舌之利，终招杀身之祸。他的巧言 令色，虽暂时赢得曹操的青睐，却也在无形中埋下了悲剧的种子。再看那历史上的赵高， 指鹿为马，用诡辩之术欺瞒众人，颠倒黑白，混淆是非，终至身败名裂，遗臭万年。此皆 警世之例，明示巧言之害不可不防。 然而，言辞亦有春风化雨之力，能滋润人心，给予人温暖与力量。“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。”此言道尽良言之美，亦显出恶言之恶。如鲁迅之笔，如匕如枪，直指 人心之黑暗，试图唤醒沉睡中的民众。他的言辞虽犀利尖锐，却也充满了对民族未来的深 深关切与期望。他的文字犹如一剂良药，虽苦口却能治病救人。 又如马丁·路德·金那篇著名的《I Have a Dream》，他以激昂的言辞为黑人争取平 等权利而呐喊，他的演讲充满激情与力量，激励着无数人为自由与正义而奋斗。这些例子 都充分证明了真诚与善意的话语能够给人带来无穷的力量和勇气。 话术之妙，存乎一心。真诚与适度是驾驭话术的关键所在。在现实生活中，有些人却 将话术作为谋取私利的工具，他们如同魔术师般运用话术，将虚假的表象装扮得光鲜亮丽， 以甜言蜜语迷惑他人，最终却往往是为了满足一己之私。这种行为不仅损害了他人的利益， 也破坏了自己的信誉和形象，实则是自掘坟墓之举。 因此，我们应该学会正确运用话术，用真诚和适度的言辞去与他人交流。在交流中保 持平和的心态和理性的思考，不被甜言蜜语所迷惑，也不被恶意中伤所激怒。只有这样， 我们才能充分发挥话术的积极作用，让人际关系更加和谐美好。愿我们都能善驭此舌尖上 的剑舞之术，让言辞成为传递爱与温暖的使者！ 02 河流曲折向前 2024 年深圳市高三年级第一次调研考试 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 审读材料 材料中的句子“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土 地”富有象征性和哲理性。这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元 性。 首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的发展并不是一帆风顺的，而是充满了 曲折和挑战。这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要 不断地适应和调整，才能继续前进。 其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。如果仅仅 把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。但实际上，河流选择了 曲折的路径，这说明在它的行进过程中，还有其他重要的因素和考虑。 最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因：它希望能 够流经更多的地方，滋养更多的生命。这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求 目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。同时，流经更多的土 地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。 综上所述，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，我们 应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。同时，通过不 断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。 立意指导： 根据所给材料“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”， 我们可以从多个角度进行立意。以下是一些建议的立意方向： 过程与结果并重：强调在追求目标（大海）的过程中，流经更多的土地（经历、成长）同样 重要。批评只重结果、忽视过程的功利心态，提倡享受过程、珍视经历的人生态度。 包容多元的价值：河流流经不同的土地，象征着接纳和包容不同的文化和观念。倡导在人生 或社会发展中，应尊重和包容多样性，以此促进更全面的成长和进步。 面对挑战与曲折：河流的曲折前行象征着人生中的挑战和困难。鼓励面对挑战时保持坚韧不 拔的精神，将曲折视为成长的机会。 目标与价值的拓展：提出除了传统的目标（如成功、成就）外，还应追求更广泛的人生价值， 如个人成长、社会贡献等。强调在追求目标的过程中，不应忽视对周围环境和他人的影响。 自然与人生的类比：通过河流的自然现象类比人生哲理，探讨如何像河流一样智慧地生活。 强调顺应自然、随遇而安的人生态度，同时不失进取心和探索精神。 成长的必经之路：河流的流经是成长的必经之路，每一次的流经都使河流更加丰盈。强调人 生中的每一次经历，无论好坏，都是成长的垫脚石。 在构思文章时，可以选择其中一个或多个立意方向进行深入阐述。确保所选立意与材料内容 紧密相关，并在文章中清晰地展现出你的观点和态度。同时，注意使用恰当的论证和例子来 支持你的立意，使文章更具说服力和深度。 【优秀标题】 曲折前行，流经多元的人生之旅 不止为海，更为流经——人生的过程之美 河流的智慧：在曲折中寻求多元与成长 流经万千，成就大河——人生的包容与超越 每一次流经，都是生命的丰盈与成长 范文赏析 1 号文 人生如向海之河，行远不忘路边岸 当今社会，许多人困惑于选择一往直前到达目标和放慢脚步体会更多经历的选择。而 以我看来，我们应该如向着大海的河流一般，奔流的同时流经更多土地。 人生来要有一个目标去奋斗，就像河流向着海洋奔流一样必然。远至孔子周游教化天 下，王阳明经过万难建立心学；近到南仁东为“天眼”鞠躬尽瘁，袁隆袁隆平为人类温饱 研究杂交水稻，古往今来，多少人物流芳百世，都是因为他们有目标，并且为了它矢志不 渝地努力，虽多万死而不悔。河流向海而行，造就它的广阔，是海成就了河流；人为目标 奋斗成就自我的卓越，是目标造就了人。雷军从金山套现离开后，虽然实现了人生财富自 由，却也因没有目标不知所以。从被他称为自己最艰难的时期，可见目标赋予了人生意义。 有目标的生活方是人生而不是生存，正如流向海洋的水才称之为河流。由此，人生来要有 目标，是必然也是必要的。 但我们也不应为了追逐目标而放弃了人生路上别的风景，一如河流向海，也是为了流 经更多的土地。袁枚诗画出众，被称为清代第一才子，但他也热爱美食，有《随园食单》 流传于世。对美食的喜好没有阻碍袁枚诗画的造诣，反而启迪了他的灵感。而现在许多年 轻人追名逐利，最后却发现自己两手空空，活得空洞。岂和他们急于追逐目标而忘了目标 外的他物无关吗？许倬云说过：“灵魂不来源于知识和经历，而形成于对知识和经历的思 考与领悟。”放弃了经历，思考与领悟更无从谈起，灵魂空虚也是理所当然，所以，目标 之外的经历也是我们所需。 目标与其之外的经历并不冲突，而是相互成就。人生如河，前行之路布满曲折。没有 目标的指引，我们就会像不知入海口的河流般来不知所向，圈圈绕绕，迷失在生命的荒野， 最终干涸了灵魂；没有经历的启迪，我们就像失去土地的河流，没有土地上其他水源的滋 养，纵使不于涸，但也将因无依无沿途的曲折丧失河水，活得狭小逼仄。因此，我们应既 心怀目标，又不忘经历更多，从沿岸获取养分，砥砺前行。 大道如砥，行者无疆。愿我们人生都如向海之河，虽行远而不忘路边岸，从启程时的 涓涓细流，成长为浩荡的江河，到达我们目标的海洋！ 【点评】56 分 一类文。本文有以下优点： 1.对关健要素的内涵理解准确，揭示充分。比如题目《人生如向海之河，行远不忘路边岸》中已包 含河流三个要素（向海、行远、路）；将人生奋斗目标与大海关联起来，准确把握“大海”象征 内涵。将“流经更多的土地”理解为欣赏“人生路上别的风景”“对知识和经历的思考与领悟” 也是恰当的。 2.对两个“为了”与“曲折向前”之间的关系的分析，兼顾价值与动力两方面，思考比较全面，认 识比较深刻。第二段、第三段分别论述目标、过程的重要性，第四段在指出两者互相成就的基础 上，进一步强调目标的指引、土地的滋养使得河流曲折向前。文章的论证思路十分清晰合理。 3.文章语言流畅，表达生动；说理精当，例证丰厚，引证合理，这些使得文章读起来颇有感染力， 也有较强的说服力。 2 号文 不拘于抵达终点，留心于沿途花开 生命如同一条曲折向前的河流，在汇入大海、达成目标、取得成功之时，固然令人欢 欣雀跃，但更引人注目的是在抵达终点前，在土地上蜿蜒奔腾留下的痕迹，是过路中所看 到的清风明月，感受到的泥土花木。因此，在人生的河流中，我们不应只注重取得的结果、 成就，更应该注重沿途风景，感悟过程为自己带来的提升。 人生中取得了成功，抵达终点获得的结果并非应该忽视，只有明白自己想要获得怎样 的结果，才能确定自身的目标，促进自我坚定向目标进发。然而，如同河道没有完全停止 一样，人生也不会一帆风顺。如果在曲折的人生中只注重那一点的目标结果，便极容易陷 入功利主义和虚荣心的泥沼。广西一名青年连续11 年坚持复读，只为考上清北，最终却 与交大等名牌大学失之交臂，获得滑档的后果。因此，只注重结果和终点，只会让自己看 不清自己想要的到底是什么，人生所追求的不只有那一点。 结果只是一瞬间的结局末尾，而过程路途才充斥了生命的绝大部分。决定生命有没有 意义的关键部分，是追寻终点的过程。一条河流在汇入大海前，所计算的长度，永远是流 经土地的部分；滋养土壤、欣赏风景的部分，也永远是流经陆地的河段。苏轼经历“乌台 诗案”后，没有因为自己距（居）庙堂之远而一蹶不振，而是醉心于被贬途中的风物，将 自我融入沿途的自然之中；没有因为贬庶而郁郁寡欢，而是在每一个被贬至的地区都积极 的做好自己的职责，就连询问他的功绩，也笑谈“黄州惠州澹（儋）州”。而正是苏轼这 一份胸襟，所经历的一切旅途，才造就他永垂千古的诗词佳篇。因此，人生的意义在于不 断感悟身边所经历的一切风物，一切事物，注重过程，才能充盈生命。 不仅如此，而只有在经历经更多的土地，走过更多的路后，注重身边的点点滴滴，才 能最终汇入大海，取得成功。苏炳添在第一次登上赛场时就遇上了世界飞人博尔特，这一 次比赛让他看清了自己与博尔特的差距，苏炳添于是更加努力的去练习，进入了10 秒之 内的行列，让世界看到亚洲的速度。正如尼采所言，“一切不能打败我的都将使我更强 大”，而生命长河中所转的每一次弯，经历的每一次曲折，在过程中感悟的一切，都将成 为我的每一部分，汇入海洋，抵达成功的终点。 河流每一次转的弯，都将令人欣赏到不同的风景，经历不同的事情，强大人的身份与 心灵，充盈人生。 【点评】53 分 二类上。 本文中心明确，以“人生河流中，我们不应只注重取得的结果，更应该注重沿途风景， 感悟过程为自己带来的提升”为中心立意，紧扣材料中三大要素行文，强调人生曲折前行 中，过程比目标更重要。论据充分，过程与结果之间关系明确，论证清晰，结构完整，语 言流畅，文面工整。 首先标题《不拘于抵达终点，留心于沿途花开》扣住终点和过程拟题，有文采。第一 段引述材料，接着提出中心观点。不过忽视了“曲折”二字。第二段：强调“曲折人生” 和“目标结果”之间的关系，并且进行一分为二的思辨，列举事例反面论证只注重结果的 弊端，最后得出“人生所追求的不只有结果”的结论。不足在于正面论述较少，行为和结 果之间的目的性突显不够。第三段强调“过程”和“充盈人生”之间的因果关系，列举苏 轼贬谪过程丰富人生的正面例子，论证详细清楚，最后得出“人生注重过程，才能充盈生 命”的结论。第四段正面论证注重“经历过程”点滴的重要性，以苏炳添注重训练过程的 点滴进步促使最后实现亚洲速度目的达成的论据论证观点，又引用尼采名言论证，得出结 论。结尾回扣了河流“曲折”与过程的关系，但是忽视了“目标”这一要素。 不足之处仍在于“为了”的目的性突显不够。另外还有距（居）和（儋）两个错别字。 3 号文 注重过程，奔赴山海 一条河流，曲折向前。从长远来看，它终会绘(汇)入百川，抵达大海；从短期来看， 曲折前行的同时，也是为了流经更多的土地。我的心中不由得升腾起一句感叹：我们青年 在面对人生与成长时，也应注重过程中流经的土地，同时心怀目标，奔赴山海。 一条河流曲折向前，是为了抵达大海，向着心里的目标而行。我们就像是一条河流， 曲折的流动于生命的广阔大地。为何弯曲延折？因为我们于成长中总会遇到大量的困难， 但却从不应（因）石头而停下甚至回头，而是“曲折”而前。何为抵达大海？大海是我们 心中的目标，是赶路时远处的灯塔，面对生活，我们从不停止，因为有“抵达大海”的梦 想。正如华为面对芯片打击而造出“巴龙”的“曲折”前行，却终抵达成功的大海；正如 面对技术困难而“曲折”的氢弹、原子弹创造，终抵达打破封锁的大海。于曲折中前行， 因为我们有心中理想，为了抵达大海。 但除了抵达大海的目标，我们同时也不应忽视沿途流经的土地。 注重沿途的土地，注重成功路上的过程，方能助力我们更好的奔赴山海，抵达大海。 犯其至难，图其致远。“流经更多的土地”是一种换角度的思考。它启视（示）我们不要 过度重视目标，而忽略过程本身。那些我们曾经的困难与走过的弯路，都会在有一天串成 一串，我们发现，原来这一路真正可贵的是过程本身，正如我们青年人的学习本身，并不 是为了一个成绩结果，而是这一路上我们所学会的所“流经”的困难。莱特兄弟花10 年 造飞机，收获的不仅是成功，更是沿途中“流经”的那些阻碍困难。一味的追求结果，只 会让人疲惫，可若重视这一路流经的土地，走过的路，吃过的苦，自然会让人充满动力。 因为我们的征程是星辰大海，是遥远的星辰，也是脚下的大海。 于我们青年而言，注重过程并不意味着放掉结果，而是合理的把握目标与过程的比例， 努力做到心中有光，脚下有路，在追求目标梦想的路上迎来海阔天空。 这句充满意蕴的话，对我们青年自身的成长和国家社会的发展同样充满启视（示）。 于个人而言，不应过度强调结果，将那些困难看作人生成长的一部分，方能如青苍般茁壮 成长；于国家而言，在努力实现中华民族的伟大复兴的途中，也应注重民生民情，作为以 人民为基础。 功崇唯志，业广唯勤；犯其至难，图其志远。为时之青年，躬逢盛世，这是我们的时 与势；万里路遥，这是我们的责与任。唯有注重过程与结果，观（关）注“流经的土地” 与“抵达的大海”，我们方能迎来人生的云霄雨霁与彩彻区名。 人生百态，各有宏图，但愿老骥伏枥志在千里，烈士暮年未来可期。 【点评】51 分 二类上。本文针对“河流曲折向前”“为了抵达大海”“为了流经更多的土地”逐一 进行了解读和分析；对两个“为了”之间的逻辑关系进行了阐释，强调目标与过程都很重 要。作者深刻领悟材料的意蕴，思路清晰，段落衔接自然，论据较丰富，有时代特色。 本文开头提出中心论点，表明人生的过程与目标同等重要，符合题意。第二段分析一 条河流曲折向前的驱动力是为了抵达大海，并迁移到人生发展层面；第三、四段论述“注 重过程方能助力抵达大海”，结合青年的学习和成长阐述过程中所“流经”的困难是可贵 的经历。第五段强调注重过程并不意味着放弃结果；第六段重申材料对青年和国家发展的 启示意义。最后呼吁要我们要注重过程与结果，方能有精彩人生。 不足之处：第四段论述稍显单薄；结尾比较草率；有些句子表达不够规范，如“作为 以人民为基础”。另有四个错别字，扣4 分。 03 自证预言 安徽省“江南十校”联考 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用II 中介绍的“自证预言”现象，在我们的生活中屡见不鲜。这种 现象引起了你怎样的感悟和思考？ 请以“自证预言”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息，；不少于800 字。 相关链接： 语言文字运用II 材料 自证预言是心理学上一种常见的现象，意指人会不自觉地按照已知的预言来行事①。例 如：如果你自认为不是学习的材料，那么你即使有大把的时间也不会用来认真学习，因为你 认为学了也不会懂，结果学习一塌糊涂，然后你对自己说：②！自证预言放在管理学上还会 有这样的演绎：有人对你说你跟某个下属合不来，你就会不自觉地专挑对方缺点来看，越看 越不顺眼，结果大家因小事而反目，完全不能合作，预言便真地实现了。相反，假如你相信 下属是能干的，你就自然会多给他机