用多种方法表达时间 第 1 讲 讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 通过对本节课的学习，你能够：  认知各类词性  运用单词及短语造句 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1 词汇： 1）名词 fmly, grdprets, tes, pg-pg, ser, vlleybll 2）形容词 (t) t d st 告诉某人（不要）做某事 tlk tlk but st 交谈…… tlk t/ t sb 和某人交谈 sy 强调说的内容 如， yu sy t Egls? 你能用英语说它吗？ My spek t Mr Yg? 我能和杨先生通话吗？ 7) sk sk fr st 要某物； sk sb fr st 向某人要某物； sk sb t d st 要求某人做某事 通过对本节课的学习，你能够：  掌握句子的基本分类和用法  灵活区分句子的种类  在生活中能合理的运用不同的句子表达意愿 概述 学习过程 一、导入 二、知识讲解 知识点1 一般疑问句 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 一般疑问句;特殊疑问句;选择疑问句;反意疑问句 学习目标 1 掌握句子的基本分类和用法； 2 灵活区分句子的种类；

..............................................................131 第1 讲 讲 知识模块-词汇辨析 概述 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 形容词辨析，副词辨析，连词辨析、代词辨析、情态动词辨析、名词辨析、动词辨析， 动词词组辨析 学习目标 复习本 f Tug D Beuse 第2 讲 讲 知识模块-短语排查 概述 学习过程 一、知识讲解 知识点1 常用短语归纳① 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 动词词组 常用的介词短语 学习目标 能够记忆短语意思 能够掌握短语的用法 学习重点 意思记忆 变形规则 观，不同的思维方式创造了不同的科学 和文化历史体系。如：中国人是比较讲礼貌的，大家在一起总是礼让一番，总是说"你先请!"而英语的习惯 说法是"fter yu !"汉语中用"先"表达的意思，英语中却用"后"来表示。 一、在时间先后概念上，英美人和中国人在思维方式上又是不同的 英语中用"bk"指过去的时间，而用"frrd"指未来的时间。而中国人用"前"指过去的时间，用"后"指未来的时 间。唐代文学家陈

题型模块－听力解析1 通过对本节课的学习，你能够：  能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 学习目标 能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语 透析命题规律，从而增加英语学习的信心 学习重点 听句子理解，听句子选出该句的最佳答语 学习难点 透析命题规律 概述 学习过程 一、导入 本讲以简单对话（free tlk）导入给出mls 为tp： T：，Tm, y d  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 听对话从下面各题所给的 、B、三幅图片中选择与对话内容相符的图片。 1 : t d fr yu? M: ’d lke t buy p fr my fter 2 :

第十讲 对文章全面把握并摘取重点信息 第十一讲 情态动词的用法 第十二讲 用多种方法表达时间 第 1 讲 讲 名词, 动词，代词，形容词,数词及常见短语 概述 一、导入 适用学科 初中英语 适用年级 初中一年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1 词汇： 1）名词 fmly, grdprets, tes, pg-pg, ser, vlleybll 2）形容词 (t) t d st 告诉某人（不要）做某事 tlk tlk but st 交谈…… tlk t/ t sb 和某人交谈 sy 强调说的内容 如， yu sy t Egls? 你能用英语说它吗？ My spek t Mr Yg? 我能和杨先生通话吗？ 7) sk sk fr st 要某物； sk sb fr st 向某人要某物； sk sb t d st 要求某人做某事 me，故选B。 2 根据句意“他是我的一个朋友”，需要填 fred f me，故选D。 3 考查人称代词的排列顺序。单数yu,e/se,;复数e,yu,tey; 故选。 4 根据句意“你能帮助我学习我的英语吗”，elp sb t st, elp 之后使用代词的宾格me，Egls 前使用形容词性 物主代词my，故选。 5 根据句意“她丢了她的笔，你能借给她你的（笔）吗”，第一个空她的笔er pe，第二个空你的（笔）

..............................................................192 第1 讲 讲 知识模块-词汇辨析 概述 适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级 适用区域 人版新目标 课时时长（分钟） 120 知识点 形容词辨析，副词辨析，连词辨析、代词辨析、情态动词辨析、名词辨析、动词辨析， 动词词组辨析 学目标 复习本册 本节的学重点是使学生掌握课本的词汇，考察点主要集中在动词、名词、形容词、副词、代词和动词 词组的词义辨析。 【知识导图】 一、导入 二、知识讲解 知识点2 异义词辨析：体会语境 【学建议】 词汇意思是学英语的重中之重；词汇辨析分为：同义词辨析和异义词辨析。 同义词辨析，我们要辨析同一个意思时用法的差别；异义词辨析，我们要根据语境体会该用哪个意思。 【学建议】表示“花费”的动词词义辨析，需要先让学生 点内容的回顾，更重要的是 针对这节课学生出现的问题再次进行复习提问等，以达到让学生课上掌握的目的，同时可以对下节课内容 进行简单的铺垫，以体现出本节课内容与下节课内容之间的关系。 词汇意思是学英语的关键；无论是同义词辨析，还是异义词辨析，前提是熟练掌握词义及差别。同学们， 加油! 1. sb sped tme/mey _________ /________ st /t sb sb py

讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 学目标 能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语 透析命题规律，从而增加英语学习的信心 学重点 听句子理解，听句子选出该句的最佳答语  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 听对话从下面各题所给的 、B、三幅图片中选择与对话内容相符的图片。 二、知识讲解 知识点1 1 : t d fr yu? M: ’d lke t buy p fr  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 【学建议】 此处内容主要用于师根据学生掌握情况有针对性的进行课后作业的布置，掌握好的同学可以适当的布置难 度大一些的作业，成绩一般的同学可以以基础题和巩固题目为主，但是一定要控制作业的数量，给学生布

七年级上册英语单词表（暑假预习） 早背第一天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 1 ut /,uΘt/ 单元 2 strter ut /,stQrtΘr/ /,uΘt/ 过渡单元 3 set /, 部分；地区 4 greet /ɡrt/ v 招呼；问候 5 everye /'kQvΘr,seɪ 谈话；交谈 8 spell / s p ε l / v 用字母拼；拼写 9 /u/ ter 哦；啊 10 bell / b ε l / 铃(声)；钟(声) 七年级上册英语单词表（暑假预习） 晚默第一天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 1 /,uΘt/ 6 strt /stQrt/ v 7 /'kQvΘr,seɪ 谈话；交谈 8 spell / s p ε l / 9 /u/ ter 哦；啊 10 bell / b ε l / 七年级上册英语单词表（暑假预习） 早背第二天 日期 姓名 监督人 红色字为重点词汇，蓝色字为词组，斜体字为拓展词 序号 词汇 音标 词性 中文释义 11 ele

eergy/[ˈeədʒɪ]/ 精力；能量 419 egeer /[edʒɪˈɪə(r)]/ 工程师；技师 420 Egld /[ˈɪŋɡləd]/ 英格兰 421 Egls /[ˈɪŋɡlɪʃ]/ 英国的；英国人的；英语的 英语 422 ey/[ɪˈdʒɔɪ]/ vt 欣赏；享受……之乐趣；喜欢 423 eug /[ɪˈʌf]/ d 足够的；充分的 足够地；充分地 424 eter /[ˈetə(r)]/ vt