④商品经济发展冲击了封建制度 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 5．观察下图，我们能得出的正确结论是（ ） ．资本主义制度确立促进西欧育的发展 B．欧洲大学的兴起促进东西方文化的交流 ．欧洲大学有育自主权和司法特权 D．中世纪西欧大学的兴起并迅速发展 6．《查士丁尼法典》中有这样一个记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答 是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人， 中世纪时期，德国大学育权掌握在会手中，大学以培养神职人员为主要目标。14、15 世纪， 会的地位受到动摇之后，大学育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。同时，培养社会需要的实用 性人才成为这一时期德国大学育的主要目标，为了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、 造船等学科讲座。 ——摘编自高雪梅《德国现代大学发展研究》 （2）依据材料二，比较14、15 世纪前后德国大学的变化。结合所学，说明变化的原因。 3．（考法三：概况、归纳）阅读材料，完成下列要求。 材料一 自七世纪中叶起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后创办学馆，积极传播儒 家文化，大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中坚力量。 ——摘自华东师范大学出版社九年级（上）世界历史（2002 年审定） 材料二 拜占庭对东斯拉夫人来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的育者，是宗和文明的 源泉。拜占庭所起的作用是保守的。命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是一个古老的国家。它生

．资本主义制度确立促进西欧育的发展 B．欧洲大学的兴起促进东西方文化的交流 ．欧洲大学有育自主权和司法特权 D．中世纪西欧大学的兴起并迅速发展 【答】D 【解析】根据图片中的标志和大学的数量可知，图片展示的是中世纪欧洲大学的兴起和迅速发展，D 项正 确；材料没有涉及资本主义制度与西欧育发展之间的关系，排除项；材料没有涉及欧洲大学与东西方文化 的交流的关系，排除B 项；材料没有展示欧洲大学的权利，排除项。故选D 中世纪时期，德国大学育权掌握在会手中，大学以培养神职人员为主要目标。14、15 世纪， 会的地位受到动摇之后，大学育的掌控权逐步向国家转移，服务于世俗政权。同时，培养社会需要的实用 性人才成为这一时期德国大学育的主要目标，为了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、 造船等学科讲座。 ——摘编自高雪梅《德国现代大学发展研究》 （2）依据材料二，比较14、15 世纪前后德国大学的变化。结合所学，说明变化的原因。 【答】（1）战国时期的兼并战争；百家争鸣等。（写出一项即可）西汉初期思想不统 一；汉武帝巩固大 一统王朝等。（写出一项即可）国家主导；办学规模大；以儒学为主要学习内容；与官吏选拔相关等。 （写出两项即可） （2）大学的掌握权由会向国家转移；育目标由培养神职人员转向为社会需要的实用性人才。文艺复兴运 动的兴起；人文主义的传播；资本主义经济的初步发展等。（写出一项即可） （3）高等学校总数增加；学生人数增多；专

西欧中世纪的城市 知识点3．2： 欧洲早期的大学 知识点4．1： 拜占庭帝国 知识点4．2： 《罗马民法大全》 考向01 基督（命题角度：宗） 考向02 法兰克王国、封君封臣制（命题角度： 制度） 考向03 西欧庄（命题角度：西欧经济） 考向04 西欧中世纪的城市（命题角度：西欧经 济） 考向05 欧洲早期的大学（命题角度：文明建 设） 考向06 拜占庭帝国 位。 命题角度——西欧经济/文化建设/制度/文明 交流等．命题点：基督的创立；封君封臣制 的特点与影响；西欧庄（重点考查）；西欧 中世纪城市产生背景、斗争方式、居民组 成、影响。欧洲早期的大学的背景与自治权 利、课程设置情况等；《罗马民法大全》考 查其编纂者、组成、目的与影响。（重点考 查） 封建时代的 亚洲国家 通过伊斯兰的创立、阿拉伯帝国的 崛起、日本大化改新，及其社会发 西欧封建社会时期，自给自足的封建庄经济盛行一时。西欧许多新兴城市成为工商业中 心。 思想文 化方面 基督产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。7 世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了 伊斯兰。12 世纪，大学兴起。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 专题19 封建时代的欧洲、亚洲国家 【历史解释】中世纪：指古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲的封建社会时期，从公元5 世纪持续到公元15

pr．（＝ybdy）任何人 20 llege /'kɒlɪdʒ/ ．学院；＜美＞大学 20 llege 在大学 llege studet 大学生 llege: 多指大学内的学院，分科学院或科目较少的高等学校。 uversty: 主要指综合大学，一般由多个学院组成。当泛指大学时 通常用llege 表示。 sl: 指大学所属的学院或系。 demy: 指(高等)专科院校或研究专门学术的学校。 ＊llg

西欧中世纪的城市 知识点3．2： 欧洲早期的大学 知识点4．1： 拜占庭帝国 知识点4．2： 《罗马民法大全》 考向01 基督（命题角度：宗） 考向02 法兰克王国、封君封臣制（命题角度： 制度） 考向03 西欧庄（命题角度：西欧经济） 考向04 西欧中世纪的城市（命题角度：西欧经 济） 考向05 欧洲早期的大学（命题角度：文明建 设） 考向06 拜占庭帝国 位。 命题角度——西欧经济/文化建设/制度/文明 交流等．命题点：基督的创立；封君封臣制 的特点与影响；西欧庄（重点考查）；西欧 中世纪城市产生背景、斗争方式、居民组 成、影响。欧洲早期的大学的背景与自治权 利、课程设置情况等；《罗马民法大全》考 查其编纂者、组成、目的与影响。（重点考 查） 封建时代的 亚洲国家 通过伊斯兰的创立、阿拉伯帝国的 崛起、日本大化改新，及其社会发 西欧封建社会时期，自给自足的封建庄经济盛行一时。西欧许多新兴城市成为工商业中 心。 思想文 化方面 基督产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。7 世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了 伊斯兰。12 世纪，大学兴起。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 专题19 封建时代的欧洲、亚洲国家 【历史解释】中世纪：指古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲的封建社会时期，从公元5 世纪持续到公元15

B．封君封臣制 ．大学的兴起 D．种姓制度 17．11、12 世纪………欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新 的学方式，在单一学科的私人学校或会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。材料表明（ ） ．城市的兴起促了工商业繁荣 B．城市的紫荣推动了大学的出现 ．大学的兴起导致了神学的衰落 D．大学的产生导致学方式改变 世纪，从意大利到法兰西和西班牙的海岸，城市的数量增加，大量人口涌入城市，甚至有人宣 称“只有城市的空气使人自由”。这一现象的出现源于（ ） ．资本主义萌芽的出现 B．市民阶层的快速崛起 ．大学育的兴盛发达 D．商品经济的发展繁荣 19．日本大化改新时，将中国的佛、儒学、茶艺等引入日本，与日本文化融合并改造，变成了日本本民族 的意识形态；而宦官制度和科举制度，由于与日本

项。故选项。 16．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西 欧封建社会的发展。这里的“它”指的是（ ） ．庄法庭的出现 B．封君封臣制 ．大学的兴起 D．种姓制度 【答】B 【解析】根据题干“它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度”并结合所学可知，8 世纪前期， 查理•马特任宫相时，改变 世纪，西欧的育与学术出现了新的气象， 大学的兴起被认为是欧洲中世纪育“最美好的花朵”，与题干中“提高了法兰克王国的政治和军事力量” 不符，排除项；种姓制度是古印度的等级制度，与题干“法兰克王国”不符，排除D 项。故选B 项。 17．11、12 世纪………欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新 的学方式，在单一学科的私人学校或会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。材料表明（ B．城市的紫荣推动了大学的出现 ．大学的兴起导致了神学的衰落 D．大学的产生导致学方式改变 【答】B 【解析】根据题干材料“随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工业繁荣的城 市出现了城市学校……产生了中世纪欧洲的大学。”并结合所学知识可知，材料反映城市的兴起，新兴市 民阶层对文化知识的迫切需求，促进了大学的产生。因此材料反映的是城市的繁荣推动了大学的出现，B 项正确

面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须进 行文化变革才能挽救民族危亡。1915年开始，陈独秀等先进知识分子以《新青年》和北京大学为主要阵地，在全国掀 起了一场思想文化领域的革新运动——新文化运动，推动了思想的解放。1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引 发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动，中国工人阶级开始登上历史舞台，中国旧民主主义革命结 中国思想文 化近代化。 2 陈独秀是 新文化运动 的发起者； 李大钊最早 系统宣传马 克思主义。 3 新文化运 动包含了思 想革命和文 学革命两方 面的内容。 4 《新青 年》和北京 大学成为新 文化运动最 为重要的阵 地。 5 新文化运 动在促进思 想解放方面 有着不可抹 杀的历史功 绩,但不可否 认的是,它也 存在着对东 西方文化绝 对否定和绝 对肯定的倾 向。 思想文化层面 目标 启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人 格，彻底涤荡封建旧文化的毒害 口号 “民主”与“科学”（“德先生”和“赛先生”）。 主要 阵地 以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地 主要 内容 思 想 革 命 抨击旧道 德与旧文 化 ①背景：北洋政府统治时期猖獗一 时的尊孔复古逆流，《新青年》发 表文章抨击以孔子为代表儒家传统

这些实践活动让我们在新时代品出了哪些美好的情感？这些美好的情感是如何产生的？ 14．（★）校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校文化建设的重要内容。我国许多大学的校 训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学 “笃学尚行，止于至善”；等等。 你认为材料中那些学校的学生们应怎样去践行他们“止于至善”的校训？ 15．（★★）【名言警句 明理笃行】 结合

7．（2023·福建厦门·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求写作。 近期，厦门大学研究生支团为山区贫困学子发放名为“这条小鱼在乎”的奖助学金，该消息引起了 众多友的关注。1999 年以来，厦门大学研究生支团足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。年复一 年，“一条小鱼”的助学故事持续上演。 厦大微博有这样一则留言： 厦门大学5-13 21:06 #好喜欢这个助学金的名字# #这个助学金的名字源于一个感人的故事#