（讲义）专题10 新民主主义革命的开始（原卷版）

专题10 新民主主义革命的开始 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 新文化运动 【夯基·知识梳理】 知识点 新文化运动 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 新文化运动（命题角度：思想解放/知识分子担当） 考点二 五四运动 【夯基·知识梳理】 知识点1 五四运动的背景 知识点2、五四运动 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 五四运动（命题角度：革命精神/人民的力量） 考点三 马克思主义的传播 中国共产党诞生 【夯基·知识梳理】 知识点1 马克思主义的传播 知识点2 中国共产党诞生 知识点3 中共二大、 全国工人运动的高涨 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 马克思主义的传播（命题角度：思想准备） 考向02 中国共产党成立（命题角度：红色基因/革命精神） 考向03 中共二大、全国工人运动的高涨（命题角度：红色基因/革命精神/党的领导/工人运动） 链接中考 考点要 求 课标要求 命题趋势 新文化 运动 了解新文化运动的基本内 容，知道陈独秀、李大 钊、胡适、鲁迅等新文化 运动的代表人物，认识新 文化运动在中国近代思想 解放运动中的地位和作 用。 命题角度：思想解放/知识分 子担当。 命题点：新文化运动的背景、 标志、口号、阵地、领导阶 级、学习层面、主要内容、代 表人物、历史地位、作用及评 价（考查重点）。 五四运 动 通过了解五四运动的基本 史事，理解五四精神的内 涵，认识五四运动是中国 新民主主义革命的开端; 命题角度：革命精神/人民的 力量。 五四运动的导火线、目标、口 号、爆发、扩大、结果、性 质、特点、意义以及五四精神 （考查重点）。 中国共 产党诞 生 通过了解陈独秀、李大钊 传播马克思主义和中国共 产党第一次全国代表大会 的召开等史事，认识中国 共产党成立的历史意义， 理解伟大建党精神。 命题角度：红色基因/革命精 神/党的领导/工人运动。 命题点： 马克思主义的传播； 中国共产党成立，主要考查诞 生的标志、意义（考查重 点）；；中共二大、全国工人 运动的高涨。 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须进 行文化变革才能挽救民族危亡。1915年开始，陈独秀等先进知识分子以《新青年》和北京大学为主要阵地，在全国掀 起了一场思想文化领域的革新运动——新文化运动，推动了思想的解放。1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引 发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动，中国工人阶级开始登上历史舞台，中国旧民主主义革命结 束，新民主主义革命开始。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为 中国共产党成立做了思想上干部上的准备。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。 新文化运动为新民主主义革命的到来创造了条件。五四运动是中 政治方 面 国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。中国共产党 的诞生使中国革命的面貌焕然一新，全国工人运动蓬勃发展。 经济方 面 一战期间，民族工业出现了“短暂的春天”。 一战结束后，民族资 本主义发展受到打击。 思想文 化方面 新文化运动弘扬民主科学，推动思想的解放。五四运动前后马克 思主义得到广泛传播。 考点一 新文化运动 知识点：新文化运动 【课标】了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动 在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 主要内容 易混易错 背景 （1）中华民国建立后，西方民主、自由、平等、 博爱等思想观念传入中国，受到知识阶层，尤其是 青年学生的欢迎 （2 ）袁世凯独裁专制，颁布《中华民国约 法》，“尊孔复古”的思想与西方民主思想发生冲突 （3）一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度 的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德 意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化 的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动 1 洋务运动 开启了中国 经济近代 化；戊戌变 法开启了中 国政治近代 化；新文化 运动开启了 中国思想文 化近代化。 2 陈独秀是 新文化运动 的发起者； 李大钊最早 系统宣传马 克思主义。 3 新文化运 动包含了思 想革命和文 学革命两方 面的内容。 4 《新青 年》和北京 大学成为新 文化运动最 为重要的阵 地。 5 新文化运 动在促进思 想解放方面 有着不可抹 杀的历史功 绩,但不可否 认的是,它也 存在着对东 西方文化绝 对否定和绝 对肯定的倾 向。 开始 标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂 志》（第二期改名为《新青年》）， 并在创刊号上发表《敬告青年》一 文，正式吹响了新文化运动的号角 学习 层面 思想文化层面 目标 启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人 格，彻底涤荡封建旧文化的毒害 口号 “民主”与“科学”（“德先生”和“赛先生”）。 主要 阵地 以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地 主要 内容 思 想 革 命 抨击旧道 德与旧文 化 ①背景：北洋政府统治时期猖獗一 时的尊孔复古逆流，《新青年》发 表文章抨击以孔子为代表儒家传统 道德与文化。 ②代表:鲁迅于1918年发表白话短篇 小说《狂人日记》，以新文学的形 式深刻揭露封建礼的吃人本质 提倡民主 与科学 ①陈独秀最先提出，形象比喻 为“德先生”和“赛先生” ②提倡民主就是建立资产阶级民主 制度，反对封建独裁专制；提倡科 学就是树立科学精神，反对封建迷 信与愚昧 文 学 革 命 抨击旧文 学，提倡 新文学， 主张白话 文替代文 言文 ①1917年，胡适在《新青年》上发 表《文学改良刍议》，倡导白话文 ②陈独秀发表《文学革命论》，主 张推到陈腐、雕琢、艰涩的旧文 学，建立新鲜、平易、通俗的新文 学。白话文逐渐普及开来 后期宣传马克思主义 代表 人物 陈独秀、1915年在上海创办《青年杂志》（后改名 为《新青年》）,率先举起“民主”“科学”两面旗帜, 发表抨击尊孔复古的文章,掀起了新文化运动 胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》,首先倡 导白话文。胡适是新文化运动和文学革命中重要的 代表人物 鲁迅在《新青年》发表《狂人日记》,这是中国文 学史上第一篇白话小说,它提出打倒“吃人的礼”,把 反对封建专制和封建礼的革命内容与文学形式结合 起来,是白话小说的典范 蔡元培就任北京大学校长后,着力营造“兼容并 包”“思想自由”的学术研究氛围,聘请具有新思想的 学者到北京大学任,使北京大学不仅成为全国最高 学府,也成为中国新文化运动的大本营。 开放大学女禁,招收女生入学,开创了中国国立大学 男女同校的先例 性质 中国历史上一次伟大的思想解放运动（地位） 影响 进步性： ①它给专制主义以空前的打击,动摇了封建道德礼的统治地位,使 中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 ②它促进了中国人民,特别是青年知识分子的觉醒,促使人们更加 迫切地追求真理与进步,探索救国救民的新出路，为随后爆发的五 四运动起了思想宣传和铺垫的作用 ③它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮 流，为马克思主义在中国的传播创造了条件④新文化运动提倡白 话文，有利于开启民智，推动文化的普及与繁荣 局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性, 存在对中西方文化的绝对否定与肯定 启示 我们要解放思想,善于学习先进文化,提倡科学,反对迷信盲从。对 待传统文化要批判地继承和学习,不断创新,推动社会发展 【知识拓展】 1我们应该如何对待传统文化？ 以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。（取其精华、去其糟粕）（古为今用、洋为中用，批判、继承、改造、 创新，与时俱进） 2．如何看待新文化运动中曾提出的“打倒孔家店”的口号？ 袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后，为了加强其专制独裁统治，恢复帝制，在文化领域掀起了尊孔复古的逆流。新 文化运动时期，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，具有进步意义。但这个口 号全面否定了中国的传统文化，带有一定的片面性。我们对待传统文化要取其精华，去其糟粕。 3近代中国社会的“新” 4新文化运动的“新”的表现。 （1）新思想：宣传西方的民主、科学。 （2）新内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 （3）新领导：新文化运动的领导者是资产阶级激进派。 （4）新基础：中国民族资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 （5）新成果：动摇了封建道德礼的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为向新民主主义革命转变奠 定了思想基础。 5纵横比较：中国近代化的四次探索比较 不同点： 运动名 称 领导阶 级 学习层 面 思想主 张 目的 性质 特点 地主阶 自强 维护清朝统 是一次失败的封 从学习西方 洋务运 动 级洋务 派 器物 求富 治 建统治者的自救 运动 科学技术到 政治制度再 到思想文 化，由表及 里，由浅入 深，层层递 进； 中国近代化 探索是与救 亡图存相结 合的，过程 艰难曲折 戊戌变 法 资产阶 级维新 派 政治 制度 变法 图强 建立君主立 宪制 是一次资产阶级 自上而下的改良 运动 辛亥革 命 资产阶 级革命 派 政治制 度 三民 主义 追求民主共 和，建立资 产阶级共和 国 是一次反帝反封 建的资产阶级民 主革命 新文化 运动 激进的 资产阶 级知识 分子 思想文 化 民主 科学 追求民主和 科学改造国 民性 是我国历史上一 次空前的思想解 放运动 相同点： 运动名 称 洋务运动 戊戌变法 辛亥革 命 新文化运动 背景 民族危机不断加深 目的 救亡图存，摆脱民族危机，实现国家富强 方法 学习西方 影响 都推动了中国近代化进程 对挽救民族危亡，实现国家独立、富强起到一定作用。 艰难原 因 清政府的腐败、封建制度的落后列强的侵略 启示 资产阶级改良或革命在中国半殖民地半封建社会道路上行不通 只有共产党才能带领国家走向复兴 6新文化运动和文艺复兴运动 【核心素养】 材料一 蔡元培在1917年就任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，聘请了一大批 具有新思想的学者到北京大学任，使得北京大学不仅成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也成为中国新文化运 动的大本营。(八上P57) 材料二 1920年春，北京大学首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。(八上P57) 【历史解释·能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法】根据材料一、二并结合所学知识，分析北京大学 在新文化运动中的作用。 作用：推动了新文化运动的发展，促进了思想解放，北京大学成为了新文化运动的大本营；促进了男女平等与女性地 位的提升。 1新文化运动中“新”的含义。 ①新思想：宣传西方的民主、科学。 ②新内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 ③新领导：新文化运动的领导者是资产阶级激进派。 ④新基础：中国民族资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 ⑤新成果：动摇了封建道德礼的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为向新民主主义革命转变奠定 了思想基础。 2［新角度·小切口］中国近代化探索与西方近代化的比较 项目 中国近代化 西方近代化 不 同 点 历 程 项目 中国近代化探索 西方近代化 不 同 点 结 果 一定程度上推动了中国社会向前发展，但均未改变中国半殖民地半封 建社会的性质 确立了资产阶级的统治，推动社会生产力水 相 同 点 都表现为政治民主化、经济工业化、思想科学化；都采用了改革和革命两种方式；都推动了本国社会的发展和进步； 伟大贡献 【史料实证】中西方近代化的基本特征分别是什么？ （1）中国：在列强侵略的刺激下被迫进行，与救亡图存相结合；经历了由浅入深的艰难、曲折发展过程；以西方为学 习目标。 （2）西方：伴随着社会发展进程自然萌发、进行；经历时间长，准备充分，近代化全面而深刻；近代化发展伴随着对 外侵略扩张。 考向01 新文化运动（命题角度：思想解放/知识分子的担当） 【例1】（2023·山东青岛·统考中考真题）北洋军阀统治时期，宣儒家伦理的旧思想、旧文学仍然在思想文化领域占据 着重要的地位，阻碍了社会的进步。为改变这一状况，一部分先进知识分子发起了（ ） ．洋务运动 B．义和团运动 ．辛亥革命 D．新文化运动 【变式1-1】日本学者福泽谕吉在《文明论概略》一书中就社会转型的问题说：“必须先其雅者而后其易者，首先变革 人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是（ ） ．新文化运动—洋务运动—辛亥革命 B．辛亥革命—洋务运动—新文化运动 ．辛亥革命—新文化运动—洋务运动 D．新文化运动—辛亥革命—洋务运动 【变式1-2】民主与科学使当时的青年如获至宝，中国文化界也为之气象一新。孙中山先生赞叹这是“思想界空前之大 变动”。德先生、赛先生成为中国此后10余年间人们耳熟能详的名词。这反映了新文化运动（ ） ．促进马克思主义的传播 B．掀起了一股思想解放潮流 ．有利于近代育的发展 D．促使白话文逐渐普及开来 时间 中 心 主力 方式 结果 第 一 阶 段 1919年 5月4日 —6月3 日 北 京 学生 （先 锋） 游行示 威 、罢课 北洋政府出动 军警镇压 第 二 阶 段 6月3日 以后 上 海 工人 阶级 （主 力） 罢工 罢市 释放被捕学 生，罢免曹 汝霖、陆宗 舆、章宗祥 考点二 五四运动 知识点、五四运动 【课标】通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开 端。 知识点1、五四运动的背景 主要内容 易混易错 背景 国内：①社会形势:帝国主义的侵略以及北洋军阀 的黑暗统治，使得民族矛盾与阶级矛盾日益加剧 ②阶级基础：第一次世界大战期间，中国民族资本 主义得到快速发展，壮大了资产阶级和无产阶级的 力 ③思想基础：新文化运动促进了中国人民的觉醒， 促使人们更加迫切地追求救国救民的真理为五四运 动提供了思想基础 巴黎和会中 国外交的失 败是指列强 将德国在中 国山东的特 权全部转让 给日本，不 是日本割占 山东。 国际：①一战期间，日本帝国主义加紧侵略中国， 民族矛盾激化。②俄国十月革命的影响和推动 知识点2、五四运动 主要内容 易混易错 时 间 1919年5月4日 1五四运动 (1919年)是 中国新民主 主义革命的 开端，工人 阶级开始登 上政治舞 台，而不是 中国共产党 (1921 年诞 生) 登上政 治舞台。 2学生是五 四运动的关 键，工人是 其主力军， 并开启了这 次运动发展 的新阶段。 3五四运动 的口号中最 能体现反帝 反封建性质 的是“外争 主权，内除 国贼”。 导 火 线 1919年，巴黎和会上中国外交的失败 口 号 “外争主权、内除国贼 ”（最能体现运动性质）“拒 绝在和约上签字”“废除二十一条”“誓死力争，还我 青岛” 领 导 人 物 陈独秀、李大钊等先进知识分子 开 始 1919年5月4日，北京学生在天安门前集会，游行示 威 经 过 三人职务，拒 绝在巴黎 和约上签字， 五四运动 直接目标得到 实现 4五四运动 的核心是爱 国、进步、 民主、科 学。 结 果 五四运动直接目标得到了实现:北洋政府释放被捕的 学生,罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎 和约”上签字 性 质 五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大 人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊 严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；是 一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 特 点 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进 步性、各族各界群众积极参与的广泛性 历 史 意 义 （1）五四运动是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命 的转折点，是中国新民主主义革命的开端， 在近代以来中华民族 追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 （2）五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理 的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进 步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国 工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备， 为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件 (3)实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒， 促进了中国民族意识的觉醒，激发了中国人民的爱国热情 五 四 精 神 民主与科学的精神；忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争 的精神；解放思想、不断创新的精神；勇于探索、追求真理的精 神。归纳起来就是追求爱国、进步、民主、科学，最根本的就是 中华民族的爱国主义精神 启 示 在五四运动中，青年学生表现出了坚决的斗争精神和伟大的爱国 情操，这是我们每一个青年学生应该继承和发扬光大的（家国情 怀） 【知识拓展】 1什么是五四精神? 我们应该怎样继承和发扬五四精神? ①五四精神:崇高的爱国主义精神；追求进步、民主和科学的伟大精神；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲的 精神。 ②继承和发扬:热爱祖国，关心国家的前途和命运，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念；认识到只有把 个人前途同国家、民族前途紧密结合起来，把个人奋斗和集体奋斗结合起来才能实现最大的人生价值。 2. 新文化运动和五四运动之间的关系？ （1）新文化运动的开展解放了人们的思想，启发了广大青年的觉悟，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用； （2）五四运动使马克思主义思想广泛传播，进一步解放了人们的思想。五四运动促使新文化运动发展到一个新阶段， 五四运动后期宣传马克思主义成为新文化运动的主流。 3新旧民主主义革命的对比 【核心素养】 1．为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始？ ①从时代背景来看，五四爱国运动受到了俄国十月革命影响。五四爱国运动继承了辛亥革命的民主革命精神，