海报设计工作坊：通过一个简 短的工作坊，授海报设计的基本 原则，如视觉层次、颜色搭配和 布局平衡。 5 内容规划指导：指导学生如何 规划海报内容，包括引人注意的 标题、清晰的子标题和有说服力 的论点。 6 创意激发：鼓励学生发挥创 意，使用图表、图片和引用来丰 富海报内容。 Step 4 Lguge Tps 提供语言提示，帮助学生丰富海 报内容。如使用高级形容词和副 “ 词来增强描述，如lus” 动，让学生识别并更正句子中的 语法或用词错误。 创意写作激发：鼓励学生在写作 中使用新学词汇，创作富有创意 的段落或故事。 学习新词汇： 学习并记忆与植 物相关的高级形 容词和副词。 句子构造：练 习构造包含新学 词汇的句子，提 高语言运用能 力。 参与语言诊所： “ ” 在语言诊所活 动中，识别并更 正错误用法。 创意写作：使 用新学词汇进行 创意写作，表达 个人想法和感 受。 提高学生语言

可以超越《千里江山图》 卷。 4．近几年，故宫博物院的文化创意产品走红全。无论是福禄有余收纳盒还是脊兽钥匙扣，都彰显出中国 传统文化的魅力。文创产品最常见的形式之一就是将文化主题与实物融合，创造出具有文化味道的日常生 活用品或工艺品。请你结合《千里江山图》的内容，再为故宫博物院设计一款文创产品并简述创意。 创意产品： 创意简述： 【答】1． 2．运用了列数字和作比较的说明方 现有超过《千里江山图》卷的作品。“目前”一词， 体现了说明文语言的准确性、严密性。 4． 示例1： 创意产品：千里江山异型茶具套组 创意简述：仿山石造型制作，可做品茗的用器，亦可倒置后做为家 居摆件装饰。 示例2： 创意产品：千里江山艺术折扇 创意简述：扇面图依《千里江山图》选用上好的缎面，辅以手绘画卷片段，山水名作之美与手工创作完美 结合。 【解析】1．本题考查对文章内容的理解分析。 说明文语言的准确性、科学性、严谨性。 4．本题考查拓展应用。题干中要求结合《千里江山图》的内容，抓住元素特点，将文化主题与实物融合， 创造出具有文化味道的日常生活用品或工艺品，并简述创意。言之有理即可。 创意产品：千里江山手提袋。 创意简述：《千里江山图》经典的颜色为青绿配色，选用手提袋，可以作为日用品，更为实用。让青绿山 水走进日常生活，走进寻常百姓家。 二、（2024·湖北十堰·一模）阅读下面选文，完成下面小题。

逻辑性的文 章。资源准 备：写作框 架。 Step 8 Mkg Pster 引导学生制作关于节日庆祝的海报，展 示讨论和写作的成果。 提供设计要点，如颜色使用、布局等， 鼓励学生发挥创意。 利用创意和美 术技巧，制作 节日庆祝主题 的海报。展示 作品，接受同 伴评价。 通过展示和评 价，提高学生 的批判性思维 和欣赏能力。 资源准备：展 示安排。 Step 9 Summry 利用板书总结本节课学到的知识点，如

【命题趋势】 近年来，中考拟写宣传标语、仿写句子、对联题呈现出以下趋势：在命题材料的选择方面，一般做到 文质兼美，贴近学生生活实际、社会热点话题；在题点设置方面，一般要求仿句式、仿修辞，有时也要求 仿创意，补充对联的上联或者下联，拟写活动宣传标语。 考点1：拟写宣传语、广告词 宣传语、广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查 形式是创设一个情境或活动，要 2 广告词注意事项： (1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。 (2)语言要质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。 (3)要讲究技巧，有创意性。可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 （4）注意音韵节奏（押韵）。 【例题剖析】学校开展“孝亲敬老，从我做起”综合性实践活动，请你参加。 请用对联的形式为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。 标语的拟写技巧与标准 ①内容具体，指向明确:必须具体明确，让人一看就明白不能含混模糊 ②简洁精练，朴素平易:要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 ③构思新颖，富有创意:要力争做到内容醒目，便于记忆。 ④语气亲切温馨，充满人文关怀:应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。 “弘扬劳模精神做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。 【传承劳模精神】与劳模

可以超越《千里江山图》 卷。 4．近几年，故宫博物院的文化创意产品走红全。无论是福禄有余收纳盒还是脊兽钥匙扣，都彰显出中国 传统文化的魅力。文创产品最常见的形式之一就是将文化主题与实物融合，创造出具有文化味道的日常生 活用品或工艺品。请你结合《千里江山图》的内容，再为故宫博物院设计一款文创产品并简述创意。 创意产品： 创意简述： 二、（2024·湖北十堰·一模）阅读下面选文，完成下面小题。

爱物思文创育团队负责人谢世鹏则表示，文创要想“出圈”，除了需要文旅P 的 影响力“出圈”，创意产品有吸引力，还需要让文创产品可触及，需要一个平台， 让文创产品被更多人看 到。 “想要设计出优秀的文创产品，要杜绝盲目跟风。”国家文化发展国际战略研究院常务副院长、北京 第二外国语学院授李嘉珊说。我国的文化创意产业尚属年轻，这更需要业界人士沉下心来，讲好自己独特 的文物故事，让文创产品与当代人的生活方式对接，才能赋予文物恒常的生命力。 积 大概是36 平方公里，删去后显得过于绝对，体现了说明文语言的准确性、严密性。 4．①文创产品要注 重设计与开发，引入当代艺术风格和生活场景，关注创新性和便利性；②文创P 扩大影响力，让创意产品 有吸引力；③搭建平台，让文创产品被更多人看到；④业界人士沉下心来，讲好自己独特的文物故事，让 文创产品与当代人的生活方式对接。 【分析】1．本题考查信息筛选与判断。 有误。根据材料一“ 注重设计与开发，引入当代艺术风格和生活场景，关注创新 性和便利性； 根据第3 段“文创要想‘出圈’，除了需要文旅P 的影响力‘出圈’，创意产品有吸引力，还需要让文创 产品可触及，需要一个平台，让文创产品被更多人看到”可以提建议：文创P 扩大影响力，让创意产品有 吸引力；搭建平台，让文创产品被更多人看到； 根据第4 段“这更需要业界人士沉下心来，讲好自己独特的文物故事，让文创产品与当代人的生活方式对

爱物思文创育团队负责人谢世鹏则表示，文创要想“出圈”，除了需要文旅P 的 影响力“出圈”，创意产品有吸引力，还需要让文创产品可触及，需要一个平台， 让文创产品被更多人看 到。 “想要设计出优秀的文创产品，要杜绝盲目跟风。”国家文化发展国际战略研究院常务副院长、北京 第二外国语学院授李嘉珊说。我国的文化创意产业尚属年轻，这更需要业界人士沉下心来，讲好自己独特 的文物故事，让文创产品与当代人的生活方式对接，才能赋予文物恒常的生命力。 互滋养、彼此成就。与时俱进，发挥文 化资源禀赋优势，坚持探索中华优秀传统文化的时代表达，不断产出新的创意P，用文化为城市“铸魂”， 是文旅人的初心与使命。 近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新P，一批沉浸式、数字化文旅新场景、 新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新 动能。《长安十二时辰》《寻梦·芙蓉里》等为大家带来了 流量也只会是昙 花一现。 ．文旅热点的爆火有偶然成分，所以无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留 量”转化。 D．近年来，西安着力推动文旅融合发展，全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生 动鲜活。 10 ． ✬ 请结合材料二，向大庆文旅部门提出两条发展文旅产业的建议。

春·重庆·八年级重庆八中校考期末）阅读以下材料，并利用材料知识 解决问题． 材料一：如果实数，b 满足a (b−1)=6−2b，那么就称和b 是一组“创意数对”，用有序 数对(a,b)表示．例如：由于1×( 7 3−1)=6−2× 7 3 ，所以(1, 7 3)是“创意数对”． 材料二：任何一个自然数M 都能分解成两个因数的乘积：M=A ×B，对于M 的所有分解， 当|A−B|最小时，我们称此分解为M <|1−18|，∴18=3×6是18 的“和值分解”， F (18)=3+6=9． (1)是否存在实数m，使得(2,m)是“创意数对”？如果存在，请求解出m 的值；若不存在， 请说明理由； (2)一个两位数的十位数字为x，个位数字为y，若( y , x )是“创意数对”，请求解F (N )的最 小值． 【变式11-3】（2022 春·重庆大渡口·七年级统考期末）阅读下列材料，并根据材料回答以

【命题趋势】 近年来，中考拟写宣传标语、仿写句子、对联题呈现出以下趋势：在命题材料的选择方面，一般做到 文质兼美，贴近学生生活实际、社会热点话题；在题点设置方面，一般要求仿句式、仿修辞，有时也要求 仿创意，补充对联的上联或者下联，拟写活动宣传标语。 考点1：拟写宣传语、广告词 宣传语、广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查 形式是创设一个情境或活动，要 2 广告词注意事项： (1)紧扣活动主题，有针对性，让人一眼就看到为何事、何物而写。 (2)语言要质朴亲切，简洁明确，思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。 (3)要讲究技巧，有创意性。可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 （4）注意音韵节奏（押韵）。 【例题剖析】学校开展“孝亲敬老，从我做起”综合性实践活动，请你参加。 请用对联的形式为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。 标语的拟写技巧与标准 ①内容具体，指向明确:必须具体明确，让人一看就明白不能含混模糊 ②简洁精练，朴素平易:要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 ③构思新颖，富有创意:要力争做到内容醒目，便于记忆。 ④语气亲切温馨，充满人文关怀:应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。 【详解】本题考查仿写句子。示例：照亮人生的路途；滋润干涸的心田。 【针对训

作指导。 Step 7 Pster Mkg 1 引导学生制作关于爱好 的海报，展示讨论和写作 的成果。2 提供设计要 点，如颜色使用、布局 等。 1 制作海报，展示 爱好和有趣的经 历。2 使用创意装 饰。 激发学生的创造 力，巩固所学知 识。资源准备：海 报板，彩色笔，设 计要点提示。 Step 8 Summry 1 利用板书总结本节课学 到的知识点。2 邀请学生 分享他们的海报和写作。