青少年能为民族团结做的事有（）。 A. 制作民族歧视标语 B. 参加民族文化展览 C. 与不同民族同学友好相处 D. 学习民族历史知识 7. 下列体现民族平等的政策是（）。 A. 高考少数民族加分 B. 禁止使用民族语言 C. 扶持少数民族地区发展 D. 各民族代表参与两会 8. 文化交融的积极作用包括（）。 民族团结仅指汉族与少数民族之间的团结。（） 2. 学习普通话意味着放弃本民族语言。（） 3. 各民族风俗习惯必须完全统一。（） 4. 民族区域自治地方可以独立制定外交政策。（） 5. “ ” 中华民族共同体意识强调所有民族命运相连。（） 6. 文化交融会导致民族特色消失。（） 7. 少数民族学生有权使用本民族语言学习。（） 8. 民族平等要求所有民族享有相同权利和义务。（） 10. 青少年无需关注民族团结问题。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述尊重民族文化差异的意义。 2. 列举两项国家为促进民族团结制定的政策。 3. 作为小学生，如何用实际行动维护民族团结？ 4. 举例说明文化交融如何丰富日常生活。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C

D. 引用教育部文件数据 6. “ ” 可用于论证博物馆应免费开放的论据类型： A. 国际博物馆协会章程 B. 英国博物馆参观量增长数据 C. “ ” 文化惠民政策原文 D. 游客满意度调查表 7. 辩论中反驳论据的有效方法包括： A. 指出数据时效性不足 B. 质疑案例代表性 C. 重复己方论点 D. 揭露证据来源偏见 “ ” 请为辩题假期补习弊大于利设计两个反方论点，并各配一个论 据。 2. “ 指出下列论据的问题：因为邻居孩子玩手机成绩差，所以所有学生 ” 都该禁用手机。 3. 若辩论中对方引用过时政策文件，应如何反驳？列举两种方式。 4. “ ” 为论证社区图书馆应延长开放时间，设计三种不同类型的论据。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8 ：加剧教育焦虑 论据：教育部报告指出补习热推高家庭经济 压力 2. ① ② 以个别案例推导普遍结论（以偏概全） 未排除其他影响因素 （归因单一） 3. ① ② 指出文件修订时间及现行有效版本 说明政策与社会发展脱节的 具体表现 4. ①事实论据：某社区延长开放后月均借阅量提升40%②道理论 ③ 据：《公共图书馆法》规定服务便民原则 数据论据：上班族问卷显 示83%支持夜间开放

A. 人工智能效率远超人类 B. 人类具有创造力和情感优势 C. 技术发展必然导致失业 D. 机器可完成所有重复性劳动 4. “ ” 关于网络游戏防沉迷系统，以下哪项是政策制定的首要目标？ A. 提升游戏公司收入 B. 保障未成年人身心健康 C. 限制成年人娱乐时间 D. 推广传统文化教育 5. “ ” 辩论纸质书优于电子书时，正方可能强调： 地球资源应优先用于民生 B. 推动科技进步和人类认知 C. 存在未知安全风险 D. 国际合作成本过高 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 关于垃圾分类政策的积极意义，可能包括： A. 减少环境污染 B. 增加处理成本 C. 提高资源回收率 D. 提升公民环保意识 2. “ ” 小学生带手机上学的反对者可能提出哪些理由？ 小学生辩论赛允许使用人身攻击式语言。（） 6. “ ” 传统文化进校园活动必然受到所有学生欢迎。（） 7. 辩论准备阶段需同时研究正反双方立场。（） 8. “ ” 推广全民阅读政策的实施无需考虑城乡资源差异。（） 9. “ ” 在动物实验伦理辩论中，科学价值与动物权益需权衡。（） 10. 反方在结辩环节可首次提出全新论点。（） 四、简答题（共4

9. “ ” 作者用像钢铁般坚强形容人物，暗示： A. 人物职业与钢铁相关 B. 强调其不可摧毁性 C. 暗示性格冰冷 D. 比喻缺乏新意 10. “ ” 某政策获多数人支持的论证缺陷可能是： A. 未说明调查范围 B. “ ” 多数未量化 C. 忽略少数人权益 D. 以上均是 二、多项选择题（共10 题，每题2 以下哪些属于偷换概念？（） A. “ ” “ ” 将自由等同于不受法律约束 B. “ ” “ ” 用勤奋解释成绩优异 C. “ ” “ ” 把爱国与支持特定政策划等号 D. “ ” “ ” 以经验丰富证明决策正确 2. “ 某报道强调某地犯罪率下降30%” ，可能隐藏的信息有（） A. 原始犯罪率数值 B. 统计时间段 A. 传统的具体内容是否合理 B. 传统是否随时代变化 C. 传统的适用范围 D. 提出者的权威性 5. 以下属于诉诸情感的有（） A. “ ” 不支持此政策就是不爱国！ B. “ ” 数千名儿童正在挨饿，请立即捐款 C. “ ” 专家研究表明该结论可靠 D. “ ” 历史教训证明这是唯一选择 6. “ ” 某产品

在学习手工艺时，哪些品质是重要的？（） A. 耐心 B. 创造力 C. 急躁 D. 团队合作 4. 法治如何支持传统手工艺？（） A. 通过法律法规保护知识产权 B. 鼓励盗版和复制 C. 提供资金和政策支持 D. 忽视手工艺人的权益 5. 下列哪些行为是道德的在手工艺制作中？（） A. 尊重原创，不抄袭 B. 分享技巧和经验 C. 欺骗消费者 D. 公平竞争 6. 传统手工艺对社会的贡献包括？（） A. 促进旅游业 B. 增强文化自信 C. 导致资源浪费 D. 提供就业机会 7. 哪些因素可能导致传统手工艺衰落？（） A. 缺乏传承人 B. 现代科技替代 C. 政府保护政策 D. 公众兴趣减少 8. 在学习手工艺过程中，应该避免？（） A. 使用安全工具 B. 浪费材料 C. 忽视指导 D. 尝试创新 9. 道德行为在手工艺交易中包括？（）

关于朝鲜族文化的正确描述有？（） A. 传统服装为韩服B. 主要分布在东北地区 C. 节日跳摆手舞D. 喜爱食用泡菜 7. 国家为少数民族提供的政策保障包括？（） A. 民族区域自治B. 双语教育支持 C. 传统节日放假D. 强制迁移聚居地 8. 下列哪些行为可能冒犯少数民族同胞？（） A 民族区域自治地方可自行制定单行条例。（） 9. 少数民族风俗习惯可以不受法律约束。（） 10. 学校组织民族文化交流活动有助于消除偏见。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述我国民族政策中各民族一律平等的具体体现。 2. 为什么尊重少数民族饮食习惯是维护团结的重要方式？ 3. 列举三项在少数民族聚居区旅行时需注意的礼仪禁忌。 4. 作为中学生，如何通过日常行动促进民族团结？

关于碳补偿的表述正确的是： A. 焚烧垃圾减少碳排放 B. 通过植树抵消碳排放 C. 禁止使用化石能源 D. 减少工业废气排放 4. 以下最适合小学生的宣传方式是： A. 发放政策白皮书 B. 环保主题绘画比赛 C. 专家学术讲座 D. 企业减排承诺书 5. “ ” 宣传无废城市理念时，关键举措是： A. 填埋所有废弃物 B. 建立资源循环体系 问卷调查知晓率 B. 观察行为改变率 C. 统计物资投入量 D. 分析垃圾减量数据 3. 国家公园宣传重点应包括：（） A. 生态保护红线范围 B. 门票优惠政策 C. 禁止露营野炊区域 D. 野生动物投喂区域 4. 校园环保宣传可开展：（） A. 旧教材漂流活动 B. 实验室废液直排 C. 塑料瓶回收竞赛

先核实信息来源再决定 D. 直接评论质疑 2. 以下行为符合网络信息审核标准的是（）。 A. 发布明星隐私照片 B. 传播未经核实的灾害预警 C. 转载官方媒体发布的政策解读 D. 在论坛公开他人联系方式 3. 网络平台对用户发布的内容进行审核，主要是为了（）。 A. 限制言论自由 B. 防止虚假信息和违法内容传播 C. 增加平台流量 学术论文引用 7. 以下属于网络诈骗常见形式的是（）。 A. “ ” 家长群收费通知 B. “ ” 中奖需先缴税 C. 冒充客服索要验证码 D. 政府网站政策公示 8. 关于网络谣言，正确的认识是（）。 A. 谣言可能引发社会恐慌 B. 转发量大的信息一定是真实的 C. 权威部门辟谣可有效遏制传播 D. 造谣者需承担法律责任

祖先传说与自然崇拜 C. 外来文化影响 D. 宗教教义 8. 为保护少数民族语言，国家采取的措施包括： A. 强制推广普通话 B. 禁止使用少数民族语言教学 C. 双语教育政策 D. 统一使用汉字 9. “ ” 藏族的雪顿节最初是为了： A. 庆祝丰收 B. 纪念历史事件 C. 僧人修行结束 D. 祭祀祖先 10. 青少年参与民族文化传承最直接的方式是： 青少年在传承民族文化中可承担的责任包括： A. 主动学习本民族语言 B. 参与传统节庆活动 C. 创新融合现代元素 D. 排斥其他民族文化 16. 下列属于《宪法》规定的民族政策原则的有： A. 各民族一律平等 B. 实行民族区域自治 C. 强制推行单一文化 D. 禁止民族间通婚 17. 保护少数民族文化遗产的意义在于：

监督政府工作 D. 制定法律法规 4. 监察委员会的主要职责是（）。 A. 审判刑事案件 B. 监督公职人员履职情况 C. 管理城市交通 D. 制定经济政策 5. 下列属于地方国家权力机关的是（）。 A. 县政府 B. 县人民法院 C. 县人民代表大会 D. 县监察委员会 6. 国家主席根据（）的决定，公布法律、任免国务院组成人员。 人民行使国家权力。 3. ① ② 主要区别： 人民法院行使审判权，审理刑事、民事案件； 人民 检察院行使检察权，监督法律实施、提起公诉、监督司法活动。 4. ① ② 示例： 教育部制定教育政策； 地方政府修建学校、配备师资； ③ ④ 财政拨款提供免费教材； 司法部门保障教育公平，处理教育侵权案 件。