2025年六升七语文衔接期现代文阅读批判思考试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读批判思考试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 阅读以下文段：他声称自己从不迟到，可今天会议又缺席了。这 句话意在说明： A. 他工作认真 B. 他言行不一 C. 会议不重要 D. 作者记错了 2. “ 某广告语90% ” 的用户认为产品效果显著，其潜在问题是： A. 数据来源不明 B. 未说明用户总数 C. 忽略剩余10%的反馈 D. 以上皆是 3. “ ” 文中科学家普遍支持这一理论的表述可能存在的漏洞是： A. “ ” 未定义普遍的具体比例 B. 未列举科学家姓名 C. 未说明理论内容 D. 未提及反对意见 4. “ ” 作者写道：历史证明，妥协是软弱的表现。该观点属于： A. 事实陈述 B. 主观论断 C. 数据论证 D. 实验结论 5. “ ” 对失败是成功之母的理解，最需质疑的是： A. 是否所有失败都能导向成功 B. 谚语的来源 C. 语法结构 D. 修辞手法 6. “ ” 某研究称吃巧克力使人快乐，但未说明： A. 巧克力种类 B. 快乐的定义标准 C. 样本是否包含抑郁人群 D. 实验持续时间 7. “ ” 文章将环保行为等同于拯救地球，其逻辑问题在于： A. 夸大个体作用 B. 忽略科技作用 C. “ ” 未定义拯救标准 D. 混淆行为动机 8. “ ” 所有天鹅都是白色的这一结论被推翻，说明： A. 归纳法的局限性 B. 观察者偏见 C. 样本数量不足 D. 颜色定义模糊 9. “ ” 作者用像钢铁般坚强形容人物，暗示： A. 人物职业与钢铁相关 B. 强调其不可摧毁性 C. 暗示性格冰冷 D. 比喻缺乏新意 10. “ ” 某政策获多数人支持的论证缺陷可能是： A. 未说明调查范围 B. “ ” 多数未量化 C. 忽略少数人权益 D. 以上均是 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些属于偷换概念？（） A. “ ” “ ” 将自由等同于不受法律约束 B. “ ” “ ” 用勤奋解释成绩优异 C. “ ” “ ” 把爱国与支持特定政策划等号 D. “ ” “ ” 以经验丰富证明决策正确 2. “ 某报道强调某地犯罪率下降30%” ，可能隐藏的信息有（） A. 原始犯罪率数值 B. 统计时间段 C. 下降原因是否包含人为干预 D. 其他地区同期数据 3. 以下论证存在因果倒置的有（） A. “ ” 成功人士都早起，所以早起导致成功 B. “ ” 手机使用时长增加导致近视，因此近视者应少用手机 C. “ ” 富裕国家医疗水平高，因此医疗投入能致富 D. “ ” 暴雨引发洪水，故洪水是暴雨的证据 4. “ ” 对传统即正确的观点进行批判，可质疑（） A. 传统的具体内容是否合理 B. 传统是否随时代变化 C. 传统的适用范围 D. 提出者的权威性 5. 以下属于诉诸情感的有（） A. “ ” 不支持此政策就是不爱国！ B. “ ” 数千名儿童正在挨饿，请立即捐款 C. “ ” 专家研究表明该结论可靠 D. “ ” 历史教训证明这是唯一选择 6. “ ” 某产品宣称纯天然成分，可能误导消费者之处在于（） A. 未说明是否含人工添加剂 B. “ ” 天然不等于安全有效 C. 未标注成分比例 D. 未提及其他潜在风险 7. “ ” 分析沉默即同意的逻辑漏洞，需考虑（） A. 沉默的可能原因（如不知情） B. 文化差异对沉默的解读 C. 是否给予明确反对机会 D. 沉默者的具体身份 8. 以下属于循环论证的有（） A. “ ” 圣经绝对正确，因为它是神的话语 B. “ ” 民主制度最优越，因其由多数人决定 C. “ ” 他值得信任，因为他从不撒谎 D. “ ” 实验成功证明理论正确 9. “ ” 对严格教育培养优秀人才的结论，应核查（） A. “ ” 严格的具体标准 B. 优秀人才的比例 C. 是否存在宽松教育下的优秀案例 D. 教育方式与成果的因果关系 10. “ ” 某观点技术进步必然改善生活的批判角度包括（） A. 技术可能被滥用 B. 改善生活的定义是否全面 C. 技术普及的公平性 D. 历史反例（如环境污染） 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 所有人都这么说可作为有效论据。（） 2. 权威人士的观点一定正确。（） 3. 数据图表必然增强论证可信度。（） 4. 反例的存在足以彻底推翻一个普遍性结论。（） 5. “ ” “ ” 未曾发生等于不可能发生。（） 6. 类比推理的结论具有必然性。（） 7. 情感呼吁可以替代事实论证。（） 8. 个例经验适用于普遍情况。（） 9. 复杂问题必然存在单一原因。（） 10. 质疑动机等同于否定观点。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 某文章称纸质书比电子书更有深度，请指出其可能存在的预设偏 见。 2. “ ” 针对禁止游戏能提升学习成绩的倡议，列举三个需要验证的假 设。 3. “ 分析以下论证的缺陷：某校升学率100%，证明其教育模式完 ” 美。 4. “ ” 有人以古代没有疫苗也存活下来反对疫苗接种，请从逻辑角度反 驳。 答案 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 10.D 二、多项选择题 1.AC 2.ABCD 3.AC 4.ABC 5.AB 6.ABCD 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 四、简答题 1. 预设偏见可能包括：将载体形式与内容深度绑定；忽视电子书的检 “ ” 索、注释等功能对深度思考的辅助；隐含传统优于现代的价值倾 向。 2. ① ② 需验证假设： 游戏是影响成绩的主因； 禁止游戏后学生时间会 ③ 用于学习； 成绩提升仅与游戏时间相关，无关其他因素（如教学方 法、家庭环境）。 3. ① ② 缺陷： 未说明升学率计算基数（如是否包含淘汰学生）； 忽略 ③ 其他教育目标（如素质培养）； 归因单一，未排除生源质量等变 ④“ ” 量； 完美缺乏评价标准。 4. ① “ ”≠“ ” ② 反驳逻辑： 偷换概念（存活 健康生存）； 忽略古代人均 ③ “ ” ④ 寿命远低于现代的事实； 诉诸自然谬误（存在即合理）； 漠视群 体免疫的科学原理。