2025年六升七道德与法治衔接期少数民族文化传承活动试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期少数民族文化传承活动试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 我国各民族在长期发展中形成了大杂居、小聚居的分布特点，这 体现了： A. 民族差异逐渐消失 B. 民族团结互助的格局 C. 少数民族文化趋于统一 D. 经济发展水平相同 2. 下列节日中属于傣族传统节日的是： A. 那达慕大会 B. 泼水节 C. 火把节 D. 三月三歌圩 3. 《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定，保护非遗应当： A. 仅由政府主导实施 B. 鼓励社会力量参与 C. 禁止商业开发利用 D. 以经济效益为核心 4. “ ” 蒙古族的那达慕大会主要活动不包括： A. 赛马 B. 摔跤 C. 泼水祈福 D. 射箭 5. 下列属于维吾尔族传统文化艺术形式的是： A. 芦笙舞 B. 木卡姆 C. 孔雀舞 D. 花儿 6. 我国民族区域自治制度的核心是： A. 完全自治 B. 尊重和保障少数民族合法权益 C. 各民族独立发展 D. 取消民族差异 7. 苗族服饰上的蜡染图案常象征： A. 现代抽象艺术 B. 祖先传说与自然崇拜 C. 外来文化影响 D. 宗教教义 8. 为保护少数民族语言，国家采取的措施包括： A. 强制推广普通话 B. 禁止使用少数民族语言教学 C. 双语教育政策 D. 统一使用汉字 9. “ ” 藏族的雪顿节最初是为了： A. 庆祝丰收 B. 纪念历史事件 C. 僧人修行结束 D. 祭祀祖先 10. 青少年参与民族文化传承最直接的方式是： A. 仅学习书本知识 B. 参与社区文化活动 C. 完全依赖学校教育 D. 忽视现代文化影响 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列属于我国少数民族文化保护措施的有： A. 建立非遗代表性项目名录 B. 设立民族文化生态保护区 C. 鼓励商业化过度开发 D. 推动文化进校园活动 12. 关于民族团结的正确表述包括： A. 坚持民族平等原则 B. 尊重各民族风俗习惯 C. 强调某个民族优越性 D. “ ” 践行三个离不开思想 13. 下列文化形式与民族对应正确的有： A. —— 侗族 风雨桥 B. —— 彝族 火把节 C. —— 壮族 格萨尔史诗 D. —— 回族 开斋节 14. 少数民族传统技艺面临传承困难的原因可能有： A. 现代生活方式冲击 B. 年轻一代学习意愿低 C. 政府过度保护限制发展 D. 技艺复杂难掌握 15. 青少年在传承民族文化中可承担的责任包括： A. 主动学习本民族语言 B. 参与传统节庆活动 C. 创新融合现代元素 D. 排斥其他民族文化 16. 下列属于《宪法》规定的民族政策原则的有： A. 各民族一律平等 B. 实行民族区域自治 C. 强制推行单一文化 D. 禁止民族间通婚 17. 保护少数民族文化遗产的意义在于： A. 维护文化多样性 B. 增强民族认同感 C. 促进旅游经济发展 D. 推动中华文化繁荣 18. “ ” 下列描述符合各民族交往交流交融理念的是： A. 尊重差异但不强化界限 B. 鼓励跨民族文化交流 C. 保持文化隔离状态 D. 推动互嵌式社区建设 19. 关于民族服饰的正确说法有： A. 反映自然环境与生产方式 B. 承载历史记忆与审美观念 C. 应完全摒弃以追求时尚 D. 是民族文化的重要符号 20. 学校开展民族文化传承活动可采取的形式包括： A. 开设民族艺术选修课 B. 举办民族节日主题班会 C. 组织参观民族博物馆 D. 禁止学生接触外来文化 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 各民族文化的差异会阻碍国家统一，应逐步消除。（） 22. 《中华人民共和国教育法》规定，学校应进行民族团结教育。 （） 23. 少数民族文化的保护只需依靠政府力量，个人无需参与。（） 24. “ ” 藏族的哈达常用于表达敬意和祝福。（） 25. 民族区域自治地方享有完全独立的立法权。（） 26. “ ” 满族的旗袍已成为中华代表性服饰之一。（） 27. 少数民族语言没有文字记录，因此不需要保护。（） 28. “ ” 花儿会是西北地区多民族共同参与的歌会活动。（） 29. 尊重民族习惯包括理解其饮食禁忌和礼仪规范。（） 30. 民族文化创新意味着必须抛弃所有传统元素。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 简述青少年参与少数民族文化传承的三项具体行动。 32. 列举两项国家为保护少数民族非物质文化遗产制定的法律或政 策。 33. “ ” 分析民族节日现代化庆祝活动对文化传承的积极影响。 34. 设计一个校园民族文化推广活动的方案（包含主题与两项内 容）。 答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 11.ABD 12.ABD 13.ABD 14.ABD 15.ABC 16.AB 17.ABCD 18.ABD 19.ABD 20.ABC 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.× 31. 学习民族语言/参与传统节庆/传习手工艺技艺/宣传文化知识（任 三项） 32. 《非物质文化遗产法》《民族文化生态保护区管理办法》 33. 扩大参与群体；增强时代吸引力；促进文化传播；创新表达形式 （答两点） 34. “ ”—— 例：主题多彩民族风 内容：民族服饰展示角、传统歌舞体 验工坊