2025 一年级道德与法治下册学会合作共进步试卷及答案

2025 一年级道德与法治下册学会合作共进步试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 和同学一起做游戏时，我们应该（）。 A. 只顾自己玩 B. 遵守规则，轮流玩 C. 抢别人的玩具 2. 值日时，小明忘记带抹布，你会（）。 A. 假装没看见 B. 把自己的抹布借给他 C. 告诉老师他偷懒 3. 小组合作完成手工，小红的想法和大家不同，应该（）。 A. 直接否定她 B. 认真听她的建议 C. 让她自己单独做 4. 看到同学摔倒哭泣，你应该（）。 A. 继续做自己的事 B. 扶他起来并安慰 C. 笑话他笨手笨脚 5. 班级大扫除时，你负责擦桌子，但发现扫地人手不够，应该（）。 A. 只做自己的任务 B. 主动帮忙扫地 C. 催促别人快一点 6. 合作的意思是（）。 A. 一个人完成所有事 B. 大家一起努力完成任务 C. 让别人替自己做事 7. 玩跷跷板时，应该（）。 A. 一直坐在上面不下来 B. 轮流和其他同学一起玩 C. 只和好朋友玩 8. 和同学分享图书时，应该（）。 A. 抢自己喜欢的先看 B. 排队等待，轻拿轻放 C. 在书上乱涂乱画 9. 体育课上分组比赛，队友失误了，你应该（）。 A. 大声责怪他 B. 鼓励他继续加油 C. 要求换队友 10. 合作能让我们（）。 A. 更孤单 B. 学到更多本领 C. 浪费时间 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些行为是友好的合作？（） A. 一起搭积木时互相帮助 B. 合唱时认真听别人唱歌 C. 踢足球时只顾自己射门 D. 分组画画时讨论颜色搭配 2. 在合作中，我们应该做到（）。 A. 耐心倾听他人意见 B. 遇到困难互相鼓励 C. 只做自己擅长的事 D. 完成任务后一起整理物品 3. 下列哪些场景需要合作？（） A. 班级合唱表演 B. 独自完成作业 C. 接力赛跑 D. 一个人跳绳 4. 合作时遇到分歧，可以（）。 A. 大声争吵 B. 举手投票决定 C. 请老师帮忙协调 D. 互相商量解决办法 5. 下列行为不尊重合作规则的是（）。 A. 玩秋千时主动让给排队同学 B. 小组讨论时打断别人说话 C. 值日时偷偷溜走 D. “ ” 分享玩具后说谢谢 6. 合作的好处包括（）。 A. 事情完成得更快更好 B. 学会新技能 C. 交到更多朋友 D. 觉得自己最厉害 7. 图片题（图略）：几个小朋友一起种树，正确的合作行为是（）。 A. 小红扶树苗 B. 小刚跑去自己玩泥巴 C. 小华帮忙浇水 D. 小明嘲笑别人衣服脏 8. 关于分享与合作，正确的是（）。 A. 把蜡笔分给同桌一起画画 B. 独自霸占拼图玩具 C. 和同学交换课外书阅读 D. 把零食藏起来偷偷吃 9. 下列哪些语言能促进合作？（） A. “ ” 我来帮你吧！ B. “ ” 你真笨，让我来！ C. “ ” 我们一起试试看。 D. “ ” 你的想法真有趣！ 10. 在合作中，每个人都应该（）。 A. 承担力所能及的任务 B. 指责别人的错误 C. 为团队成果感到开心 D. 遇到问题主动沟通 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 合作就是让别人替自己完成任务。（） 2. 值日时，每个人只打扫自己的区域就行。（） 3. 玩游戏时遵守规则会让大家都开心。（） 4. 同学不会做题时，应该直接告诉他答案。（） 5. 小组讨论时，抢着说话才能表现自己聪明。（） 6. 分享玩具是一种合作行为。（） 7. 合作时如果失败了，应该互相埋怨。（） 8. 合唱时需要认真听指挥和同伴的声音。（） 9. 帮助别人会耽误自己的时间，所以不要做。（） 10. 合作能让我们学会团结和包容。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 美术课上，老师让四人小组用黏土做小动物。小丽想做兔子，小强 想做恐龙，其他两人犹豫不决。怎样才能合作完成？ 2. “ ” “ ” 课间玩老鹰捉小鸡时，小明总当老鹰，其他同学也想扮演这个 角色。该怎么解决？ 3. 值日时，小华负责倒垃圾但忘记了。如果你是组长，会怎么做？为 什么？ 4. 请举一个你生活中合作的例子，并说说合作带来了什么好处。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABD 2.ABD 3.AC 4.BCD 5.BC 6.ABC 7.AC 8.AC 9.ACD 10.ACD 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. 可以投票决定主题；或分工合作：两人做兔子，两人做恐龙；也可 “ ” 创造新故事（如恐龙和兔子做朋友），融合双方想法。 2. “ ” 制定轮流规则（如每局换人当老鹰）；用猜拳决定角色；增加游 戏角色让更多人参与。 3. 提醒小华完成任务，并询问是否需要帮助；若垃圾较多可提议一起 抬。原因：合作需要互相提醒和帮助，而非指责。 4. 示例：和同学一起办黑板报。好处：分工画画写字更快完成；学到 新技巧；增进友谊。（其他合理答案均可）