2025年六升七道德与法治衔接期家校合作教育模式探索试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期家校合作教育模式探索试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 家庭与学校合作的根本目的是： A. 减轻教师负担B. 提高学生成绩C. 促进学生全面发展D. 方便 家长监督学校 2. 青春期学生心理发展的主要矛盾是： A. 独立性与依赖性B. 勤奋感与自卑感C. 主动性与内疚感D. 角 色同一与角色混乱 3. 家校沟通中最应避免的做法是： A. 定期家长会B. 紧急事件及时联系C. 公开批评学生缺点D. 使 用家校联系本 4. 以下属于家庭教育责任的是： A. 制定课程标准B. 培养孩子生活习惯C. 组织班级活动D. 批改 课后作业 5. 法治教育在衔接期的重点是： A. 背诵法律条文B. 理解公民基本权利义务C. 模拟法庭辩论D. 学习刑法案例 6. 家长参与学校活动的合理方式是： A. 代替学生完成实践作业B. 监督教师课堂教学C. 担任志愿辅导 员D. 干预学校管理制度 7. 学生沉迷网络游戏时，家校应首先： A. 没收电子设备B. 协同分析原因并引导C. 禁止参加集体活动 D. 要求签订保证书 8. 家校合作中"法治意识培养"的核心是： A. 服从权威B. 理解规则价值C. 熟记校规D. 举报违规行为 9. 青春期亲子冲突的化解关键在于： A. 家长绝对让步B. 学校严厉管教C. 双向沟通与边界尊重D. 减 少家庭互动 10. 评价家校合作成效的首要标准是： A. 家长满意度B. 学生行为转变C. 教师工作量D. 活动举办次数 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 家校合作的基本原则包括： A. 平等尊重B. 责任共担C. 单向灌输D. 目标一致 12. 衔接期学生常见行为问题有： A. 学习动力下降B. 情绪波动加剧C. 过度依赖父母D. 盲目追星 13. 有效的家校沟通途径包括： A. 微信群发成绩排名B. 学期成长档案C. 家长开放日D. 匿名投 诉信箱 14. 家庭教育中法治教育的实践方式有： A. 讨论社会热点事件B. 制定家庭公约C. 观看法制节目D. 惩罚 代替说理 15. 学校在家校合作中的责任包括： A. 提供家庭教育指导B. 公开学生隐私信息C. 建立反馈机制D. 要求家长批改作业 16. 青春期教育需要家校协同关注的内容有： A. 生理卫生知识B. 异性交往尺度C. 网络信息安全D. 学科竞赛 成绩 17. 家长参与学校教育的合理边界是： A. 建议课程设置B. 干预教师人事C. 监督食堂卫生D. 质疑考试 成绩 18. 培养学生规则意识的方法包括： A. 民主制定班规B. 体罚违纪行为C. 分析法律案例D. 角色扮演 实践 19. 家校冲突的化解策略有： A. 第三方调解B. 依据校章处理C. 公开舆论施压D. 建立申诉渠 道 20. 衔接期道德教育的重点方向是： A. 集体主义精神B. 生命价值认知C. 国际形势分析D. 社会责任 启蒙 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 家校合作是学校单方面向家长传达要求的渠道。（） 22. 六升七阶段应完全放手让学生自主管理学习。（） 23. 家长有权要求教师提供私人联系方式并随时沟通。（） 24. 法治教育等同于背诵《未成年人保护法》条文。（） 25. 学生偷窃行为只需由学校德育处处理即可。（） 26. 家长委员会可代表家长参与学校民主管理。（） 27. 青春期逆反心理必须通过严厉惩戒纠正。（） 28. 教师进行家访时应避免提及学生缺点。（） 29. 学生手机管理需家校共同制定使用公约。（） 30. 道德与法治课程评价应包含家庭实践表现。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 简述家校合作在青春期过渡阶段的三个关键作用。 32. 列举两种家长参与法治教育的实践方式并说明其意义。 33. 分析网络成瘾问题中家庭与学校各自的教育责任。 34. 设计一项家校协同的"公民意识培养"主题活动方案（包含目标与形 式）。 答案 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.ABD 12.ABD 13.BC 14.ABC 15.AC 16.ABC 17.AC 18.ACD 19.ABD 20.ABD 21.× 22.× 23.× 24.× 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.√ 31. ① ② 缓解心理焦虑，提供情感支持； 形成教育合力，引导行为规 ③ 范； 促进社会性发展，培养责任意识。 32. —— 方式一：家庭议事会 通过民主讨论家庭事务，理解规则制定 —— 与权利边界；方式二：模拟法庭角色扮演 在情境中深化法律程序 认知与公平理念。 33. 家庭责任：监管使用时间、培养媒介素养、提供替代活动；学校 责任：开展网络伦理教育、提供心理咨询、组织集体实践活动替代虚 拟社交。 34. 示例：社区志愿服务日。目标：践行社会责任，理解权利与义务 统一性；形式：家校联合策划服务项目（如环保宣传/敬老服务），学 生分组实践，家长协助保障，教师引导反思。