2025年六升七科学衔接期物理声音音调调节实验试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期物理声音音调调节实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音的高低称为（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 2. 调节音调高低的物理量是（）。 A. 振幅B. 频率C. 波长D. 声速 3. 用钢尺做声音实验时，快速拨动钢尺，听到的音调（）。 A. 变高B. 变低C. 不变D. 消失 4. 音叉振动频率越高，发出的声音（）。 A. 响度越大B. 音调越高C. 音色越亮D. 传播越快 5. 以下物体振动时，音调最高的是（）。 A. 长而松的琴弦B. 短而紧的琴弦 C. 粗的橡皮筋D. 大鼓面 6. 人耳能听到的声音频率范围约为（）。 A. 20 Hz – 2000 Hz B. 20 Hz – 20000 Hz C. 200 Hz – 2000 Hz D. 200 Hz – 20000 Hz 7. 蜜蜂翅膀每秒振动300 次，其发出声音的频率是（）。 A. 30 Hz B. 300 Hz C. 3000 Hz D. 3 Hz 8. 调节水杯琴的音调时，注入的水越多，敲击音调（）。 A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定 9. 吹奏笛子时，按住不同孔洞可以改变声音的（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 传播方向 10. 以下现象与音调调节无关的是（）。 A. 吉他手调节琴弦松紧B. 歌手调节话筒音量 C. 钢琴不同琴键发声D. 长笛演奏者切换指法 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 影响物体发声音调高低的因素包括（）。 A. 振动频率B. 物体材质C. 振动部分长度D. 振动幅度 2. 以下实验中，能探究音调调节原理的是（）。 A. 敲击水量不同的玻璃杯B. 拨动伸出桌面长度不同的钢尺 C. 用不同力度敲击同一音叉D. 吹奏装有不同水位水的试管 3. 关于音调与频率的关系，下列说法正确的是（）。 A. 频率越高，音调越高B. 频率越低，音调越低 C. 频率决定音调高低D. 音调高低与频率无关 4. 调节弦乐器音调的方法有（）。 A. 改变弦的松紧度B. 改变弦的粗细 C. 改变弦的长度D. 改变拨弦力度 5. “ ” 以下描述符合高频高调原理的是（）。 A. 短笛音调高于长笛B. 儿童声音音调高于成人 C. 敲击小鼓音调高于大鼓D. 用力敲锣音调更高 6. 在钢尺振动实验中，若要使音调升高，可采取的操作是（）。 A. 缩短钢尺伸出桌面的长度B. 加快拨动钢尺的速度 C. 增大拨动钢尺的幅度D. 换用更厚更宽的钢尺 7. 关于声音的三要素，下列说法正确的是（）。 A. 响度由振幅决定B. 音调由频率决定 C. 音色由发声体材料决定D. 音调由声速决定 8. 以下属于次声波特点的是（）。 A. 频率低于20 Hz B. 人耳无法听到 C. 可用于监测地震D. 音调极高 9. 吹奏管乐器时，通过以下哪些方式改变音调？（） A. 改变吹气力度B. 改变空气柱长度 C. 改变指孔开闭数量D. 改变乐器材质 10. 关于声音实验的注意事项，正确的是（）。 A. 保持环境安静B. 重复实验减少误差 C. 避免器材碰撞D. 随意改变实验变量 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 音调高低取决于声音的传播速度。（） 2. 用力敲鼓时，鼓声音调会升高。（） 3. 长笛的空气柱越长，发出的音调越低。（） 4. 超声波是指频率高于2000 Hz 的声音。（） 5. 调整吉他弦的松紧度可以改变音调。（） 6. 同一根琴弦，长度相同时，振动越快音调越高。（） 7. 水杯琴中，水越多，敲击时振动频率越高。（） 8. 音叉的编号越大，振动频率越高。（） 9. 人说话时声带振动越快，声音音调越高。（） 10. 所有物体振动时都会发出人耳能听到的声音。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述钢尺振动实验中，如何通过操作改变钢尺发声的音调？并解释 原理。 2. 为什么管弦乐队中，小提琴的音调通常比大提琴高？ 3. “ ” 设计一个实验验证空气柱长度影响音调高低，写出关键步骤。 4. “ ” “ ” “ ”“ ” 解释女高音歌手与男低音歌手中高 低所指的物理含义。 答案 一、单项选择题：1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题：1.AC 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABC 6.AB 7.ABC 8.ABC 9.BC 10.ABC 三、判断题：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、简答题： 1. 缩短钢尺伸出桌面长度或加快拨动速度，可升高音调。原理：缩短 长度或加快振动均使频率增大，音调升高。 2. 小提琴琴弦较短、较细且绷得更紧，振动频率高于大提琴，故音调 更高。 3. 步骤：取相同试管装不同水量；用相同力度吹管口；记录水位与音 调关系。结论：空气柱越短，音调越高。 4. “ ”“ ” 高 低指音调高低。女高音声带振动频率高，音调高；男低音声 带振动频率低，音调低。