2025年六升七科学衔接期物理声音特性综合实验试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期物理声音特性综合实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 将橡皮筋绷紧后拨动，橡皮筋发声，这是因为橡皮筋（）。 A. 发生形变 B. 快速振动 C. 受热膨胀 D. 相互摩擦 2. 宇航员在月球表面无法直接对话，是因为（）。 A. 月球引力小 B. 没有传播声音的介质 C. 声音传播速度过快 D. 月球表面温度过低 3. 用相同的力敲击长短不同的两根铁管，短铁管发出的声音音调更 高，这是因为（）。 A. 短铁管振幅更大 B. 短铁管振动频率更高 C. 短铁管材质更硬 D. 短铁管传声更快 4. 医生用听诊器听患者心肺声音，听诊器的作用是（）。 A. 增大声音的响度 B. 改变声音的音色 C. 减少声音分散 D. 过滤杂音 5. 下列场景中，声音传播速度最快的是（）。 A. 15℃的空气中 B. 25℃的空气中 C. 淡水中 D. 钢铁中 6. 用力敲鼓时鼓声变大，主要改变的是声音的（）。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. 蝴蝶飞行时翅膀每秒振动约5 次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动约300 次。我们能听到蜜蜂飞行的声音却听不到蝴蝶的声音，是因为（）。 A. 蝴蝶振幅太小 B. 蜜蜂音调在人耳听觉范围内 C. 蝴蝶飞行速度慢 D. 蜜蜂响度更大 8. 将正在发声的手机放入密闭玻璃罩内，逐渐抽出空气，听到的声音 （）。 A. 音调变低 B. 响度变小 C. 音色改变 D. 频率降低 9. 下列现象说明声音可以传递能量的是（）。 A. 蝙蝠利用回声定位 B. 医生用B 超检查身体 C. 超声波清洗眼镜 D. 听声识别乐器种类 10. 在相同条件下，比较声音在氧气、二氧化碳和空气中的传播速度 （）。 A. 氧气中最快 B. 二氧化碳中最快 C. 空气中最快 D. 三者相同 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 关于声音的产生，下列说法正确的是（）。 A. 一切发声的物体都在振动 B. 振动停止，发声不一定停止 C. 固体、液体、气体均可发声 D. 声音只能靠空气传播 2. 下列措施中能有效减弱噪声的是（）。 A. 摩托车安装消声器 B. 城市道路设置隔音板 C. 工厂工人佩戴耳罩 D. 关闭房间门窗 3. 声音的特性包括（）。 A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度 4. 影响声音传播速度的因素有（）。 A. 介质种类 B. 介质温度 C. 声音频率 D. 声音振幅 5. 关于回声的应用，正确的是（）。 A. 测量海底深度 B. 判断雷雨距离 C. 增强剧场音响效果 D. 医学超声诊断 6. 下列实例利用声音传递信息的是（）。 A. 用声呐探测鱼群 B. 超声波击碎胆结石 C. 铁路工人敲铁轨检查裂缝 D. 超声波清洗机 7. 能说明液体可以传声的现象是（）。 A. 潜水员听到岸上人说话 B. 花样游泳运动员听水下音乐 C. 钓鱼时避免大声喧哗 D. 耳朵贴近地面听马蹄声 8. 关于音调和响度的区别，正确的是（）。 A. 音调由频率决定，响度由振幅决定 B. 音调描述声音高低，响度描述声音强弱 C. 改变琴弦松紧调节音调，改变敲击力度调节响度 D. 音调和响度均与发声体材质有关 9. 下列操作可使尺子发声的音调升高的是（）。 A. 增加尺子伸出桌面的长度 B. 减小尺子伸出桌面的长度 C. 增大拨动尺子的力度 D. 换用更厚更宽的尺子 10. 关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）。 A. 超声波频率高于20000Hz B. 次声波可用于监测地震 C. 蝙蝠利用次声波导航 D. 超声波清洗利用其穿透能力强 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 声音在真空中传播速度最快。（） 2. 振幅越大，声音的响度越大。（） 3. 不同乐器演奏同一音符时，音调和响度相同。（） 4. 回声是声音在传播过程中被障碍物反射形成的。（） 5. 声音从空气传入水中，传播速度减小。（） 6. 频率为100Hz 的声音比50Hz 的声音音调高。（） 7. 声波能绕过障碍物继续传播的现象叫衍射。（） 8. 所有动物都能听到人类可听声范围内的声音。（） 9. 噪声的波形是有规律的。（） 10. 音叉实验说明固体可以传声。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 设计实验验证声音由物体振动产生，写出所需器材及关键步骤。 2. “ ” 解释土电话传声的原理，并说明棉线松弛时对传声效果的影响。 3. 为什么先看到闪电后听到雷声？若测得闪电与雷声时间间隔为5 秒，估算发生雷电处距离多远？（声音在空气中速度取340m/s） 4. 列举两个生活中控制噪声的具体方法，并说明其对应的控制途径 （消声、隔声、吸声）。 答案 一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 二、1.AC 2.ABCD 3.ABD 4.AB 5.AC 6.AC 7.ABC 8.ABC 9.B 10.AB 三、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、 1. ① ② 器材：音叉、小锤、水槽、水。步骤： 敲击音叉发声； 将音叉 ③ 接触水面，观察到水花溅起； 说明振动产生声音。 2. 原理：声音通过棉线振动传播。棉线松弛时振动减弱，传声效果变 差。 3. 光速远大于声速。距离s=340m/s×5s=1700m。 4. ① ② ③ 示例： 机动车消声器（消声）； 教室安装隔音窗（隔声）； 图书馆铺设地毯（吸声）。