2025年六升七科学衔接期物理声音音色辨别实验试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期物理声音音色辨别实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是依据声音的： A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 2. 下列物体发出的声音，音色与其他三者明显不同的是： A. 用力敲击桌面B. 用木棒敲击玻璃杯C. 用嘴吹玻璃瓶口D. 用 弓拉小提琴弦 3. 音色主要取决于发声体振动的： A. 频率B. 幅度C. 波形D. 速度 4. 在音乐厅里，即使钢琴和小提琴演奏同一音符（音调相同），我们 也能区分它们，这是因为： A. 响度不同B. 音色不同C. 传播速度不同D. 音调不同 5. 录音机播放一段你熟悉的人说话的声音，你立刻能听出是谁，这主 要是依据声音的： A. 音调B. 响度C. 音色D. 音速 6. 以下关于音色的说法，正确的是： A. 音色与发声体振动的频率有关 B. 音色与发声体振动的幅度有关 C. 音色与发声体的材料和结构有关 D. 音色与声音传播的距离有关 7. 用同样的力敲击大小、形状相同但材料不同的两个碗（如瓷碗和铁 碗），发出声音的主要不同是： A. 音调B. 响度C. 音色D. 传播速度 8. 在模仿别人说话时，模仿者主要是在努力改变自己声音的： A. 音调B. 响度C. 音色D. 音速 9. 以下哪个实验现象最能说明音色是由发声体本身决定的？ A. 改变钢尺伸出桌面的长度，拨动时声音高低变化 B. 用力敲鼓和轻轻敲鼓，声音大小不同 C. 敲击盛水不同的玻璃杯，声音高低不同 D. 用锤子敲击铁块和敲击木块，发出的声音感觉不同 10. 声纹识别技术主要利用了声音的哪个特性进行身份认证？ A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列关于声音特性的描述，哪些是正确的？（ ） A. 音调反映声音的高低，由频率决定 B. 响度反映声音的强弱，由振幅决定 C. 音色反映声音的品质特色，由发声体材料和结构决定 D. 音速反映声音传播的快慢，只与介质有关 2. 下列哪些因素会影响我们听到的声音的音色？（ ） A. 发声物体的材质（如木、金属、玻璃） B. 发声物体的形状和大小 C. 发声物体振动的部位或方式 D. 声音传播的距离 E. 人耳距离发声体的远近 3. 以下哪些方法可以改变一个音叉发出声音的音色？（ ） A. 用更大的力敲击音叉 B. 在音叉上套上一个共鸣箱 C. 将音叉浸入水中 D. 更换一个材质不同的音叉 4. “ ” 在辨别不同物体声音的实验中，为了更准确地比较音色，我们应 该控制哪些条件？（ ） A. 让不同的物体发出相同音调的声音（如都发C 调） B. 用相同的力敲击不同的物体 C. 在相同安静的环境下听声音 D. 让听者距离发声体远近相同 5. 以下关于波形图的说法，哪些可以用来解释音色的不同？（ ） A. 频率相同的两个声音，其波形图的基本形状（如正弦波、方波、 锯齿波）可能不同 B. 频率相同的两个声音，其波形图的复杂程度（如叠加的泛音多 少）可能不同 C. 波形图的峰值高低（振幅）不同，说明音色不同 D. 波形图的疏密（频率）不同，说明音色不同 6. 我们能区分同一位歌手用真声和假声演唱同一首歌（音调可能不 同），主要利用了声音的哪些特性？（ ） A. 音调B. 响度C. 音色D. 音速 7. 下列各组声音中，主要依靠音色来区分的是？（ ） A. 男高音和男低音合唱 B. 同一支笛子吹奏高音do 和低音do C. 用锤子敲击铜锣和敲击皮鼓 D. 蚊子发出的嗡嗡声和蜜蜂发出的嗡嗡声 8. 以下现象或应用中，利用了音色特性的是？（ ） A. 医生用听诊器听诊 B. 挑选瓷器时轻敲听声音 C. 调节收音机的音量旋钮 D. 电话里听出对方是谁 9. 关于乐音的三要素（音调、响度、音色），下列说法正确的是？（ ） A. 它们是描述乐音特性的三个不同方面 B. 改变其中一个要素，不一定影响其他两个要素 C. 音色是唯一能让我们区分不同发声体的要素 D. 任何声音都同时具有这三个要素 10. 在声音的数字化处理中（如录音），要尽可能真实地还原原始声 音，需要高精度地记录哪些信息？（ ） A. 声音的频率成分（频谱） B. 声音的振幅大小 C. 声音的持续时间 D. 声音的音色特征（波形细节） 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 音色好的声音听起来一定更响亮。（ ） 2. 音调和响度都相同的两个声音，其音色一定相同。（ ） 3. 不同的人说话声音不同，主要是因为音调不同。（ ） 4. 音色与发声体振动的频率无关。（ ） 5. 用同样的力敲击同一个鼓的不同部位，发出的声音音色相同。（ ） 6. 录音机录下的自己的声音听起来和平时自己听到的不一样，主要是 因为录音改变了声音的音色。（ ） 7. 在嘈杂的环境中，我们可能更难分辨出熟悉人的声音，这主要是因 为音色被干扰了。（ ） 8. 音叉发出的声音是纯音，其波形是简单的正弦波，音色单一。（ ） 9. 所有乐器发出的同一个音符（如中央C），其基音频率都是相同 的。（ ） 10. 改变声音的音色，就能改变声音所携带的信息内容。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 小明和小红在玩听声辨物的游戏。小明背对小红，小红分别用同 样的力敲击一个玻璃杯和一个陶瓷碗。小明很容易就分辨出哪个是玻 璃杯的声音，哪个是陶瓷碗的声音。请解释小明主要依据声音的哪个 特性进行分辨？这个特性与发声体的什么有关？ 2. 在音乐演奏中，为什么不同的乐器（如钢琴和小提琴）即使演奏同 一个音符（音调相同），我们也能清晰地分辨出它们？请从声音特性 的角度说明原因。 3. 下图（图略，描述：两个频率相同但波形不同的声波图）展示了两 个声音的波形图。这两个声音的音调和响度相同吗？它们的音色相同 吗？请结合波形图说明你的判断依据。 4. “ ” 设计一个简单的实验，证明不同物体发出的声音音色不同。请写 出实验所需的器材、简要的实验步骤以及你预期观察到的现象。 答案 一、1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 二、1.ABC 2.ABC 3.BCD 4.ABCD 5.AB 6.AC 7.CD 8.BD 9.ABD 10.ABCD 三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四、1. 小明主要依据音色进行分辨。音色与发声体的材料（玻璃/陶 瓷）、结构（杯/碗的形状）有关。不同材料和结构的物体振动时产生 的波形不同，导致音色不同。 2. 虽然音调（基音频率）相同，但不同乐器的材料和结构不同， 导致它们振动时产生的泛音（谐波）成分不同，即声音的波形不同， 因此音色不同，所以我们能分辨。 3. 音调相同（频率相同），响度可能相同（振幅可能相同，需具 体看图）。音色不同。判断依据：两个波形图的形状不同（例如一个 是光滑的正弦波，另一个是复杂的锯齿波或带有更多高频成分），表 明声音的谐波组成不同，因此音色不同。 4. 器材：不同材质的小物体（如金属勺子、塑料尺、木块、玻璃 杯）、小锤子或笔。步骤：1. 用相同的力依次敲击各个物体。2. 仔细 “ ” “ ” 聆听每次敲击发出的声音。现象：听到的声音在品质或感觉上明 显不同（如金属声清脆、木头声沉闷、玻璃声清亮），即使控制音调 和响度相近，也能辨别出是哪种物体发出的声音，证明音色不同。