2025年六升七语文衔接期现代文阅读情感表达手法试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读情感表达手法试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 文中窗外细雨如丝，屋檐滴答作响主要运用了哪种手法表达人物 心情？ A. 环境烘托B. 直接抒情C. 对比反衬D. 借物喻人 2. “ ” 作者描写老槐树倔强地挺立在风中，意在表达： A. 树的顽强生命力B. 对故乡的怀念C. 人物的孤独感D. 岁月流 逝的无奈 3. 下列句子中，情感表达最含蓄的一项是： A. 我的眼泪止不住地流下来。 B. 他紧紧攥着那张泛黄的照片，指尖发白。 C. 我多么希望时光能倒流啊！ D. 春天来了，万物复苏。 4. “ ” 文中反复出现那条小路弯弯曲曲，通向远方，其作用是： A. 强调道路崎岖B. 暗示人生迷茫C. 烘托离别愁绪D. 铺垫后续 事件 5. “ ” 月光清冷地洒在空荡的庭院里一句传达的情感基调是： A. 温馨宁静B. 孤独凄清C. 欢快明朗D. 紧张压抑 6. “ ” “ ” 通过描写母亲鬓角的白霜和龟裂的双手表达情感的手法属于： A. 心理独白B. 细节刻画C. 象征隐喻D. 直抒胸臆 7. “ ” 作者写蝉鸣撕碎了夏日的宁静，意在突出： A. 自然生机B. 人物烦躁C. 时间流逝D. 环境恶劣 8. “ ” 下列选项中最能体现以乐景写哀情的是： A. 葬礼上阴雨连绵 B. 凯旋时阳光灿烂 C. 离别时花园盛开 D. 重逢时风雪交加 9. “ ” 他的笑声像碎玻璃扎进我心里运用的修辞手法是： A. 拟人B. 夸张C. 比喻D. 通感 10. “ ” 文章结尾灯火阑珊处，再无熟悉的身影表达的核心情感是： A. 期待B. 悔恨C. 失落D. 愤怒 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 间接抒情常见方式包括（） A. 借景抒情B. 叙事含情C. 直接呐喊D. 议论抒情 12. “ ” 下列细节描写能体现物是人非情感的有（） A. 生锈的秋千静止在墙角 B. 抽屉里褪色的蝴蝶结 C. 崭新的书包挂在椅背 D. 窗台积灰的陶瓷娃娃 13. 环境描写可辅助表达（） A. 人物身份B. 情感倾向C. 时代背景D. 情节冲突 14. 下列句子包含双重情感的是（） A. 她笑着接过礼物，转身抹了抹眼角 B. 暴雨冲刷着墓碑，野菊在风中摇曳 C. 捷报传来时，他攥着病危通知书沉默 D. 烟花照亮夜空，欢呼声震耳欲聋 15. 增强抒情感染力的手法有（） A. 排比句式B. 方言俚语C. 感官描写D. 数据罗列 16. 关于情感表达，错误认知是（） A. 直抒胸臆优于含蓄表达 B. 景物描写必须服务情感 C. 复杂情感需单一手法呈现 D. 细节真实决定情感真实 17. 下列意象常象征离愁的有（） A. 长亭B. 柳枝C. 归雁D. 残月 18. 人物动作描写可暗示（） A. 性格特征B. 心理状态C. 情感变化D. 身份地位 19. 造成情感张力的手法有（） A. 设置悬念B. 突转情节C. 矛盾心理D. 舒缓节奏 20. 赏析情感表达需关注（） A. 修辞手法B. 标点使用C. 句式长短D. 词汇色彩 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. “ ” 他愤怒地摔门而去属于直接情感描写。（） 22. 回忆插叙必然强化伤感情绪。（） 23. 比喻手法仅用于具象化抽象情感。（） 24. 第一人称叙述更易引发情感共鸣。（） 25. 结尾省略号必定表示情感未尽。（） 26. 反语修辞只能表达讽刺情感。（） 27. 对话描写无法传递隐晦情感。（） 28. 白描手法会削弱抒情强度。（） 29. 特定季节描写可固化情感基调。（） 30. 情感表达必须依托具体事件。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 分析选段中划线句的情感表达手法： “她摩挲着泛黄的信纸，月光爬上纸面，字迹像游动的鱼，倏忽消失 ” 在泪痕里。 32. 对比下列两段环境描写的情感差异： 甲文：暴雨抽打着玻璃，树枝在狂风中扭曲成黑影。 乙文：细雨浸润青石板，蔷薇藤蔓顺着瓦檐垂下。 33. “ ” 如何通过动作描写表现欲言又止的愧疚？试举两例。 34. 指出下文情感转折点并说明手法： “ ‘ 他攥着奖状冲回家，却见房门贴着封条。邻居探头说：你妈今早 ’ ” 被带走了。奖状飘进路旁水洼。 答案 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C 11.ABD 12.ABD 13.ABC 14.AC 15.AC 16.ACD 17.ABCD 18.ABC 19.ABC 20.ABCD 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.× 26.× 27.× 28.× 29.√ 30.× 31. ①触觉与视觉结合（摩挲信纸/ ② 月光爬纸）； 比喻手法（字迹如 ③ 游鱼）； 意象叠加（泪痕吞噬字迹），表现怀念与怅惘。 32. “ ”“ ” 甲文：动词抽打 扭曲与暗色意象营造压抑恐惧；乙文：柔和 水汽与植物意象营造宁静怅然。 33. ① ② ③ 手抬起又放下； 嘴唇颤动却转头避开视线； 反复握拳松开 （任选两项）。 34. “ ” ① ② 转折点：邻居探头说。手法： 突转情节； 奖状飘落水洼的象 ③ 征； 环境与行为的反差强化绝望。