2025年六升七语文衔接期现代文阅读情感体会试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读情感体会试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 阅读短文《老槐树下的笑声》，文中多次描写槐花飘落的场景， 主要作用是： A. 交代故事发生的时间 B. 暗示人物命运的转折 C. 烘托童年回忆的温暖氛围 D. 突出乡村环境的优美 2. 《一封未寄出的信》中，主人公反复摩挲信封的动作，反映出他怎 样的心情？ A. 焦虑不安 B. 犹豫不决 C. 深切怀念 D. 懊悔自责 3. “ ” 在《雨巷》片段中，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳主要表达 “ ” 了作者对姑娘的： A. 外貌欣赏 B. 神秘好奇 C. 朦胧爱慕 D. 深切同情 4. “ ” 《父亲的背影》结尾处，我的泪很快地流下来了，最直接的原因 是： A. 天气寒冷，身体不适 B. 即将与父亲长久分离 C. 被父亲笨拙却真挚的爱触动 D. 后悔自己之前的不懂事 5. “ ” 对《萤火虫》中它们提着小小的灯笼，在寻找什么呢？理解最恰 当的是： A. 表达对萤火虫生存本能的观察 B. 寄托对童年夏夜乐趣的怀念 C. 引发对生命意义的天真追问 D. 暗示对迷失方向的隐隐担忧 6. “ ” 《外婆的蒲扇》一文，以蒲扇为线索贯穿全文，这样写的好处 是： A. 突出蒲扇的实用价值 B. 使外婆的形象更立体 C. 集中表现祖孙情深 D. 增强文章的趣味性 7. “ ” 《山的那边》中，主人公一次次爬上山顶眺望，体现了他怎样的 情感？ A. 对自然风光的无限热爱 B. 对未知世界的强烈好奇与向往 C. 锻炼身体的坚定毅力 D. 逃避现实的孤独心境 8. 《小院的春天》描写了母亲在院中种花的情景，作者借此想表达： A. 对园艺知识的介绍 B. 对母亲勤劳品质的赞美 C. 对春天生机勃勃的喜爱 D. 对家庭温馨氛围的珍视 9. “ ” 在《久违的掌声》里，当我终于获得掌声时，内心最主要的情感 是： A. 如释重负的轻松 B. 扬眉吐气的自豪 C. 对过往艰辛的委屈 D. 对他人认可的感激 10. “ ” 《路口》结尾写道：他选择了那条少有人走的小路。这句话暗 示了人物： A. 标新立异的性格 B. 探索未知的勇气 C. 逃避现实的怯懦 D. 特立独行的孤僻 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 阅读《老槐树下的笑声》，下列哪些细节体现了我对童年伙伴的 深厚情谊？（ ） A. 详细描述伙伴们的相貌特征 B. 回忆共同在老槐树下玩耍的游戏 C. 珍藏伙伴赠送的粗糙木雕小鸟 D. 提及搬家时伙伴们依依不舍的送别 E. 强调槐花饼的香甜滋味 2. 《一封未寄出的信》中，哪些描写暗示了信件的特殊意义？（ ） A. 信封已经泛黄，边角磨损 B. 信纸被多次展开又小心折好 C. 邮票是多年前发行的旧版 D. 收信人地址是遥远的异国他乡 E. 信的内容从未向他人透露 3. “ ” 对《雨巷》中我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘一句， 理解正确的有（ ） A. 表达了作者在雨巷中的孤独感 B. “ ” 丁香象征着美丽、高洁又带着淡淡哀愁的形象 C. 体现了作者对理想化形象的追寻 D. 反映了作者对现实的不满与逃避 E. “ ” 愁怨是姑娘的核心特征 4. 《父亲的背影》中，下列哪些描写体现了父亲对儿子含蓄而深沉的 爱？（ ） A. 坚持要亲自送儿子去车站 B. 反复叮嘱茶房好好照应儿子 C. 蹒跚地穿过铁道为儿子买橘子 D. 穿着朴素的青布棉袍 E. “ ” 离别时只说了句进去吧，里边没人 5. 在《萤火虫》一文中，作者可能借小小的萤火虫寄托了哪些情感？ （ ） A. 对微弱光芒也能照亮黑暗的赞美 B. 对短暂却努力发光生命的敬意 C. 对无忧无虑童年夏夜的怀念 D. 对现代城市失去自然之趣的惋惜 E. 对渺小个体也能追寻梦想的鼓励 6. 《外婆的蒲扇》一文，通过蒲扇能联想到外婆的哪些特点？（ ） A. 生活节俭 B. 疼爱孙辈 C. 勤劳朴实 D. 乐观开朗 E. 心灵手巧 7. “ ” 《山的那边》中，山的那边对主人公来说可能象征着（ ） A. 未知的挑战 B. 美好的理想 C. 成长的渴望 D. 广阔的天地 E. 逃避的港湾 8. 《小院的春天》中，母亲种花的行为可能体现了（ ） A. 对生活的热爱 B. 美化家园的用心 C. 对子女的言传身教（热爱生活） D. 排遣孤独的方式 E. 对自然规律的遵循 9. “ ” 《久违的掌声》中，我最终获得掌声的原因可能包括（ ） A. 长期不懈的刻苦努力 B. 关键时刻的出色表现 C. 克服了内心的紧张与恐惧 D. 得到了他人的鼓励与帮助 E. 对舞台表演的真诚热爱 10. “ ” 《路口》中，人物选择少有人走的小路可能基于哪些考虑？（ ） A. 渴望探索不同的风景 B. 相信自己的判断和选择 C. 不愿随波逐流 D. 寻求内心的宁静 E. 对主流道路的失望 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 《老槐树下的笑声》中，作者描写槐花飘落主要是为了表现时间的 流逝。（ ） 2. 《一封未寄出的信》的主人公最终决定将信寄出。（ ） 3. “ ” 《雨巷》中的丁香一样的姑娘是作者在现实中遇到的真实人物。 （ ） 4. 《父亲的背影》中，父亲为儿子买橘子的过程是全文情感的高潮。 （ ） 5. 《萤火虫》一文的主旨是介绍萤火虫的发光原理。（ ） 6. 《外婆的蒲扇》一文表达了作者对外婆的深切思念之情。（ ） 7. 《山的那边》的主人公最终翻过了那座山，看到了山那边的景象。 （ ） 8. 《小院的春天》主要赞美了春天万物复苏的自然景象。（ ） 9. “ ” 《久违的掌声》中，我获得掌声后感到的只有单纯的喜悦。（ ） 10. 《路口》的结尾暗示了人物选择了一条充满挑战但可能更有意义 的道路。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 阅读《老槐树下的笑声》片段（略），文中笑声承载了哪些具体 的情感？请结合文中内容简要分析。 2. 《父亲的背影》中，作者为什么着重描写父亲买橘子时的背影？这 一描写对表达情感有何作用？ 3. “ ” 在《萤火虫》一文中，作者由萤火虫的小灯笼引发了联想和思 考。请简述作者的联想过程及其表达的情感。 4. 《路口》的主人公在做出选择时，内心可能经历了怎样的情感变 化？请结合文章内容进行推测。 答案： 一、单项选择题：1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题：1.BCD 2.ABE 3.ABCE 4.ABCE 5.ABCE 6.ABCE 7.ABCD 8.ABC 9.ABCE 10.ABC 三、判断题：1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√ 四、简答题： 1. （要点）承载了童年伙伴间纯真无邪的友情（1 分），共同玩耍时 的无忧无虑与快乐（2 分），以及对那段美好时光的深深怀念（2 分）。需结合文中具体游戏、送别等细节。 2. （要点）背影是父亲形象的聚焦点（1 分），笨拙的动作体现父爱 的朴实与不易（2 分），离别时的背影凝聚了不舍与深情（1 分），成 为触动作者泪点的具体形象（1 分）。 3. （要点）由萤火虫发光联想到它在寻找什么（1 → 分） 引发对生命 意义、梦想追求的思考（2 → 分） 表达对微小生命执着精神的敬意（1 分）及对童年好奇心的怀念（1 分）。 4. （要点）可能经历：面对选择的犹豫与权衡（1 → 分） 对未知路径 的好奇与期待（1 → 分） 对主流道路的反思或疏离感（1 → 分） 最终鼓 起勇气做出选择的坚定（2 “ ” “ ” 分）。需结合文中凝望、少有人走等 词句推测。