2025年六升七语文衔接期现代文阅读表达方式分析试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读表达方式分析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 下列表达方式中，侧重于展示事物外部特征或内在状态的是： A. 议论B. 描写C. 抒情D. 说明 2. “ ” 月光如流水般倾泻在静谧的庭院里一句运用的主要表达方式是： A. 叙述B. 说明C. 描写D. 议论 3. 议论文中作者提出观点并论证的部分，主要采用的表达方式是： A. 叙述B. 抒情C. 说明D. 议论 4. 下列语句以表达情感为核心的是： A. 山峦连绵起伏，层林尽染 B. 这项实验需严格控制温度变量 C. 我多么怀念故乡的炊烟啊 D. 他推开门，径直走向书桌 5. 在人物传记中交代主人公出生背景时，常用： A. 抒情B. 议论C. 叙述D. 描写 6. 说明性文本的核心特征是： A. 情感充沛B. 逻辑严谨C. 情节跌宕D. 意象丰富 7. 对比两种表达方式：说明重在____，议论重在____。 A. 阐释事理/ 抒发观点B. 刻画形象/记录事件 C. 传递情感/ 分析特征D. 讲述过程/描绘场景 8. “ ” 雨滴敲打窗棂的声响，恰似时光流逝的脚步声包含： A. 叙述与议论B. 描写与抒情C. 说明与叙述D. 议论与说明 9. 下列适合采用说明性表达的场景是： A. 回忆童年趣事B. 分析环境污染成因 C. 赞颂母爱伟大D. 刻画战士冲锋神态 10. 散文中作者对人生哲理的感悟多通过哪种方式表达？ A. 直接抒情B. 客观说明C. 细致描写D. 间接议论 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 表达方式的基本类型包括（ ）： A. 叙述B. 夸张C. 描写D. 对偶E. 议论 2. 下列同时包含两种表达方式的语句是（ ）： A. 青石板路蜿蜒向前，刻满岁月痕迹（描写+叙述） B. 研究表明，睡眠不足导致记忆力下降（说明+叙述） C. 这不仅是失误，更是责任的缺失！（议论+抒情） D. 橙红的柿子如灯笼挂满枝头（比喻+说明） 3. 关于描写表达方式，正确的说法有（ ）： A. 可调动视觉听觉等感官 B. 主要用于推进事件发展 C. 静态描写聚焦空间状态 D. 需避免主观情感介入 4. 说明性表达的核心要求包括（ ）： A. 数据准确B. 情感真挚C. 条理清晰D. 观点新颖 5. 议论文中常交叉使用的表达方式有（ ）： A. 举例叙述B. 概念说明C. 场景描写D. 直接抒情 6. 抒情方式的典型特征体现为（ ）： A. 使用感叹句式B. 强调客观事实 C. 直抒胸臆词汇D. 大量数据支撑 7. “ 分析段落：数据显示（说明），90%的冰川正在消融。这警示人 ” 类（议论）：保护环境刻不容缓（抒情）！包含的表达方式有 （ ）： A. 说明B. 描写C. 议论D. 抒情 8. 关于叙述表达，错误的理解是（ ）： A. 仅用于虚构文本 B. 必须按时间顺序展开 C. 不可插入人物对话 D. 需避免环境描写 9. 表达方式的选择主要取决于（ ）： A. 文本体裁B. 写作目的 C. 作者心情D. 读者文化程度 10. 下列对说明与议论的辨析正确的有（ ）： A. 说明重客观陈述，议论重主观判断 B. 说明需数据支撑，议论需逻辑论证 C. 说明可独立成段，议论必须结合事例 D. 说明不带感情色彩，议论必然情绪强烈 三、判断题（每题2 分，共20 分） 1. 描写仅适用于景物刻画，不用于人物塑造。（） 2. “ ” 节能减排势在必行属于议论表达。（） 3. 抒情必须通过直接呼喊情感词汇实现。（） 4. 说明书、实验报告主要采用说明性表达。（） 5. 叙述中插入细节描写会破坏事件连贯性。（） 6. 议论文中的事例叙述属于叙述表达方式。（） 7. “ ” 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月是典型说明句。（） 8. 间接抒情可通过描写场景引发情感共鸣。（） 9. 表达方式的选择与文章中心思想无关。（） 10. 对比喻修辞的分析属于表达方式范畴。（） 四、简答题（每题5 分，共20 分） 1. 请简要说明叙述与描写两种表达方式的本质区别。 2. “ 分析以下语句的表达方式组合：历史数据显示（说明），战争造成 ” 的创伤难以弥合（议论），那些废墟静默诉说着悲痛（描写）。 3. 某科普文章需要介绍光合作用原理，应主要采用哪种表达方式？简 述原因。 4. 请指出散文《背影》中父亲攀爬月台的段落主要表达方式，并分析 其作用。 答案 一、单选：1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 二、多选：1.ACE 2.ABC 3.AC 4.AC 5.AB 6.AC 7.ACD 8.ABCD 9.AB 10.AB 三、判断：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答： 1. 叙述侧重事件过程与时间推进，核心是"发生了什么"；描写侧重事 物特征与感官呈现，核心是"什么样"。叙述构建骨架，描写填充细 节。 2. → → 复合表达：数据引证（说明） 观点判断（议论） 意象呈现（描 写）。说明奠定客观基础，议论提升深度，描写强化感染力，三者递 进深化主题。 3. 说明为主。科普文本需客观阐释科学原理、过程与规律，要求准确 性与逻辑性，避免主观情感介入，故说明最契合知识传递目标。 4. 描写为主（动作/ ① 神态细节），结合叙述（事件推进）。作用： 真 ② ③ 实再现场景，增强画面感； 细节刻画传递父爱之深沉； 为后续抒情 议论奠基。