宏大主题类范文6题（原题呈现+审题指导+立意参考+高分范文）

2024 年高考作文宏大主题类范文6 题 （真题呈现+审题指导+立意参考+高分范文） 【真题呈现】 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 2013 年至2023 年，习主席10 年10 篇新年贺词，宛若一本“国家相册”。这本“国 家相册”，定格了许多“中国瞬间”：这些“中国瞬间”由普通人创造；积微光聚烛照，累 瞬间成永恒。 “中国瞬间”给正在成长的我们怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 【审题指导】 作文材料由两句话构成，一句由领导人的十年新年贺词引出“国家相册”，一句由“国 家相册”中的“中国瞬间”引出话题思考。 作文材料是作文立意之源。同所有的材料作文审题一样，先要理解话题概念，然后抓住 概念的内涵，再来确定最终立意。 概念一：“国家相册”。这是一个形象化表达。我们从中国发展历史的角度，来阅读领 导人新年贺词，一年年历史回顾，一幕幕真实场景，一件件奋进故事，就如同一张张照片， 定格在历史瞬间。 概念二：“中国瞬间”。这是对“国家相册”的提炼和具象化表达，也是作文话题关键。 这些瞬间是国家发展历程中的关键节点，是重大事件、重要成果，是民族进步的生动写照。 对“中国瞬间”的了解就是晓知“家事、国事、天下事”，切入时代发展脉搏，与时代发展 同频共振。了解“中国瞬间”是写作的第一步，如果作文中没有对“中国瞬间”的介绍，作 文可能就会变成空洞的口号文章。 例如国家主席习近平发表2024 年新年贺词，提到的“中国瞬间”： 疫情防控平稳转段，粮食生产“二十连丰”，东北全面振兴谱写新篇，雄安新区拔节生 长，长江经济带活力脉动，粤港澳大湾区勇立潮头。C919 大飞机实现商飞，国产大型邮轮 完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一 机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。成都大运会、杭州亚运 会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动，电影市场红红火火，“村超”、“村 晚”活力四射，低碳生活渐成风尚…… 依此类推，从2013 年到2023 年，中国十年发展成果举世瞩目，政治、经济、军事、 文化、体育、环保、民生诸多领域的“中国瞬间”太多太多。 概念内涵：这些“中国瞬间”由普通人创造；积微光聚烛照，累瞬间成永恒。 材料中的提示语是命题人的深情告白，是作文立意所在。作文话题“中国瞬间”从哪些 角度思考，这句提示语透露了重要信息： ①“中国瞬间”由普通人创造。换句话说，历史由普通人创造。 ②“积微光聚烛照，累瞬间成永恒”。“积微光聚烛照”，就是由小到大、积少成多； “累瞬间成永恒”，就是无数个“中国瞬间”，推动中国历史发展，形成历史的永恒。 ③这些“中国瞬间”由普通人创造；积微光聚烛照，累瞬间成永恒。综合理解：任何伟 大的成就都是由无数个微小的努力和瞬间组成的，这些看似微不足道的瞬间和努力，在时间 的积累下，最终会汇聚成巨大的力量，推动国家和民族不断向前发展。 【参考立意】 争做“中国瞬间”的一粒土 汇聚个人微光，烛照华夏未来 以平凡之肩，担时代重任 甘作时代潮涌里的小浪花 “中国瞬间”，你我共同开创 【标题示例] 《微光成炬：普通人的国家力量》 《瞬间永恒：共创国家辉煌》 《微光汇聚：点亮国家前行路》 《积瞬间，筑永恒》 《瞬间之力，筑梦中华》 《国家情怀，瞬间永恒》 【高分范文】 以萤烛微光 增辉日月 流光一瞬，华表千年，风雨十年，玉汝于成。从2013 到2023，十年之期，无论是中 国人或是中华民族，都历经困苦、跨尽千帆。而10 年来习主席所定格的“中国瞬间”也让 无数国人热血沸腾。“中国瞬间”中的人，很多都是平凡人；中国瞬间中的事，很多都是日 常事。它们带着时光的温度扑面走来，累瞬间成永恒。 这个时代是一个没有英雄的时代，因为众生皆平凡。这个时代更是一个英雄辈出的时代， 因为每一个奋斗的普通人都是英雄。我看见“蛟龙”入海，看见“悟空”升天，看见“嫦 娥”探月，看见“祝融”登火——千万个奇迹的背后，千万个科技突破的背后，是无数航空 人日以继夜的深耕于浩瀚银河，付诸人生，奋进时代。我看见全国4988 万贫困人口全部脱 贫，看见各族人民友好相处、团结合作，看见深山中的果园飘香，洋溢着劳动人民的幸福— —千万个扶贫攻坚的背后，千万个民生福祉提升的背后，是无数村委干部的扎根大地躬耕当 下，他们的身影在“中国瞬间”熠熠生辉，他们每一个人都堪称国之“脊梁”。 功成不必在我，功成必定有我。千万个普通人正是保持这样的信念，在各行各业作为 “螺丝钉”，宁当“老黄牛”，才让中国这艘巨轮势如破竹，行稳致远。作为中学生，也是 作为普通人的我们，又该如何去让中国瞬间更加闪烁呢？ 保持使命感是关键，只有深信自我的使命是为中国贡献出力，才能在似水流年的虚无与 洞察世间残酷的真相之后，依然褒有热血与激情。或是致力于物化生自然科学的研究，或是 投身于文史者人文学科的怀抱，我们怀揣不同的使命，却有着相同的信念。纵然自身微如沙 砾，也能汇聚成一篇大气磅礴的史诗。以萤烛微光增辉日月，以尘埃之情补益山海。 “江山留胜迹，我辈赋登临”，无数个平凡的我们相聚，终汇成了让世界震撼的时代之音。 或许个体终会消散，但那些感人至深的场景，守望相助的感动，终会刻印在每一个中国人的 基因里，代代延续，终成永恒。北岛曾说，“在这个没有英雄的时代里，我只想做一个 人，”而我要说，在这个人人都是英雄的时代里，每一个平凡的你我都是自己的英雄。 “中国瞬间”为奇迹闪耀，也为你、为我、为我们而闪耀。以萤烛微光增辉日月，累闪耀 瞬间亦可永恒！ 瞬间成永恒，微光映华夏 自2013 年至2023 年，习主席之新年贺词，如古卷之墨香，历久弥新，汇聚十年之 “国家相册”。此中“中国瞬间”，若繁星之闪烁于苍穹，既点亮了时代之帷幕，亦照亮吾 辈心田。诚如《道德经》所云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”无数普通 人之汗水与奋斗，方凝结成此璀璨星辰，积微光以成炬，累瞬间以成永恒。 “中国瞬间”乃时代之见证，镌刻国家发展之足迹与民族进步之轨迹。北斗导航之成功部 署，若古人观星象以定方位；天问一号之漫步火星，似嫦娥奔月之神话再现。脱贫攻坚之全 面胜利，如《诗经》所颂“民亦劳止，汔可小康”；冬奥盛会之精彩纷呈，则似《洛神赋》 中“翩若惊鸿，婉若游龙”。凡此种种，皆体现中国人民之智慧与力量，亦昭示伟大成就皆 源于平凡而坚定之奉献。 “中国瞬间”又是梦想之播种机，激发无数人对美好未来之向往与追求。科技创新之突破， 若古人仰望星空而思飞翔；社会变革之成功，则似古人筑梦华夏而求大同。如屈原所言： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此等瞬间不仅激励吾辈为个人梦想而奋斗，更为实 现民族复兴之中国梦而团结拼搏。 “中国瞬间”亦是精神之火炬，传递中华民族不屈不挠、自强不息之精神。抗疫斗争中医 护人员之奋战与全国人民之众志成城，若古人共御外侮之决心；应对自然灾害时人民解放军 之英勇与普通民众之守望相助，则似古人同舟共济之情怀。此等精神力量已融入中华民族血 脉之中，成为不断前行之强大动力。如孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨。” 作为青年一代之吾辈，当从这些“中国瞬间”中汲取前行之力量，并勇担创造新“中国 瞬间”之重任。继承前辈奋斗精神并发扬光大，勇于担当时代赋予之历史使命。无论在科技 创新之疆场还是社会建设之舞台，皆需以实际行动诠释“中国瞬间”之深刻内涵。如梁启超 所言：“少年强则国强。”吾辈之努力奋斗，必将续写更加辉煌之篇章！ 回望过往，“中国瞬间”已成为吾辈共同之宝贵记忆；展望未来，更多“中国瞬间”正 等待吾辈去创造。愿携手共进、砥砺前行，在新时代征程中续写华夏辉煌！ 【真题呈现】 二、阅读下面的材料，根据要求写作。 汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人 谋永福。 ——林觉民《与妻书》 像一位诗人,隐身/在思想的明辉之中/吟诵着即兴的诗韵/直到普天下的同情/都被未曾留 意过的希望和忧虑唤醒/ ——雪莱《致云雀》 生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时 候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机 遇。 ——钟扬《生命的高度》 一代人有一代人的青春芳华，一代人有一代人的抱负使命。请结合材料，以“我们的时 代，我们的担当”为主题，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认 识与思考，并提出希望与建议。 要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800 字的文章。 【审题指导】 本次作文呈现了考教融合浓厚氛围。作文材料来自课文内容（必上第一、二单元，必下第五 单元），作文要求写演讲稿，与必下第五单元习作任务契合。关于作文审题立意，命题人表 述很清楚。这里略做补充： 一是审题立意。多则材料作文立意，一定要找到多则材料内在的有机关联。虽然此次作文是 写演讲稿，但材料作文的属性没有变，主题立意还是从材料中来。立意关键是找到串起三则 材料的内在“红线”。“为天下人谋永福”“直到普天下的同情”“一些先锋者牺牲个体的 优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇”，从中可以看出，个人与群体， 社会与时代，责任与担当，是主旨义。也就是要读懂三则材料的共性，命题人为什么要把这 三则材料展示出来。不少学生就没有把握这一点，立意脱离材料，空谈泛谈，宿构套作文较 多。 二是作文要求。 提示语：一代人有一代人的青春芳华，一代人有一代人的抱负使命。由作文材料过渡到作文 要求，辅助考生打开思路，正确立意。“青春芳华”是指青年人；“抱负使命”是青年的时 代责任与担当；“一代人”不断闪现，突出了时代性。 作文类型—— 情境化任务驱动 ☑情境化 面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿 ☑任务驱动 写一篇演讲稿，演讲主题已经确定——我们的时代，我们的担当 暗含相关要求：不能脱离演讲情境 要求，写成一篇空套演讲格式的议论文 作文要符合演讲稿格式 演讲人是复兴中学一名学生 演讲对象是复兴中学全体学生 要围绕演讲主题，带着任务，有目的地讲，有条理地讲 演讲主题已经明确——“我们的时代，我们的担当”。 （1）“我们” 我们是身份，我们是谁？我们是题目情境中的复兴中学生，是青年学生，是 新时代中国青年。 （2）“我们的时代” 是一个什么样的时代，从历史到今天，时代发展与面临挑战。正因如 此，才要求时代青年担当重任、接力前行。“时代”，要求谈“担当”置身于大时代背景， 不要在故纸堆中做文章。 （3）“我们的担当” “担当”是主题词，整篇演讲要紧扣“担当”二字做文章。演讲中必 须有对“担当”的理解与认识。“担当”概念的理解，为什么要有担当？ （4）“体现你的认识与思考” 对“时代青年的时代担当”的认识与思考，这是提出并分析 问题。这一思考由作文三则材料引出来，但作文内容不应止于对三则材料内容的论述评论， 永远要认识到作文材料只是引子，不能把引题当主题，那将大错特错。 （5）“提出希望与建议” 解决问题。这一点，很多考生没有细看，全篇只发评论，不谈建 议。就是谈了，也只是在演讲结尾贴标签式喊上一两句口号。其实，“希望与建议”在此次 演讲中应当占有重要内容。演讲中不只是谈为什么要担当，还要讲如何去担当。 【参考立意】 1、甘于奉献，做时代前行的先锋，用担当奉献谱写青春之词。 2、发扬奋斗精神，勇立时代潮头。 3、自立自强，勇于善于求新求变，守正创新。 【高分范文】 勇于担当 以书华章 亲爱的同学们： 大家好! 今天,很荣幸能够站在这里演讲,我演讲的题目是“勇于担当,以书华章”。 一代人有一代人的青春芳华,一代人有一代人的抱负使命,生逢盛世的我们,更应把握这个 时代,在奋斗人生中，勇于担当,书写属于我们这一代人的青春华章。 以担当铸魂,追求人生价值。 林觉民在《与妻书》中提笔落墨:当亦乐牺牲吾自与汝身之福利,为天下人谋永福。不畏 牺牲，投身于革命,林觉民的担当不仅传承在文字中,更实践在行动中。舍小我以取大我,林觉 民亲身证明了“为万世开太平”，将私情留在了遗书中。作为那个时代的青年,其勇于担当， 担起了自己的责任，在革命中实现了其人生价值。吾辈应传承、弘扬先辈们的精神,使之永不 磨灭地奔腾在历史长河中。 以奋斗蓄力,奠定成功之基。 屠呦呦因发现青营素而获诺贝尔奖,令公众重新审视土生土长的中医药。屠呦呦奋斗一生， 致力干科研,在浩如烟海的中医药古籍中寻找提取方法,阅读了2000 多本中医药古籍才成功找 到。她的一生又何尝不是奋斗的一生？！几十载的不懈努力最终助力她提取青蒿素,挽救了成 干上万的生命。吾辈应如此,在最好的年岁更应奋斗、为未来的征途打好基调。 以责任立志,实现抱负理想。 她,毕业于北大考古学专业，本可以选择一条春暖花开的道路，却毅然选择奔赴漫天沙尘 的大漠深处。她就是樊锦诗,六十余载,她始终把文化传和文化保护当作自己的使命。从未名湖 到莫高密,一腔爱,一洞画，一场文化苦旅，从青丝到白发。她用自己燃烧的初心守护着莫高密 的文化,使之不被黄沙席卷,使之不被淹埋在大漠。这是她的志向,后来她把这当作她的责任,守 候了一辈子。吾辈应学习,立大志,担责任,在追寻中,实现自己的抱负便命,坚守自己的初心。 同学们,我们的时代已然来临，我们的担当已然在肩，努力学习科化知识吧，为了提升吾 辈之能力,努力培养高尚的人格吧,为了更好地接下前辈手中的历史接力棒，我们要一齐奋斗, 奋力拼搏,担当起我们的使命,谱写好人生的华章。 我的演讲完毕,谢谢大家! 【真题呈现】 三、阅读下面的材料，根据要求写作。 面对美国的“极限施压”，华为海思从默默无闻的“备胎”，一夜之间成为街知巷闻的 企业品牌。很多人叹服华为的未雨绸缪，多年前做出“所有美国的先进芯片和技术将不可获 得”的极限生存假设，并为此走上“科技史上最为悲壮的长征”，华为在自主创新上的极致 坚持，正是今天力挽狂澜的强大能量。 习近平总书记说，当前我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的。 但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候:越是要存如履薄冰的谨慎 越是要有居安 思危的忧患意识。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考? 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 【审题指导】 本题是材料式命题作文。它有材料，也给了明确的题目，这就给考生降低了难度。与话 题作文，命题作文不同的是提示语其实缩小了话题的范围，要注意材料的层次和倾向性。现 实类材料，与现实生活联系密切，有的是现实发生的时事热点，有的是现实生活中的某类突 出现象，有的是提供相关新闻调查等等。命题意图在于让写作者关注社会，强化自己的社会 意识、社会责任感，做一个生存于社会，也要回报社会的人，在关注社会的同时，对自己的 成长也要作更多思考。例如：07 年全国卷II“丛飞助学”，08 年辽宁卷“青少年价值观调 查”，08 年全国卷“汶川大地震”，09 年宁夏海南卷“街头女孩乞讨”，09 年江西卷“兽 首拍卖”等等均属此类。 审题立意时针对现实类材料的特点，首先审材料，在阅读材料时要与现实联系起来深入 思考。材料中的事件或现实一定在现实生活中有典型代表性或值得我们深思的地方，而且有 可能与我们的审美观、价值观、道德观紧密相连；第二，学会抓住材料中的关键词或关键句， 尤其是要注意一些带有议论性或抒情性的句子；第三，审要求。任何一则材料作文都是由材 料和要求两部分组成，审题立意除了审材料还要兼顾审要求，才可能符合题意，不至于偏题、 离题。本材料的关键句是“今天,是历史的选择,所有我们曾经打造的“备胎”,一夜之间全部 ‘转正’!”。“备胎”备胎，就是给汽车准备一个备用轮胎，一旦那个轮子爆胎或者出了问 题，备用轮胎就方便及时地取而代之，汽车就不至于中途抛锚。顾名思义，这"感情备胎"就 是给自己在感情的归宿上像轮胎一样，有多一个甚至多个备份，"感情备胎"一般多指爱情， 也有称友情的，比如饭局备胎、酒局备胎、班长备胎等。材料中的“备胎”应是本义延伸出 来，“备胎芯片”，一旦所有美国的先进芯片和技术不可获得，就用自己研发的芯片和技术 及时地取而代之，使华为仍将持续为客户服务。这是一种未雨绸缪的意识，也是一种危机意 识，说明华为老总任正非有远见卓识，当美国全面封杀华为，华为这一招，关键时刻顶大用。 【参考立意】 1、华为这一招，关键时刻顶大用。 2、中国不会屈服于任何极限施压。 3、没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐。 4、危机意识不可丢。 5、未雨绸缪化险为夷。 6、“备胎”蕴含企业的生存智慧。 7、“备胎”意识是从容应对风险挑战、克敌制胜的法宝。 【写作素材】 1、《华为的冬天》是在华为2000 财年销售额达220 亿元，利润以29 亿元人民币位居 全国电子百强首位的时候问世的。为什么华为的老总任正非在公司蒸蒸日上之时大谈危机和 失败，确实发人深省。如果我们再联系5 月17 日《海思总裁致员工的一封信》，答案就柳 暗花明了。这就是“极限生存假设”。“极限生存假设”，振聋发聩。这是一家中国企业的 生存智慧和战略眼光。 2、贾谊具有危机意识，写了《过秦论》提醒汉朝统治者要施行仁政。杜牧具有危机意 识，写了《阿房宫赋》告诫唐统治者不要重蹈秦建阿房宫的覆辙，要爱惜民力。苏洵具有危 机意识，写了《六国论》告诫宋朝统治者不要贿赂西夏，以免遭遇六国的危机。欧阳修具有 危机意识，写了《伶官传序》告诫世人不要玩物丧志。魏征具有危机意识，写了《谏太宗十 思书》，要太宗皇帝时时反思自己的行为。 3、鲁迅具有危机意识，要冲破封建社会的铁房子，弃医从文，为革命义士摇旗呐喊。 4、戴尔计算机公司董事长兼首席执行官迈克尔·戴尔说过：“我有的时候半夜会醒，一 想起事情就害怕。但如果不这样的话，你很快就会被别人干掉。”这句话恰好说明了他是个 有远见的人。因为有远见才能意识到潜在的危机，才有了如今戴尔计算机的辉煌成就。所以 说，人要学会居安思危，没有危机意识就是最大的危机。 5、邓小平搞改革开放，将危机转化为转机，中国迈出了改革开放的第一步，从此中国 进入发展的车道。 6、中央下大力气反腐，是具有危机意识的反映，反腐将保证中国改革开放的成果进一 步扩大，中国政治更加清明。 7、在日本，自古以来就形成了举国一致的“忧患意识”，无论是政治家，还是老百姓， 都经常说：“日本没有土地，没有资源，有的只是阳光和空气”，“日本人一天不拼命地干， 第二天就没有饭吃”。究其原因，主要是日本国民对本国国情了如指掌，因此都具有忧患意 识。正是这种意识，给日本的发展增添了强劲的动力，并创造了今天的奇迹。 8、享利·福特认为自己的