2025年六升七道德与法治衔接期公益活动社会影响力试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期公益活动社会影响力试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 参与社区环保清洁活动，主要体现的社会价值是（）。 A. 提升个人技能B. 增强邻里关系C. 改善公共环境D. 增加经济 收入 2. 以下行为属于公益慈善活动的是（）。 A. 购买商业保险B. 向灾区捐款捐物C. 参加付费夏令营D. 投资 股票基金 3. 《中华人民共和国慈善法》规定，开展公开募捐应具备的资质是 （）。 A. 个人名义申请B. 依法登记满两年C. 企业营业执照D. 政府特 殊批准 4. “ ” 中学生参与爱心义卖帮助贫困同学，直接体现的公益精神是 （）。 A. 诚实守信B. 团结互助C. 遵纪守法D. 开拓创新 5. 公益活动对社会治理的积极作用是（）。 A. 替代政府职能B. 缓解社会矛盾C. 减少法律约束D. 扩大贫富 差距 6. 志愿者在服务过程中应遵循的首要原则是（）。 A. 服从组织安排B. 尊重服务对象C. 追求个人荣誉D. 注重经济 效益 7. “ ” 学校组织法治宣传进社区活动，最核心的目标是（）。 A. 完成社会实践学分B. 提升居民法律意识C. 扩大学校知名度 D. 锻炼学生演讲能力 8. “ ” 以下能体现公益活动可持续性的做法是（）。 A. 单次大型募捐B. 建立长效帮扶机制C. 邀请明星造势D. 依赖 政府拨款 9. 关于公益组织财务透明的说法，正确的是（）。 A. 只需内部监督B. 必须公开善款使用C. 属于商业机密D. 由捐 赠人自行查询 10. “ ” 垃圾分类督导员志愿服务主要促进的社会发展理念是（）。 A. 高速增长B. 绿色低碳C. 自由竞争D. 传统继承 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 公益活动的社会价值包括（）。 A. 弥补公共服务不足B. 传递社会正能量C. 培养公民责任感D. 创造商业利润 2. 中学生参与公益实践需注意（）。 A. 量力而行兼顾学业B. 遵守活动安全规范C. 优先选择有偿项目 D. 注重形式忽略实效 3. 以下属于合法公开募捐方式的有（）。 A. 慈善组织官网发布B. 街头放置捐款箱C. 微信朋友圈集资D. 民政部指定平台 4. 公益项目产生广泛社会影响力的要素包括（）。 A. 解决真实社会需求B. 动员多元主体参与C. 建立有效传播渠道 D. 追求短期轰动效应 5. 关于志愿服务精神，表述正确的有（）。 A. 奉献B. 友爱C. 互助D. 进步 6. 以下行为符合《未成年人保护法》公益原则的有（）。 A. 组织留守儿童心理辅导B. 为残疾儿童提供康复陪伴C. 安排未 成年人通宵义演D. 招募学生参与高危救援 7. 企业参与公益活动可能带来的正向影响是（）。 A. 提升品牌公信力B. 履行社会责任C. 获得税收减免D. 垄断市 场份额 8. 社区公益服务常见形式包括（）。 A. 老年食堂助餐B. 儿童课后托管C. 法律咨询义诊D. 商业促销 推广 9. 评价公益项目社会效益的维度可包括（）。 A. 受益人群覆盖面B. 社会问题改善度C. 资源使用效率D. 媒体 曝光次数 10. 推动公益文化融入校园的合理途径有（）。 A. 开设公益实践课程B. 组织主题班会讨论C. 强制捐款摊派任务 D. 建立志愿服务学分 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 公益活动必须由专业机构发起，个人无法开展。（） 2. 参与志愿服务可折算为中学综合素质评价学分。（） 3. 《慈善法》禁止任何组织和个人利用慈善名义从事营利活动。（） 4. 社会影响力是指公益活动对经济增长的直接贡献率。（） 5. “ ” 校园旧书循环捐赠属于资源再利用类公益项目。（） 6. 公益组织接受捐赠必须开具财政部门统一监制的票据。（） 7. 企业赞助公益活动后可在产品包装上使用红十字标志。（） 8. “ ” 一帮一助学项目主要体现教育公平理念。（） 9. 志愿者在服务中获赠的礼品需全额缴纳个人所得税。（） 10. 社区居委会无权监督辖区内公益项目的实施情况。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述中学生参与法治宣传进社区活动的三重社会价值。 2. “ 分析互联网+ ” 公益模式如何扩大社会影响力（至少两点）。 3. “ ” 说明公益组织为何需要坚持非营利性原则。 4. 设计一项校园微公益行动方案，要求包含目标、形式、预期影响。 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABC 2.AB 3.AD 4.ABC 5.ABCD 6.AB 7.ABC 8.ABC 9.ABC 10.ABD 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题 1. ① ② ③ 提升居民法律素养； 强化学生社会责任； 促进法治社区共 建。 2. ① ② ③ 降低参与门槛扩大群众基础； 利用新媒体增强传播效力； 建 立透明化监督机制。 3. ① ② ③ 确保资源用于公益目的； 维护公众信任基础； 符合法律法规 要求。 4. （示例）目标：减少校园纸张浪费；形式：设立班级废纸回收角， 定期变卖捐助贫困地区；影响：培养环保习惯，传递互助理念。