第39讲 小作文写作（练习）（解析版）

专题五： 写 作 第39 讲 小作文写作（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：景物片段描写...............................................2 考向2：议论性片段写作............................................3 考向3：说明性片段写作............................................4 考向4：邀请函写作..................................................5 二、真题实战练............................................................7 三、重难创新练..........................................................14 考向1：景物片段描写 1．你生活的地方一定有令你心动的四季风景。时值金秋，你是否还记得其他三个季节的风景？请从春、 夏、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景。 要求：①运用你学到的多种写景方法；②写出这个季节的特点；③不少于120 字。 【答】严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面：鹅毛大雪洋洋洒洒，风停 雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银剪，街道仿 佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七 色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。在这里，银鸡潜 影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每 个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。 【解析】本题考查小作文。从春、夏、冬中任选一个季节，写出自己记忆中的风景即可，要抓住季节的 典型特征来描绘，如春季万物复苏，小草发芽，河水融化，春潮渐涨，柳枝吐绿等；夏季骄阳似火，树 木枝繁叶茂，蝉声不断等；冬季雪花飘飞，河水封冻等。注意运用多种写景方法，如：移步换景、寓情 于景、运用动静结合的手法、运用形象比喻、侧面描写突出景物、白描等。 示例一：春天，山野的春天。最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着 泥土，浸湿了去年的草楂，被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂 烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，生长着根须，争 取它们的生命。 示例二：夏天是多姿多彩的。池塘里的荷花，像一个个害羞的小姑娘红着脸，随着柔风翩翩起舞。红红 的西瓜瓤，像一块红玛瑙。夏天是快乐的，白天可以与小朋友玩耍，夜晚听蟋蟀断断续续的叫声，听风 把树叶刮得沙沙作响。夏日的天空是美丽的。白天，云淡风轻，云姑娘穿看漂亮的衣裙，好像在欢迎我 们来参观天空。夜晚，点点繁星，在天空中发出微弱的光茫，月亮似乎在向我们微笑。牵牛星和织女星 之间像有一座桥似的，好像让他们早点相聚。 2．对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校了，你留意过室窗外的景物吗？请选取校的一个局部进行细致 具体的描写。 要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁； ②主要信息准确、有效、完整； ③不超过140 个字。 【答】校里的圃是金色的，未进中就先传入鼻中一阵特别浓郁的香，刹那间侵入身体的每个细微毛孔中， 扩散、扩散，使人心旷神怡……这是属于校的金桂，放眼望去，金黄一片，宛如汹涌的金浪，在这片汪洋 中奔腾翻涌，躁动着空气中的不安分子，将极具诱惑力的味道成片成片散出。禁不住走去，瞧！这些桂 花密密麻麻，如一个个顽皮活泼的孩童，一朵压着一朵，一朵簇拥着一朵。 【解析】本题考查小作文。 一、审题立意。要求围绕校的一个局部进行细致具体的描写。“景”可以是景物，如校的小亭、长廊、 树林、花坛等；也可以是人物，如师生在校中的活动等。通过描写，表现校的独特魅力和人物的精神风 貌，表达对校及校生活的喜爱之情。 二、构思选材。首先要确定写作对象，如写景物，选取的景物一定要有它独有的特点和吸引你的地方， 或是几棵树的美丽，或是几棵花的独特，或是独有的建筑、独有的嬉戏之所……从不同的角度、调动不同 的感官进行观察。可俯视、仰视，可近观、远望，可写静态、动态，也可写视觉、听觉、嗅觉等多种感 受，把它独有的特点和神韵展现出来。写作时，要抓住景物特征，运用恰当的词语、精巧的修辞，绘其 形，摹其声，写实与想象相结合，让读者能真切地感受到景物的魅力。并按一定顺序，例如由远及近、 由高到低等。如写活动，要抓住人物活动的场面来描写，关注细节描写，使人物活灵活现。注意字数要 求。 考向2：议论性片段写作 3．片段作文：我们在写议论文时，可先提出论点，然后列举事例或引用名言进行论证，最后得出结论。 请运用这种方法，写一个有关“我们中学生要乐学”的议论性片段。 （不少于100 字） 【答】示例：我们中学生应该做到“乐学”。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”作 为中学生，我们要培养学习兴趣，变“我要学”为“我乐学”。兴趣是最好的老师，我们感兴趣的科目， 往往考试成绩就很不错。因此，只要乐于学习，就会收到事半功倍的效果。 【解析】本题考查微写作。 解答此题，要紧扣观点“我们中学生要乐学”，引用相关名言，如孔子的“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者”，运用题干中提供的思路，进行分析论证。要注意字数要求。 事实论据如悬梁刺股、欧阳修借阅典籍、颜回苦学、岳飞学艺等。乐学是一种积极向上的学习态度，是 学习与兴趣结合的表现。 4．微写作 小文看到学校的科普海报，想积极参加“科普知识进校”活动。但他妈妈说：“这些活动就不要参加了， 中学阶段只要学好数理化。”请你写一段驳论文字，对小文妈妈的观点进行有理有据的反驳。（150 以 内） 【答】示例： 小文妈妈，您好！我觉得您的看法不恰当。参加科普活动可以增强我们的实践能力，它能激发学生对科 学知识的学习兴趣。本次的“科普知识进校”的活动就是一个很好的机会，它有利于激发学生对科学知 识的学习兴趣，让学生更用心去学数理化，不会耽误学习的。如果只是被逼去读书，没有兴趣，就很难 学得好知识。 【解析】本题考查小作文。 反驳实际上是思想上的交锋、观念上的碰撞，而不是对人身进行的攻击。 针对材料“小文想参加‘科普知识进校’活动，但他妈妈反对”可知，反驳时要明确自己的观点，阐述 自己的理由，要有理有据，不能不着边际地乱说一通。其次是在反驳他人的观点时，应当有比较充分的 理由或论据，决不能在不占有任何材料的基础上空发议论。注意字数的限制。 示例：小文妈妈，您好！我觉得您的看法不恰当，中学阶段不仅要好数理化，我们也要学习一些科普知 识。科普知识能让青少年学生打开了科学的大门，让青少年“零距离”感受科技魅力，这样会激起他们 探究科学的热情和兴趣，也会对他们学习产生积极的影响，假如他们喜欢上科学，他们也会爱上学习数 理化，这样岂不是两全其美？ 考向3：说明性片段写作 5．秦安县共青团开展“直播带货，兴农助农”的推介活动。假如邀请你当“直播带货体验员”，你会向 大家推荐家乡的哪个特色产品？请从备选特产中任选一个，写一段说明性文字，120 字左右。 备选特产：苹果、桃子、白脆瓜、花椒 【答】示例：大家好，我是今天的直播带货主播，我向大家推荐的是秦安的特产——白脆瓜。我家乡的 白脆瓜肉质肥厚细嫩，味道鲜美，香气独特，营养丰富，是一种食药同源的食物，具有很高的营养、药 用和保健价值。 【解析】本题考查小作文。解答此题，首先要围绕活动主题“直播带货，兴农助农”，选择一样家乡的 特色产品，然后用简洁的语言介绍产品的产地、形态特点、营养价值等，突出其特色，让粉丝有值得购 买的理由。解答此题，重在“推介”，即推荐介绍，指把特色产品推广介绍给大家，目的在于让人喜欢， 产生购买欲望。 如：大家好，我是今天的直播带货主播，今天我向大家推荐的是我家乡的特产——板栗。我家乡的板栗 富含蛋白质、碳水化合物、脂肪、钙、磷、铁、锌、多种维生素等营养成分，具有延年益寿、健脾养胃、 止血消肿等功效。 6．每个人都有自己喜欢的东西，一台电脑，一个玩具，一本书，一支钢笔……请以自己喜欢的东西为说 明对象，写一段说明性的文字，不少于100 字。 【答】示例： 我的保温杯整体颜色是粉红色的，杯身是白色和粉色渐变的颜色，看起来非常有少女气息。保温杯 不大，只能放450 毫升的水，这也能够让我喝上半天了。保温杯提着比较方便，因为上面有一根深粉色 的袋子串联着杯子。这个保温杯没有内盖，因为它的内盖和外盖是连接在一起的，所以它可以和其他保 温杯一样保温但是没有那么浪费空间，很实用。我很喜欢这个保温杯，每天带着它再也不用担心喝不上 热水。 【解析】这是一道小作文。根据题意可知，要求写一段说明性文字，要体现说明顺序，说明语言要平实 或生动。我们可以任选一物，如一台电脑、一个玩具、一本书、一支钢笔等为写作对象。比如选择“保 温杯”，按照逻辑顺序介绍保温杯的外观、材质、功能。说明语言尽量简洁、准确。 考向4：邀请函写作 7．微写作 2021 年10 月16 日，"航天女神"王亚平再次登上太空并成为中国首位进行出舱活动的女航天员， 迈出了中国女性舱外太空行走第一步。现在，蓝天中学将承办"天宫课堂"分课堂学习活动，拟邀请王亚 平老师 2022 年1 月18 日下午2 点莅临学校学术报告厅，为全体师生做"青春逐梦·科普航天"的专题讲 座。 请你以蓝天中学校团委的名义拟一份邀请函。 【答】示例： 邀请函 尊敬的王亚平老师： 您好！ 校团委计划开展“天宫课堂”分课堂学习活动，诚挚邀请您于2022 年1 月18 日下午2 点莅临我校学 术报告厅，为全体师生做“青春逐梦·科普航天”的专题讲座，热忱期待您的到来。 蓝天中学校团委 x 年x 月x 日 【解析】本题考查拟写邀请函。 邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是 “活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目 的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光 临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼” 要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。本则邀请函内容方面， 首先要有问候语，其次言简意赅表明邀请意愿，注意时间2022 年1 月18 日下午2 点、地点蓝天中学学术 报告厅、活动主题“青春逐梦·科普航天”专题讲座一定要说清楚，最后征询对方意愿，注意言辞委婉得 体。 8．中国是一个诗的国度，特别是古典诗词，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。 为了拉近同学们与古诗词的距离，感受古诗词蓬勃的生命力，爱上古诗词，鹿鸣文学社拟开展“古诗词 里的春天”飞花令活动。 社长小雅：什么时候举办这个活动比较好呢？ 策划部小礼：既然是古诗词里的春天，那我们就在春分那天举行。 社长小雅：今年的春分是3 月21 日，那就21 号下午2 点，地点就定在图书馆一楼报告厅，二十四 节气遇上古诗词，太美好啦！ 策划部小礼：下午2 点大家都要上课，可能来参加的同学不多，要不我们定在上完第7 节课后，下 午4 点整开始。 社长小雅：你考虑得挺周全嘛，那就听你的。 社长小雅：评委我们就邀请语文组研组长吴老师来担任吧，她讲诗词讲得特别好！ 策划部小礼：好的，那我现在就去通知宣传部的小伙伴，在3 月17 日以前以文学社的名义给吴老师 发邀请函。 请你根据以上谈话内容，帮助鹿鸣文学社宣传部写一份邀请函。要求：格式正确；信息全面，语言简洁、 得体；不多于200 字。 【答】【参考例文】 邀请函 尊敬的吴老师： 您好！为了拉近同学们与古诗词的距离，感受古诗词蓬勃的生命力，爱上古诗词。兹定于3 月21 日 下午2：00 在图书馆一楼报告厅举行 “古诗词里的春天〞飞花令活动，届时邀请您来参加本次活动并担 任评委，望您能莅临指导。 鹿鸣文学社所有成员对您的支持与指导表示衷心的感谢！ 鹿鸣文学社宣传部 3 月16 日 【解析】本题考查应用文。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为 “邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一 般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此 邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此 致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请 时间。 题干“为了拉近同学们与古诗词的距离，感受古诗词蓬勃的生命力，爱上古诗词”点明活动开展的目的； “既然是古诗词里的春天，那我们就在春分那天举行”“今年的春分是3 月21 日，那就21 号下午2 点， 地点就定在图书馆一楼报告厅”，点明活动开展的具体时间与地点； “‘古诗词里的春天’飞花令活动”为具体的活动； “评委我们就邀请语文组研组长吴老师来担任吧”，点明受邀人需做事项； “那我现在就去通知宣传部的小伙伴，在3 月17 日以前以文学社的名义给吴老师发邀请函”，点明发送邀 请函的时间与发函单位；据此拟写即可。 9．（2023·山东潍坊·统考中考真题）如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语， 描写一个你印象深刻的场景。 要求：点面结合，描写生动，200 字左右。 【答】示例：青春是最值得奋斗的时候。体育课上，高强度的训练让我力不从心。又要跑五圈，一圈， 两圈，三圈……周围同伴们嘈杂的脚步声与急促的喘息声让我动摇。反正我跑步能及格了，不是吗？我的 脚步渐渐慢了下来。可看着前面领跑的身影，头脑中又浮现出冰心的小诗，我顿时又来了斗志。那一刻， 整个人变得宁静空灵。汗水慢慢流下，被风一吹凉飕飕的，很舒服。胳膊和腿和谐地摆动着，用力向前 奔。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我向前奔去。 【解析】本题考查小作文。青春是张扬的，活力四射的，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，有着“从头 再来”的魄力，有着不畏艰难，奋勇拼搏的豪气……每个人对青春的理解都是不同的，选择一个词语来表 现“青春”，描绘一个自己印象深刻的场景，注意点面结合，描写生动；可以写室内、运动场等场所下 发生的故事。 示例：青春需要奋勇向前。我一步步走向比赛场地，伴随着裁判员的喊声，我踏上赛道，蓄势待发。枪 声一响，第一棒的同学便如同离弦的箭飞奔出去，我赶快做好准备，身体像一条绷紧的橡皮筋，随时准 备弹出。接力棒触到我指尖的瞬间，容不得大脑反应过来，腿便抢先一步迈了出去，不停地加速。跑过 了弯道，我依稀听到几个同学的加油声，大脑一片空白，只是一直催促我的双腿快些，再快些……赶超了 一名同学，四周爆发出雷鸣般的掌声，内心顷刻间掀起波澜，手中紧紧攥着被焐热的接力棒，用尽所有 的力气，拼命地奔跑着，将接力棒向前伸去…… 10．（2023·湖南郴州·统考中考真题）2023 年郴州市体育中考取消了女子800 米、男子1000 米跑步测试 项目。对此，有人支持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。 要求：①观点明确、理由充分、论证合理；②150 字左右。 【答】示例： 我认为适当调整测试项目更符合实际。很多初中毕业生阳后，再测试跑步，需要冒很大的风险。有的同 学身体素质比较差，平时也没有锻炼的习惯，如果贸然参加中考测试，很可能会发生意外，因为阳后身 体素质下降不少。另外，暂时取消中考长跑项目，也是结合学生整体身体状态做出的调整。对于即将参 加中考的毕业生而言，除了长跑项目，还有立定跳远等，也可以对他们的身体状况进行考查，督促其进 行适当的锻炼，整体提升身体素质。 【解析】本题考查语言表达。 首先，明确观点，自己是支持项目调整，还是反对项目调整；其次，阐明理由，可以分条列点逐项说明 支持或反对的理由。体育测试的目的是考查学生身体素质，督促学生日常进行锻炼，项目形式可以多样 化，但是疫情原因锻炼受限，阳过之后身体素质下降，这都是现实中存在的问题，短时间的锻炼，解决 不了根本问题，体育长跑测试反而成了隐患，所以此时进行调整，是实事求是之举，是民心所向之举。 表述时说清楚理由即可。 11．（2023·湖南长沙·统考中考真题）光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假如你是该 校的讲解员，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。 光明中学劳动种植基地 【理念】 劳动最光荣 劳动最伟大 劳动最美丽 【地】 瓜果 蔬菜 花卉 【活动】 学习种植知识 亲手栽种植物 交流种植经验 注意事项：1 遵守纪律，注意安全2 爱惜工具，及时归还 要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁；②主要信息准确、有效、完整；③不超过140 个字。 【答】示例：各位嘉宾好！欢迎参观我校劳动种植基地！我们的理念是：“劳动最光荣、劳动最伟大、 劳动最美丽”。地设有瓜果、蔬菜、花卉，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种 植经验等活动。 【解析】本题考查的是口语交际能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可 知是向嘉宾介绍劳动种植基地的特色，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（各位嘉宾 好！）并表示欢迎；然后进行自我介绍（该校的讲解员），结合图表，说明光明中学劳动种植基地，如 【理念】“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”、【地】“瓜果、蔬菜、花卉”、【活动】“学习 种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验”等。注意语气要委婉，表达要得体。 12．（2022·江苏南京·统考中考真题）学校水池上方需要张贴一张指导学生有效洗手的说明，请你撰写。 要求： ①条理清楚，表达准确； 120 ② 字左右； ③不出现真实的校名、人名等相关信息。 【答】例文： 一、如何有效洗手？ 润湿手——取皂液——揉搓——冲洗——干燥 二、七步洗手法。 第一步：洗手掌——掌心相对揉搓。 第二步：洗背侧指缝——手指交叉，掌心对手背揉搓。 第三步：洗掌侧指缝——手指交叉，掌心相对揉搓。 第四步：洗指背——弯曲手指关节在掌心揉搓。 第五步：洗拇指——拇指在掌中揉搓。 第六步：指尖在掌心中揉搓。 第七步：搓揉腕部。 朋友们，让我们都能够学会正确科学的洗手方法，让我们一起来“手”护健康！ 【解析】本题考查小作文。 第一，审题立意。首先审清题目要求，说明内容为指导学生有效洗手，故内容涉及了生活常识——洗手。 其次，说明的内容是粘贴在学校的水池，故内容要针对群体，要有一定的适用性。 第二，选材构思。本题要写的文体是说明文，故要做到条理清晰，内容科学准确。“七步洗手法”是生 活中较为熟知的洗手方法，可根据这个适当扩充。 13．（2023·内