家校合作期中考试分析与家长教育建议

主讲老师：觅知 日期：20XX.01.01 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 期中家长会 教师说课 | 公开课 | 信息化教学 | 示范课 | 教育培训 温馨提示：手机是否调到震动，签到表是否已填写 尊敬的家长 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的孩子在今天召开家长会，非常感谢各位参加！ 家校合作，共助孩子成长 目 录 期中考试情况 01 考试成绩分析 02 学生常见问题 03 给家长的建议 04 作息课程表的调整 05 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第一部分 期中考试情况 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 平均等级 A ，优秀率：82.4% 及格率：100% A 等级人数40 人 A+ 以上3 人 平均等级A+ ，优秀率：87.5% 及格率：100% A+ 分以上人数35 人 A 以上12 人 B 以上人数 1 人 期中考试情况 数学 语文 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 总成绩光荣榜 年级 等级 排名 三年级 XX XX 三年级 XX XX 三年级 XX XX 总成绩光荣榜 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 各科前十名 序号 科目 等级 排名 1 XX XX XX 2 XX XX XX 3 XX XX XX 4 XX XX XX 5 XX XX XX 6 XX XX XX 7 XX XX XX 8 XX XX XX 9 XX XX XX 10 XX XX XX 序号 科目 等级 排名 1 XX XX XX 2 XX XX XX 3 XX XX XX 4 XX XX XX 5 XX XX XX 6 XX XX XX 7 XX XX XX 8 XX XX XX 9 XX XX XX 10 XX XX XX 序号 科目 等级 排名 1 XX XX XX 2 XX XX XX 3 XX XX XX 4 XX XX XX 5 XX XX XX 6 XX XX XX 7 XX XX XX 8 XX XX XX 9 XX XX XX 10 XX XX XX 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 总成绩光荣榜 年级 等级 排名 三年级 XX XX 三年级 XX XX 三年级 XX XX 进步之星 榜样之星 年级 等级 排名 三年级 XX XX 三年级 XX XX 三年级 XX XX 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 总成绩光荣榜 有潜力能快速提升的同 学 姓名 语文 数学 英语 总分 平均分 等级 班级排名 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 总成绩光荣榜 有潜力但急需补习薄弱学科的同学 姓名 语文 数学 英语 总分 平均分 等级 班级排名 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 总成绩光荣榜 成绩要加强补习的同学 姓名 语文 数学 英语 总分 平均分 等级 班级排名 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第二部分 考试成绩分析 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 成绩优异的原因 1 、学习态度端正、勤奋 2 、有良好的学习方法； 3 、自制力好，坚持好的习惯 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 成绩优异的原因 1 、在答题时知识点不清楚，回答错误；（上课分 心） 2 、没有找到学习方法 3 、对知识的理解运用不是很好。（学习效率低） 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第三部分 学生常见问题 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 学生常见问题 1 、上课时有一小部分学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。 2 、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 3 、个别学生学习主动性不够强。上课不专心、经常开小差、听讲不认真： 上课时的问题 4 、上课不积极，不举手，也不思考： 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 学生常见问题 1 、部分学生经常不按时完成作业、书写潦草、作业格式不规范 2 、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育， 但仍时常有安全隐患发生。 3 、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫 生，集体荣誉感较差。 在校其他问题 4 、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具 无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第四部分 给家长的建议 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 培养孩子良好的学习习惯 好习惯需要从小抓起 培养孩子倾听的好习惯 培养孩子认真写作业的习惯 培养孩子良好的课外阅读习惯 家长应以身作则，树立形象 对孩子的学习行为提出明确的规范要求 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 了解自己的孩子 03 教育孩子要 有责任心 01 给孩子正 确定位 02 全面而准确估 计孩子的智力 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 多听听孩子们的心声 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜 力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交 流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜 疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 正确尊重孩子的“小秘密” 但必须和孩 子谈心交流、引导。 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 跟孩子有效沟通 最伤孩子心的十句话 “ 笨蛋，没用的东西。” “ 住嘴! 你怎么就是不听话。” “ 我说不行就不行。” “ 我再也不管你了，随你的便好了。” “ 你若考100 分，我就给你买……” “ 你可真行，竟做出这种事!” “ 你又做错了，真笨!” “ 一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” “ 都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” “ 就知道玩，一提学习就没了精神。” 为什么孩子不 愿与父母交流， 父母的话都不 愿听？为什么 孩子屡教不改？ 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 给孩子实际帮助 1 、在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看 书，少看电视，尽量不要上网打游戏。 2 、不要把手机、IPAD 等东西给子女带到学校。 3 、成绩突然下降，注重分析原因，对症下药，及时补就。 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 奖惩分明 奖 应该表扬就及时表扬 罚 该批评就要批评，该惩罚必须要惩罚。 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 及时检查孩子的学习情况。 每个星期孩子回家都是有作业的，孩子的作业做完后家长一定要帮着检查，了解一下孩子一 星期在校的学习情况，如果发现什么问题就要及时地帮他解决掉。 另外，多与孩子聊聊他在学校生活和学习上的情况，让 孩子觉得自己虽然在学校，您不在他的身边，但您一直 在关心着他，他学习起来会更有劲的。如让孩子说说这 星期学校发生了哪些有趣的事，一星期中什么事给他留 下了很深的印象，这样孩子会非常高兴与您交流的。 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 第五部分 作息课程表的调整 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 调整后作息时间 上午作息时间表 时间 项目 备注 7 ：45 到校开始 XX 7 ：50 早读 XX 8 ：00 正式上课 XX 11 ：30 放学 时间 项目 备注 1 ：45 到校开始 XX 1 ：50 早读 XX 15 ：50 正式上课 XX 下午作息时间表 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 调整后课程表 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 语文 语文 语文 语文 第二节 语文 语文 语文 语文 数学 第三节 语文 语文 语文 语文 语文 第四节 数学 语文 数学 语文 数学 第一节 音乐 语文 语文 语文 语文 第二节 语文 数学 数学 语文 语文 第三节 语文 语文 语文 数学 语文 主讲老师：觅知 日期：20XX.01.01 以/ 爱/ 携/ 手 责/ 任/ 同/ 行 感谢参加！ 教师说课 | 公开课 | 信息化教学 | 示范课 | 教育培训