2025年五年级道德与法治下册社会公益活动的参与与价值试卷及答案

2025 年五年级道德与法治下册社会公益活动的参与与价值试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 参加社区环保清洁活动属于（）。 A. 家庭劳动B. 社会公益活动C. 体育锻炼D. 娱乐活动 2. 下列活动中，属于社会公益活动的是（）。 A. 参加学校运动会B. 为贫困山区捐书C. 在家写作业D. 和同学 打篮球 3. 参与公益活动的主要目的是（）。 A. 获得报酬B. 提升个人知名度C. 服务社会、帮助他人D. 完成 学校任务 4. 在公益活动中，我们应当（）。 A. 只做自己感兴趣的事B. 听从组织者安排，认真完成任务 C. 随意迟到早退D. 只与熟悉的人合作 5. 以下行为中，体现公益精神的是（）。 A. 乱扔垃圾B. 在公共场合大声喧哗 C. 主动扶老人过马路D. 破坏公共设施 6. 参与公益活动对个人成长的意义是（）。 A. 浪费时间B. 培养责任感和同理心C. 影响学习成绩D. 增加经 济负担 7. 学校组织义卖活动筹集善款，这笔钱最合适的用途是（）。 A. 奖励成绩好的学生B. 改善学校食堂伙食 C. 捐赠给福利院或贫困学生D. 购买教师节礼物 8. 关于公益活动参与方式，下列说法正确的是（）。 A. 必须捐钱才能参与B. 只有成年人才能参加 C. 可以通过志愿服务、捐赠物品等多种形式参与D. 必须加入大型 组织 9. 在参与公益活动时，最重要的是（）。 A. 拍照发朋友圈B. 获得奖状或证书 C. 真诚帮助他人，尊重受助者D. 比其他人做得更多 10. 以下不属于公益活动的是（）。 A. 周末去养老院陪老人聊天B. 参加植树活动 C. 在小区张贴环保宣传海报D. 帮父母做家务 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 社会公益活动可以包括以下哪些形式？（） A. 环境保护（如植树、清理垃圾） B. 关爱特殊群体（如探访孤寡老人、帮助残障人士） C. 知识传播（如社区普法宣传、健康知识讲座） D. 紧急救援（如灾害捐款捐物） E. 文化体育娱乐活动 12. 参与社会公益活动对社会的价值体现在（）。 A. 促进社会和谐与互助B. 解决所有社会问题 C. 传递爱心与正能量D. 减轻政府和社会的部分负担 E. 提升城市形象 13. 参与公益活动前，我们需要做哪些准备？（） A. 了解活动内容和要求B. 准备必要的工具或物品 C. 调整好心态，明确目的D. 无需准备，直接参加 E. 学习相关安全知识 14. 在公益活动中，与他人合作时应注意（）。 A. 积极沟通，表达想法B. 尊重他人意见 C. 只顾自己完成任务D. 主动分担任务 E. 指责他人做得不好 15. 以下行为中，符合公益活动中文明礼仪的是（）。 A. 穿着整洁得体B. 使用礼貌用语 C. 耐心倾听他人讲话D. 随意打断他人发言 E. 遵守活动场所规定 16. 参与公益活动可能遇到的困难有（）。 A. 时间冲突B. 体力消耗大 C. 不被理解或支持D. 感觉效果不明显 E. 天气等外部因素影响 17. 面对公益活动中的困难，正确的态度是（）。 A. 立即放弃B. 积极寻求解决方法 C. 向组织者或同伴求助D. 抱怨指责 E. 调整心态，坚持下去 18. 如何让公益行动更有效？（） A. 结合自身特长和兴趣B. 从小事做起，持之以恒 C. 只参与大型、轰动性活动D. 学习和运用相关知识技能 E. 动员更多人参与 19. 公益活动对参与者个人的积极影响包括（）。 A. 增强社会责任感B. 提升沟通合作能力 C. 获得物质回报D. 开阔眼界，增长见识 E. 培养感恩之心 20. 下列说法正确的是（）。 A. 小学生能力有限，不适合参与公益活动 B. 公益不分大小，量力而行即可 C. 参与公益活动是公民的义务 D. “ ” 公益活动能营造人人为我，我为人人的氛围 E. 只有富裕的人才有能力做公益 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 社会公益活动是政府或慈善机构的事，与小学生无关。（） 22. 捐钱是参与公益活动的唯一方式。（） 23. 参与公益活动会耽误学习时间，完全没有好处。（） 24. 在公益活动中，即使是很小的帮助也是有价值的。（） 25. 参加公益活动只是为了完成学校布置的任务。（） 26. 在帮助他人时，应尊重对方的隐私和感受。（） 27. 参与环保活动（如垃圾分类宣传）也是公益活动的一种。（） 28. 公益活动必须由老师或家长带领才能参加。（） 29. 一次大型公益活动比长期坚持做小善事更有意义。（） 30. 参与公益活动能让我们更好地理解社会，学会关爱他人。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请列举三种适合小学生参与的公益活动形式，并简要说明其意 义。 32. 为什么说参与社会公益活动有助于培养我们的品德？（至少写出 两点） 33. 如果你要组织一次班级旧书捐赠活动，你会如何策划？（写出三 个关键步骤） 34. 谈谈参与一次公益活动（如社区服务、环保活动等）后，你最大 的收获是什么？（结合实际或设想） 答案： 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.D 11.ABCD 12.ACD 13.ABCE 14.ABD 15.ABCE 16.ABCDE 17.BCE 18.ABDE 19.ABDE 20.BCD 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.× 30.√ 31. ① 示例： 校园义卖：将闲置物品出售，筹集善款帮助他人，培养节 ② ③ 俭与爱心。 社区清洁：打扫公共区域，美化环境，增强环保意识。 探访老人院：陪伴老人聊天、表演节目，传递温暖，学习尊老敬老。 （形式合理即可） 32. ① 示例： 培养社会责任感和公民意识，懂得关爱他人、服务社会。 ② ③ 锻炼同理心，学会换位思考，理解他人困难。 提升道德修养，在实 践中践行诚实、友善、互助等美德。（答出两点即可） 33. ① 示例： 宣传动员：说明活动目的意义，鼓励大家捐赠闲置书籍。 ② ③ 收集整理：设定时间地点收书，分类整理（如按年级、科目）。 联 系捐赠：联系受助机构（如乡村小学、公益图书馆），送达书籍并反 馈结果。 34. ① 示例（结合实际或合理设想）：如参与社区环保活动后，收获： ② 认识到保护环境人人有责，要从自身做起（如不乱丢垃圾）。 体会 ③ 到劳动的辛苦与价值，学会尊重他人劳动成果。 感受到团队合作的 力量和帮助他人的快乐。（言之有理即可）