2025年六升七语文衔接期演讲稿结尾升华技巧试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期演讲稿结尾升华技巧试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲稿结尾升华的主要目的是（） A. 总结全文内容 B. 引发听众共鸣与思考 C. 展示语言文采 D. 增加演讲时长 2. 以下结尾方式最能升华主题的是（） A. “ ” 我的演讲到此结束，谢谢大家。 B. “ ” 让我们从点滴做起，共同守护这片蓝天！ C. “ ” 以上是我的观点，请多指教。 D. “ ” 今天的分享就到这里。 3. 结尾引用名言时，应注意（） A. 选择生僻句子体现深度 B. 确保名言与主题紧密关联 C. 尽量引用外国名人语句 D. 无需解释直接引用 4. “ ” 下列结尾中运用呼吁行动技巧的是（） A. “ ” 愿每个人都能成为追光者。 B. “ ” 现在，请举起右手，与我许下环保的承诺！ C. “ ” 这就是梦想的力量。 D. “ ” 感谢各位的耐心聆听。 5. 结尾升华时使用排比句的作用是（） A. 简化语言结构 B. 增强情感气势与感染力 C. 缩短演讲时间 D. 便于听众记录 6. “ ” 若演讲主题为坚持的意义，最合适的升华方向是（） A. 批评半途而废的现象 B. 对比不同人的成功案例 C. 联系民族奋斗精神 D. 罗列科学家的成就 7. “ ” 结尾处未来属于我们的不足在于（） A. 缺乏具体行动指引 B. 情感过于强烈 C. 未使用修辞手法 D. 偏离主题 8. “ ” 以下结尾符合展望未来技巧的是（） A. “ ” 历史告诉我们团结至关重要。 B. “ ” 明日的校园，必将因我们的努力而花香满径。 C. “ ” 刚才我提到了三点建议。 D. “ ” 希望大家记住这些内容。 9. 情感升华时应注意（） A. 过度煽情以打动听众 B. 情感基调与全文一致 C. 使用大量感叹句 D. 回避个人真实感受 10. “ ” 结尾提及少年强则国强的目的是（） A. 突出个体重要性 B. 将个人价值与国家命运联结 C. 强调竞争意识 D. 引用名人名言 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 演讲稿结尾升华的常见方法包括（） A. 呼应开头 B. 提出倡议 C. 设置悬念 D. 展望愿景 12. 下列结尾存在问题的有（） A. “ ” 由于时间关系，不再展开。（突然中止） B. “ ” 让我们携手共创美好明天！（无具体内涵） C. “ ” 谢谢大家，欢迎提问。（混淆结尾与互动环节） D. “ ” 以上是我的全部观点。（平铺直叙） 13. 关于引用诗词，正确的做法是（） A. 优先选用课本经典诗句 B. 解释诗词与主题的关联 C. 生僻字需注音释义 D. 堆砌多句以显文采 14. 以下技巧能增强结尾感染力的是（） A. 使用设问引发思考 B. 重复核心关键词 C. 加入具体事例佐证 D. 提高音量放慢语速 15. “ ” 针对友谊主题的升华，合适的方向有（） A. 诠释友谊对成长的意义 B. 呼吁真诚待人 C. 对比古今友谊案例 D. 联系和谐社会建设 16. 结尾需避免（） A. 引入新观点 B. “ ” 过度道歉（如讲得不好请见谅） C. 使用专业术语 D. 情感虚假浮夸 17. “ ” 下列表述中体现以小见大升华方式的有（） A. “ ” 这盆教室的绿萝，承载着我们呵护生命的责任。 B. “ ” 一次弯腰捡纸屑，折射出文明的光辉。 C. “ ” 张桂梅老师的故事，照亮了教育扶贫的道路。 D. “ ” 运动会的奖牌，代表班级荣誉。 18. 适合用于结尾的修辞手法包括（） A. 比喻 B. 排比 C. 反问 D. 夸张 19. 关于结尾篇幅，正确的建议是（） A. 不超过全文的1/5 B. 根据情感需要灵活调整 C. 严格限定在100 字内 D. 比开头更简短 20. “ ” “ ” 升华主题时，个人与集体的联结方式有（） A. “ ” 我的梦想，亦是千万追梦人的缩影。 B. “ ” 每一份努力，都在为祖国添砖加瓦。 C. “ ” 个人荣誉属于团队。 D. “ ” 先做好自己才能帮助他人。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 结尾升华必须使用排比句才能达到效果。（） 22. 总结前文内容是升华的必要前提。（） 23. 引用流行歌曲歌词会降低演讲严肃性。（） 24. 结尾处可适当重复演讲的核心观点。（） 25. 情感升华应避免政治化表达。（） 26. “ ” 谢谢大家必须作为最后一句话。（） 27. 即兴发挥的结尾比预设结尾更真实。（） 28. 结尾的提问需具有开放性和启发性。（） 29. “ ……” 使用让我们 句式能增强代入感。（） 30. 所有演讲结尾都需要高潮式升华。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 请为以读书的乐趣为主题的演讲稿设计两则不同的结尾升华 句，并说明其技巧。 32. “ ” 指出下列结尾的不足并修改：大家要多读书。谢谢！ 33. “ ” “ ” “ ” 以校园环保为题，写一段包含呼吁行动与展望未来的结尾 （80 字内）。 34. “ 分析以下结尾的升华策略：这枚班徽不仅是图案，更是凝聚你我 —— ” 理想的火炬 愿它照亮青春，也照亮时代的征途！ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 11. ABD 12. ABCD 13. ABC 14. ABD 15. ABD 16. ABD 17. ABC 18. ABC 19. AB 20. ABC 三、判断题 21. × 22. √ 23. × 24. √ 25. × 26. × 27. × 28. √ 29. √ 30. × 四、简答题 31. 示例： - “当书页的微光驱散迷茫，阅读之乐便成了照亮灵魂的星 ” 辰。（比喻升华） - “ —— 翻开一本书，就是打开一个世界 愿你我永葆这份探索的赤 ” 诚！（意象拓展） 32. “ 不足：缺乏感染力与升华。修改：书香浸润心灵，知识改变人 ” 生。让我们从今日起，以书为舟，驶向辽阔的精神海洋！ 33. “ 示例：捡起一片纸屑，种下一棵绿苗，今日的微小行动将汇成明 ” 日葱茏的校园！同学们，你我之手，即是未来！（行动呼吁+未来展 望） 34. ① “ ” ② “ 策略： 赋予班徽象征意义（火炬）； 由物品到精神（凝 ” ③ “ ” “ ” 聚理想）； 从个人到时代（照亮青春与照亮时代的双重升 华）。