2025小学语文“阅读与写作结合”测试卷（答案全解）

2025 “ ” 小学语文 阅读与写作结合 测试卷（答案全解） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ 阅读短文《蜜蜂的舞蹈语言》，蜜蜂通过8 ” 字舞主要传递什么信 息？ A. 食物种类B. 食物距离C. 敌人位置D. 巢穴温度 2. 下列句子中，比喻修辞手法运用正确的是： A. 月亮像一把弯刀挂在天空。 B. 他跑得像风一样快。 C. 树叶像蝴蝶般飘落。 D. 以上全部 3. “ ” 写作时，开门见山的开头方式强调： A. 设置悬念B. 直接点明主题C. 描写环境D. 引用名言 4. 根据短文《风筝的故事》，小主人公最终明白的道理是： A. 坚持就能成功B. 友谊需要包容C. 自由比束缚更重要D. 失败 是成功之母 5. “ ” “ ” 他小心翼翼地捧起雏鸟中，小心翼翼替换为哪个词最恰当？ A. 匆匆忙忙B. 轻手轻脚C. 兴高采烈D. 怒气冲冲 6. 下列哪项不是记叙文的六要素之一？ A. 时间B. 地点C. 人物D. 议论 7. “ ” 在描写暴雨场景时，最不适合使用的感官描写是： A. 雷声震耳欲聋B. 雨水冰凉刺骨C. 泥土散发清香D. 闪电划破 天际 8. “ 续写句子：如果我是阳光，我愿______”最贴切的主题是： A. 照亮黑暗的角落B. 融化寒冷的冰雪C. 驱散浓密的乌云D. 温 暖孤独的心灵 9. “ ” 短文中老槐树伫立在村口，仿佛一位沉默的守望者的描写手法 是： A. 拟人B. 夸张C. 排比D. 设问 10. 写作时，结尾段的作用不包括： A. 总结全文B. 升华情感C. 提出新问题D. 呼应开头 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 阅读《萤火虫的灯笼》，萤火虫发光的目的可能包括（） A. 吸引配偶B. 警告天敌C. 照明觅食D. 迷惑猎物 12. 下列句子中存在语病的有（） A. 通过努力，使他取得了进步。 B. 花园里盛开着五颜六色的红花。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 下雨了，我立刻马上跑回家。 13. “ ” 写校园运动会时，可选择的细节描写角度有（） A. 运动员冲刺时的表情 B. 观众席的呐喊声浪 C. 奖牌在阳光下的反光 D. 裁判员手中的秒表 14. “ ” 下列成语适用于环保主题写作的有（） A. 绿水青山B. 竭泽而渔C. 亡羊补牢D. 鸟语花香 15. 根据短文《蚂蚁搬家》，可推断出的蚂蚁特性有（） A. 群体协作B. 预知天气C. 储存粮食D. 分工明确 16. “ ” 下列诗句中，描写秋天景象的是（） A. 接天莲叶无穷碧 B. 霜叶红于二月花 C. 千树万树梨花开 D. 稻花香里说丰年 17. “ ” 写作中设置悬念的手法可体现于（） A. 开篇提出疑问 B. 描写异常现象 C. 插入回忆片段 D. 延迟揭示真相 18. 人物描写的基本方法包括（） A. 外貌描写B. 语言描写C. 心理描写D. 环境描写 19. 下列句子中标点使用错误的有（） A. “ ” “ ” 快看！他喊道：流星！ B. 春天来了，桃花、杏花、梨花都开了。 C. 你是喜欢绘画呢？还是喜欢音乐？ D. —— 这本书 是我的生日礼物。 20. 寓言故事《龟兔赛跑》的写作启示有（） A. 坚持胜过天赋 B. 骄傲导致失败 C. 友谊比胜负重要 D. 策略影响结果 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 蜜蜂通过触角交流食物信息。（） 22. “ ” 他像离弦的箭冲出去是比喻句。（） 23. “ ” 议论文必须包含论点、论据、结论三部分。（） 24. 《风筝的故事》中，风筝线象征束缚自由的枷锁。（） 25. “ ” “ ” 绿油油的麦田和金灿灿的稻谷属于静态描写。（） 26. 缩写故事时需保留所有人物对话。（） 27. “ ” 恍然大悟适合描写人物动作。（） 28. 书信格式中，祝福语应顶格书写。（） 29. “ ” 白茫茫的雾笼罩着山谷是视觉描写。（） 30. 续写故事必须完全遵循原文结局。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 阅读《蒲公英的旅行》，概括蒲公英种子传播的方式及生命启 示。 32. “ ” “ ” 仿写句子：书籍是钥匙，能打开智慧之门。（以友谊为本 体） 33. 根据短文《丢失的橡皮》，分析小主人公心理变化过程（从焦急 到感动）。 34. “ ” 以书包里的争吵为题，列出童话故事提纲（包含角色、冲突、 结局）。 答案全解 一、单项选择题 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.D 9.A 10.C 二、多项选择题 11.AB 12.ACD 13.ABCD 14.ABD 15.ABCD 16.BD 17.ABD 18.ABC 19.AC 20.AB 三、判断题 21.× （舞蹈）22.√ 23.√ 24.√ 25.×（动态） 26.× （删减）27.× （心理）28.× （空两格）29.√ 30.×（合理 即可） 四、简答题 31. 方式：风力传播（1 分）。启示：生命在漂泊中扎根成长（2 分），适应环境方能新生（2 分）。 32. 示例：友谊是桥梁，能连接孤独的心灵。（本体1 分，喻体1 分，意义合理3 分） 33. → → → 焦急（寻找） 自责（回忆） 惊喜（发现） 感动（同学帮 助）。（每阶段1 分，完整5 分） 34. 角色：文具（铅笔、橡皮等）（1 分）；冲突：争功劳/抱怨分工 （2 分）；结局：合作完成作业（2 分）。