幼儿园小班班级小结-班主任学期末创意学生评语

小班班级小结 爆竹声声辞旧岁,在新年的钟声中,我们又翻开了崭新的一页----二00 五年,在过去的一学期 中,我们小二班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了 良好的常规和积极向上的班风班貌。本学期来在校领导的指导下、在老师、保育员的协力 配合下，本班圆满地完成了内各项工作，使班级在各个方面逐步走上了正轨，并在德、智、 体、美等各方面有了很大的进步。回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们 取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。现将班级各项工作总结如下： 一、班级可喜成绩： （一）进一步领会《纲要》精神，实施课改工作。 经过了一学期的适应期，我班在课改工作方面已逐步走向成熟化。本学期我们分析本班孩 子情况，根据《纲要》和新材要求，开展了“高高兴兴上、水果乐、好吃的食物、新年快 乐等主题活动。通过这些活动的开展，帮助积累了丰富的知识经验和生活经验，开阔了孩 子们的视野，让他们学会了如何发现问题，解决问题，获取知识。同时，我们利用走廊、 班级角落为创设了区域，提供了丰富的玩具，满足了的好奇心。我班的区域创设在学环境 创设评比中获得了二等奖。 （二）根据年龄特点，建立合理、有效的班级常规。 小班上学期，孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们三位老师在制定计划时把常规 培养划入本学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存 在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进身心健康发 展的科学合理的常规体系。通过对常规各方面的反复训练与育，班级能做到高高兴兴上， 对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整 齐等。本学期我们班参加了年段的自理能力比赛，孩子们表现了自己穿衣服、裤子、鞋袜 等技能，获得了同事和家长的好评。开展“小组长”的活动，培养的竞争意识和责任意识。 为了锻炼的自我服务能力，培养主人翁意识及养成文明协作的好习惯。我们班级开展了 “小组长”的活动。即每组推选一名任小组长，为全组服务。提醒及时将椅子归位；帮助 老师分发剪刀、油画棒、图书等学具；劝阻同伴的不良行为……等等。良好的口语表达能 力对今后的学习有积极的影响。我们要求每天有三位轮流讲述新闻，事先与家长联系好， 请爸爸妈妈在家指导，并把讲述的内容体现在家互动，让家长及时了解的讲述情况。这样 既锻炼了的胆量，又发展了的口语表达能力。 （三）主动和家长进行沟通联系。 我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通，还采用“爱心流言条”的方式和家长 取得联系。由于有一部分都是保姆或老人接送，师和父母见面的机会很少，有的家长工作 忙，有时连电话都联系不到，留言条的方式有利于老师和这些家长之间的联系。 二、存在的不足： (一) 生活方面 大部孩子经过半年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表现在：大部分都能完 成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸；部分已学会了自己穿脱衣裤、鞋袜；还有部 分能力强的会自己使用便纸。但还有部分经常会小便在身上，还有几个年龄偏小的孩子， 自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，下学期我们要重点抓好的。 (二) 游戏方面 游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心， 不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以下学期我们在这方 面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。 (三) 学习方面 在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分没有好的学习习惯。具体表现在： 大部分学习时，极个别不懂得学习，在一旁做小动作、讲话的现象严重，很大程度上影响 了班级的学习氛围。另外，有几个明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级 的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。 (四) 运动方面 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大， 比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。下学期我们将继续常规方面的培养。 通过 总结本学期的工作，也发现了一些不足之处，下学期我们定会继续努力，把班级工作更上 一个新的台阶。