2025年六升七语文衔接期阅读批注技巧应用试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期阅读批注技巧应用试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “△” 批注时使用 符号通常表示（）。 A. 重点语句B. 存在疑问C. 关键人物D. 优美词语 2. 阅读中遇到比喻句进行批注，最应关注（）。 A. 生字读音B. 修辞效果C. 段落位置D. 作者国籍 3. 对人物动作描写批注时，核心目的是（）。 A. 统计动词数量B. 分析性格特点C. 摘抄优美句子D. 标记段落 序号 4. 批注文章主旨时，应重点关注（）。 A. 开头首句B. 反复出现的词句C. 插图内容D. 标点符号 5. “ ” 使用？进行批注，最适用于（）。 A. 不理解的词句B. 重要时间点C. 人物外貌描写D. 环境描写段 落 6. “ ” 批注古诗词时，！符号最适合标记（）。 A. 生僻字注音B. 作者生平C. 精妙炼字处D. 诗句翻译 7. 对文章结构进行批注，主要分析（）。 A. 段落衔接方式B. 人物对话内容C. 词语感情色彩D. 插图风格 8. “ ” 批注中波浪线通常用于（）。 A. 划分段落B. 标记错别字C. 突出关键句D. 补充背景知识 9. 环境描写批注的核心价值是（）。 A. 统计景物数量B. 分析氛围作用C. 摘抄形容词D. 标记季节信 息 10. 批注结尾段时，最应关注（）。 A. 段落字数B. 升华主题的语句C. 标点类型D. 作者署名位置 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 批注的多元功能包括（）。 A. 记录阅读疑问B. 分析写作手法C. 标记重点内容D. 绘制插画 补白 2. 人物语言描写批注可关注（）。 A. 说话时的神态B. 对话反映的性格C. 标点使用特点D. 字体大 小变化 3. 批注议论文时需重点标注（）。 A. 中心论点位置B. 论据类型C. 风景描写段落D. 论证逻辑链 4. 说明文批注要点包括（）。 A. 说明对象特征B. 说明方法标注C. 人物关系图D. 数据准确性 5. 有效批注的特征是（）。 A. 符号规范统一B. 文字简明扼要C. 与文本紧密关联D. 使用彩 色涂鸦 6. 批注小说情节可关注（）。 A. 矛盾冲突点B. 伏笔与照应C. 章节标题格式D. 人物关系转变 7. 对抒情散文批注时，应侧重（）。 A. 意象选择分析B. 情感脉络梳理C. 数据统计D. 句式节奏特点 8. “ 批注中//” 符号可用于（）。 A. 划分意义层次B. 标记过渡句C. 更正错别字D. 补充注释 9. 批注古文的注意事项有（）。 A. 重点字词释义B. 特殊句式标注C. 作者籍贯考证D. 文化背景 解读 10. 批注科技文应关注（）。 A. 专业术语解释B. 实验过程逻辑C. 人物心理描写D. 结论科学 依据 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 批注只需在课文空白处随意书写即可。（） 2. 不同文体应采用相同的批注模板。（） 3. 批注内容必须全部是疑问句。（） 4. 符号批注与文字批注可结合使用。（） 5. 批注文章标题只需抄写无需分析。（） 6. 批注能帮助提升文本精读能力。（） 7. 批注重点词句时需联系上下文。（） 8. 批注是破坏书籍整洁的行为。（） 9. 批注诗歌时可忽略韵律分析。（） 10. 批注应随阅读进程即时完成。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “○” 请举例说明批注中 符号的两种使用场景。 2. “ ” 分析环境描写暴雨冲刷着青石板路的批注要点。 3. 对比直接批注与便利贴批注的优缺点。 4. “ ” 针对他颤抖着接过勋章此句，设计包含动作分析与情感解读的批 注。 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABD 4.ABD 5.ABC 6.ABD 7.ABD 8.AB 9.ABD 10.ABD 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、简答题 1. ① ○ ② ○ 标记关键人物（如： 诸葛亮）； 标注专有名词（如： 《红 楼梦》） 2. ①“ ” ②“ ” 批注要点： 冲刷动词体现雨势猛烈； 青石板路暗示故事发 ③ 生地特征； 环境渲染紧张氛围 3. 直接批注：优点-直观对应文本位置；缺点-破坏书页整洁 便利贴批注：优点-灵活可移动；缺点-遮挡原文易脱落 4. “ ” 批注示例：颤抖既显动作的局促，更揭示人物内心的激动与敬 畏，勋章承载的荣誉感跃然纸上